Video AI khởi động HĐTN 11 Chủ đề 4 Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự tự tin tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc và tự ...

CHỦ ĐỀ 4: TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH - HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU VỀ SỰ TỰ TIN TỔ CHỨC, SẮP XẾP HỢP LÍ CÔNG VIỆC VÀ TỰ GIÁC THAM GIA LAO ĐỘNG TRONG GIA ĐÌNH

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu lúc 6 giờ sáng khi bạn Minh thức dậy, điểm qua lịch trình dày đặc trong ngày và nhận thấy cần chia thời gian rõ ràng để không trễ việc, tiếp đó bạn gấp chăn gối vuông vắn, xếp riêng sách vở từng môn và cất bút gọn gàng giúp dễ tìm đồ dùng, mở sổ tay ghi cụ thể mốc giờ cho việc học Toán, quét nhà, dọn kho và làm bài tập buổi tối để nắm chắc bước tiếp theo phải làm, Minh chủ động quét bụi dưới gầm ghế, lau bàn và gom rác mang đi đổ giúp phòng khách sáng sủa, tại kho chứa đồ bạn phân loại đồ dùng với đồ bỏ đi rồi xếp thùng carton ngăn nắp giúp lối đi thông thoáng, vào bếp Minh rửa sạch rau, cắt lát cà rốt và chuẩn bị đủ bốn bộ bát đũa để gia đình không phải chờ khi ăn cơm, buổi tối dưới ánh đèn bàn Minh tập trung giải Toán, bấm máy tính kiểm tra cẩn thận và gạch dấu hoàn thành nhiệm vụ, đứng trước gương rồi bước vào sân trường với dáng vẻ tự tin Minh gợi mở câu hỏi về việc tự tổ chức một ngày cụ thể, cuối cùng trong lớp học giáo viên nhấn mạnh ý nghĩa của việc lập kế hoạch, sắp xếp nhà cửa và phụ giúp gia đình để dẫn dắt cả lớp vào bài học. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nắm vững phương pháp tổ chức và sắp xếp công việc cá nhân, gia đình khoa học

Giúp học sinh biết cách thiết lập thời gian biểu chi tiết theo từng khung giờ, phân loại đồ dùng ngăn nắp và thực hiện tuần tự các nhiệm vụ học tập cũng như việc nhà. 

2. Rèn luyện tính tự giác và kỹ năng tham gia lao động gia đình

Hướng dẫn học sinh chủ động hỗ trợ cha mẹ các công việc vừa sức như dọn dẹp phòng ốc, sắp xếp kho chứa đồ và chuẩn bị bữa ăn tươm tất. 

3. Bồi dưỡng sự tự tin, tinh thần trách nhiệm và năng lực làm chủ thời gian

Khuyến khích học sinh hình thành thói quen kỷ luật, giảm bớt áp lực lo âu và tự tin hoàn thành tốt cả nhiệm vụ ở trường lẫn trách nhiệm với tổ ấm. 

4. Tạo tâm thế sẵn sàng, hứng khởi bước vào tiết hoạt động trải nghiệm

Truyền năng lượng tích cực từ phong thái chủ động của bạn Minh, kích thích học sinh tự soi chiếu và tích cực thực hành sắp xếp cuộc sống hằng ngày.