Video AI khởi động HĐTN 12 kết nối Chủ đề 3 Hoạt động 3: Xác định cách điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong những tình ...

CHỦ ĐỀ 3: HOÀN THIỆN BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG 3: XÁC ĐỊNH CÁC ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC VÀ ỨNG XỬ HỢP LÍ TRONG NHỮNG TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP KHÁC NHAU

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động xây dựng một tình huống giao tiếp quen thuộc giữa các học sinh, trong đó cùng một hoàn cảnh nhưng được đặt trong ba cách ứng xử khác nhau: phản ứng bộc phát theo cảm xúc tiêu cực, kiềm chế nhưng thiếu sự chia sẻ và ứng xử có điều chỉnh cảm xúc phù hợp. Qua sự đối chiếu các kết quả giao tiếp tương ứng với từng cách ứng xử, video cho thấy cảm xúc và cách thể hiện trong giao tiếp có ảnh hưởng trực tiếp đến mối quan hệ giữa con người với nhau. Từ đó, video gợi mở cho người xem nhận ra tầm quan trọng của việc nhận diện cảm xúc bản thân, biết điều chỉnh cảm xúc và lựa chọn cách ứng xử hợp lí để giao tiếp hiệu quả và duy trì các mối quan hệ tích cực.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Giúp học sinh nhận diện cảm xúc trong giao tiếp

Thông qua tình huống cụ thể, học sinh nhận biết được những trạng thái cảm xúc khác nhau như căng thẳng, khó chịu, thờ ơ hay bình tĩnh, từ đó hiểu rằng cảm xúc luôn hiện diện và tác động mạnh mẽ đến cách giao tiếp hằng ngày.

2. Nhận ra sự khác biệt giữa các cách ứng xử

Video giúp học sinh so sánh và thấy rõ hậu quả của các cách ứng xử khác nhau trong cùng một tình huống, qua đó hiểu rằng ứng xử bộc phát hoặc lạnh lùng đều có thể làm tổn hại đến mối quan hệ, trong khi ứng xử có điều chỉnh cảm xúc sẽ tạo ra sự thấu hiểu và tích cực.

3. Hình thành ý thức điều chỉnh cảm xúc

Khuyến khích học sinh biết dừng lại, suy nghĩ và điều chỉnh cảm xúc của bản thân trước khi phản hồi trong giao tiếp, thay vì phản ứng theo cảm xúc tức thời.

4. Rèn luyện kĩ năng lựa chọn cách ứng xử phù hợp

Giúp học sinh bước đầu biết lựa chọn lời nói, thái độ và cách thể hiện phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp khác nhau, góp phần xây dựng mối quan hệ lành mạnh với bạn bè và những người xung quanh.

5. Tạo tâm thế sẵn sàng cho hoạt động học tập

Video đóng vai trò dẫn nhập, khơi gợi suy nghĩ và thảo luận của học sinh, làm nền tảng cho bài học về việc xác định các cách điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong những tình huống giao tiếp khác nhau.