PPCT ngữ văn 9 kết nối tri thức
Dưới đây là phân phối chương trình môn ngữ văn 9 kết nối tri thức. Bản PPCT này là tham khảo. Thầy cô tải về và điều chỉnh để phù hợp với địa phương của mình.
Một số tài liệu quan tâm khác
PHÒNG GD & ĐT…………………… | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
…………………..ngày……….tháng……….năm 2024 |
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH - MÔN NGỮ VĂN 9
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
HỌC KÌ 1: 72 TIẾT | ||||
THẾ GIỚI KÌ ẢO (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Chuyện người con gái Nam Xương | Thực hiện trên lớp. | |
Tiết 5, 6 | Dế chọi | |||
Tiết 8 | Sơn Tinh - Thủy Tinh | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | ||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Điển tích, điển cố; một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt: Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên). | Bước 3: Viết bài; bước 4: Chỉnh sửa: Hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Tiết 11 |
|
| ||
Nói – nghe | Tiết 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên). | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
BÀI 2 NHỮNG CUNG BẬC TÂM TRẠNG (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Nỗi niềm chinh phụ | Thực hiện trên lớp.
| |
Tiết 5, 6 | Tiếng đàn mưa | |||
Tiết 8 | Một thể thơ độc đáo của người Việt | |||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Thực hành tiếng Việt: biện pháp tu từ chơi chữ; biện pháp tu từ điệp thanh và tu từ điệp vần. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. | Mục tìm tư liệu (năm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Nói và nghe: Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học). | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
BÀI 3 HỒN NƯỚC NẰM TRONG TIẾNG CHA MẸ (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3
| Kim – Kiều gặp gỡ (trích Truyện Kiều) | Thực hiện trên lớp. | |
Tiết 5, 6 | Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga. | |||
Tiết 8 | Tự tình | |||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Chữ Nôm; Chữ Quốc Ngữ và Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay) | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Trình bày ý kiến về một vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
Đọc mở rộng | Tiết 1, 2 |
| Thực hành trên lớp | |
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1: 3 TIẾT | ||||
BÀI 4 KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP VĂN CHƯƠNG (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Chuyện người con gái Nam Xương – một bi kịch của con người. | Thực hiện trên lớp.
| |
Tiết 5, 6 | Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi. | |||
Tiết 8 | Ngày xưa | |||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp, cách sử dụng tài liệu tham khải và trích dẫn tài liệu; Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện). | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
BÀI 5 ĐỐI DIỆN VỚI NỖI ĐAU (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Rô- mê- ô và Giu-li-ét | Thực hiện trên lớp.
| |
Tiết 5, 6 | Lơ-xít | |||
Tiết 8 | Bí ẩn của làn nước | |||
Tiếng Việt | 4, 7 | Câu rút gọn; câu đặc biệt và Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch). | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học). | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
Đọc mở rộng | Tiết 1, 2 |
| Thực hành trên lớp | |
ÔN TẬP, KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1: 5 TIẾT | ||||
HỌC KÌ 2: 68 TIẾT | ||||
BÀI 6 GIẢ MÃ NHỮNG BÍ MẬT (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 9 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Ba chàng sinh viên |
Thực hiện trên lớp. | |
Tiết 5, 6, 7 | Bài hát đồng sáu xu | |||
Tiết 8 | Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời | |||
Tiếng Việt | Tiết 4, 9 | Các kiểu câu ghép và phương tiện nối các vế câu ghép; lựa chọn câu đơn hoặc câu ghép và Thực hành Tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 10, 11, 12 | Viết truyện kể sáng tạo. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 13 | Kể một câu chuyện tưởng tượng | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
BÀI 7 HỒN THƠ MUÔN ĐIỆU (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Tiếng Việt | Thực hiện trên lớp.
| |
Tiết 5, 6 | Mưa xuân | |||
Tiết 8 | Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ “Vội vàng”. | |||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Nghĩa của từ, sự phát triển của từ vựng và Thực hành Tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10 | Viết một truyện kể sáng tạo. | Bước 3: Làm thơ; bước 4: Chỉnh sửa: Hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Tiết 11 | Viết đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về một bài thơ 8 chữ. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | ||
Nói – nghe | Tiết 12 | Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học) | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
Đọc mở rộng | Tiết 1, 2 |
| Thực hành trên lớp | |
BÀI 8 TIẾNG NÓI CỦA LƯƠNG TRI (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Đấu tranh cho một thế giới hòa bình | Thực hiện trên lớp. | |
Tiết 5, 6 | Biến đổi khí hậu – mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta | |||
Tiết 8 |
Bài ca chúc Tết thanh niên | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | ||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Nghĩa và cách dùng tên viết tắt các tổ chức quốc tế quan trọng, lựa chọn câu đơn hoặc câu ghép, các kiểu câu ghép và thực hành Tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội) | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước và nhân loại) | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2: 3 TIẾT | ||||
BÀI 9 ĐI VÀ SUY NGẪM (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết) | ||||
Phân bố số tiết | Ghi chú | |||
Đọc | Tiết 1, 2, 3 | Yên Tử, núi thiêng | Thực hiện trên lớp. | |
Tiết 5, 6 | Văn hóa hoa – cây cảnh | |||
Tiết 8 | Tình sông núi | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | ||
Tiếng Việt | Tiết 4, 7 | Biến đổi cấu trúc câu; mở rộng cấu trúc câu và Thực hành Tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. | |
Viết | Tiết 9, 10, 11 | Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 12 | Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
Đọc mở rộng | Tiết 1 |
| Thực hành trên lớp | |
BÀI 10 VĂN HỌC – LỊCH SỬ TÂM HỒN (8 TIẾT) (Đọc: 4 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết) | ||||
Đọc | Tiết 1, 2, 3, 4 |
Thách thức đầu tiên
| Thực hiện trên lớp.
| |
Viết | Tiết 5, 6 |
Thách thức thứ hai: Quảng bá giá trị của sách | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. | |
Nói – nghe | Tiết 7, 8 | Về đích: Ngày hội với sách | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2: 4 TIẾT | ||||
TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2: 1 TIẾT | ||||