Video AI khởi động Âm nhạc 8 chân trời Bài 17: Nhạc cụ giai điệu Bài TH số 4, Lí thuyết Đảo phách
Video AI phần Khởi động Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo Bài 17: Nhạc cụ giai điệu Bài TH số 4, Lí thuyết Đảo phách. Đây là những video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Âm nhạc 8 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 17: NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4, LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: ĐẢO PHÁCH
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Nội dung video khởi động mở đầu bằng không gian bí ẩn với âm thanh nhịp điệu đều đặn của đồng hồ, dẫn dắt người xem bước qua cánh cửa vào một vũ trụ âm nhạc kỳ ảo. Tại đây, nhân vật cô giáo giới thiệu về những khoảnh khắc âm thanh không đi theo quy luật thông thường mà có sự biến đổi nhịp điệu đầy bất ngờ thông qua việc các nốt nhạc tự do nhảy khỏi vị trí cũ. Video mô phỏng hiện tượng nhịp bị lệch trên sóng điện thoại để giải thích rằng đây không phải là lỗi kỹ thuật mà là một thủ pháp âm nhạc độc đáo tạo nên sự cuốn hút cho giai điệu. Cuối cùng, video khái quát khái niệm đảo phách và mời gọi học sinh cùng tham gia thử thách thám hiểm nhịp điệu để tìm hiểu sâu hơn về kiến thức lý thuyết cũng như bài thực hành nhạc cụ số bốn.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành khả năng nhận diện hiện tượng đảo phách trong âm nhạc
Học sinh học được nhận biết sự thay đổi của âm thanh khi nốt nhạc không rơi vào đầu phách mà rơi vào giữa phách, tạo ra cảm giác giật và cuốn hút.
2. Phát triển năng lực phân tích sự khác biệt giữa nhịp thường và nhịp lệch
Mục tiêu là hỗ trợ học sinh học được so sánh giữa nhịp điệu đều đặn 1-2-3-4 với các đoạn beat có sự nhiễu nhịp có ý đồ nghệ thuật.
3. Khơi gợi sự tò mò và tinh thần khám phá nhạc lý
Video giúp học sinh chuẩn bị tâm thế sẵn sàng tham gia vào các hoạt động thám hiểm nhịp điệu, giúp việc tiếp thu lý thuyết khô khan trở nên thú vị hơn.
4. Tạo tiền đề cho việc thực hành nhạc cụ thể hiện giai điệu
Thông qua việc quan sát nốt nhạc bật sáng, học sinh học được chuẩn bị kỹ năng tập trung để thực hiện bài thực hành số bốn với các mẫu đảo phách phức tạp.
5. Nâng cao tư duy sáng tạo và cảm thụ âm nhạc hiện đại
Học sinh hiểu được giá trị của việc phá vỡ các quy tắc thông thường trong âm nhạc để tạo ra những giai điệu mới mẻ và độc đáo.