Video AI khởi động Âm nhạc 8 chân trời Bài 14: Lí thuyết Nhịp 6/8, Bài đọc nhạc số 4
Video AI phần Khởi động Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo Bài 14: Lí thuyết Nhịp 6/8, Bài đọc nhạc số 4. Đây là những video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 14: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 6/8 – ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Nội dung video khởi động dẫn dắt người học khám phá thế giới nhịp điệu thông qua các hình ảnh trực quan sinh động như sóng biển và chuyển động nhún nhảy. Bằng cách so sánh sự khác biệt giữa nhịp thẳng đều và nhịp có tính chất lắc lư tự nhiên, video khơi gợi sự tò mò về cơ chế tạo nên sự uyển chuyển trong âm nhạc. Một nhân vật nốt nhạc nhân hóa xuất hiện để giới thiệu về cấu trúc cơ bản của nhịp 6/8 với sáu phách trong một ô nhịp được chia thành hai nhóm. Đoạn phim kết thúc bằng việc dẫn nhập vào bài học chính, chuẩn bị tâm thế để học sinh tìm hiểu sâu hơn về lý thuyết nhạc lý và thực hành bài đọc nhạc số bốn một cách hào hứng.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành khả năng cảm thụ tính chất đặc trưng của nhịp 6/8
Học sinh học được cảm nhận độ mềm mại, uyển chuyển và xu hướng muốn nhún nhảy theo giai điệu đặc trưng của loại nhịp này so với các loại nhịp đã học.
2. Phát triển năng lực phân biệt các loại hình tiết tấu
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được nhận diện sự khác nhau giữa nhịp vỗ tay đều đặn thông thường và nhịp có trọng âm tạo ra cảm giác chuyển động lắc lư.
3. Tiếp nhận kiến thức sơ bộ về cấu tạo nhịp 6/8
Video giúp học sinh nắm bắt nhanh số lượng phách trong một ô nhịp và cách nhóm các phách để tạo ra hiệu ứng âm nhạc đặc thù.
4. Khơi gợi hứng thú tham gia bài đọc nhạc số bốn
Thông qua các hiệu ứng hình ảnh nốt nhạc bay ra từ trang sách, học sinh học được chuẩn bị tinh thần chủ động để thực hành đọc nhạc chính xác và diễn cảm.
5. Thiết lập mối liên hệ giữa âm nhạc và vận động cơ thể
Học sinh hiểu được rằng nhịp điệu âm nhạc luôn gắn liền với các chuyển động tự nhiên của con người, từ đó giúp việc học nhạc lý trở nên gần gũi hơn.
=> Giáo án Âm nhạc 8 chân trời bài 14 – Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 68 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4