Video AI khởi động HĐTN 12 kết nối Chủ đề 3 Hoạt động 8: Thực hành điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống ...
Video AI phần Khởi động Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 kết nối tri thức Chủ đề 3 Hoạt động 8: Thực hành điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống .... Đây là video ngắn khoảng 60 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 3: HOÀN THIỆN BẢN THÂN
HOẠT ĐỘNG 8: THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH CẢM XÚC VÀ ỨNG XỬ HỢP LÍ TRONG CÁC TÌNH HUỐNG GIAO TIẾP KHÁC NHAU
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi động xây dựng một tình huống giao tiếp quen thuộc trong hoạt động học tập nhóm, khi học sinh nhận được ý kiến góp ý trước mặt nhiều người và cảm xúc cá nhân bị tác động mạnh. Thông qua việc đặt song song hai cách phản ứng khác nhau trước cùng một lời góp ý, video cho thấy nếu không kiểm soát cảm xúc, giao tiếp dễ trở nên căng thẳng và gây rạn nứt mối quan hệ, trong khi việc biết điều chỉnh cảm xúc và lựa chọn cách ứng xử phù hợp sẽ giúp duy trì sự hợp tác, tôn trọng và hiệu quả trong giao tiếp. Từ đó, video gợi mở để học sinh suy ngẫm về cách ứng xử của bản thân trong các tình huống giao tiếp thực tế.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận diện cảm xúc trong giao tiếp
Giúp học sinh nhận biết sự thay đổi cảm xúc của bản thân khi đối diện với ý kiến góp ý, đặc biệt là trong những tình huống dễ gây căng thẳng hoặc tổn thương.
2. Hiểu được tác động của cảm xúc đến hành vi và kết quả giao tiếp
Giúp học sinh thấy rõ rằng cùng một tình huống giao tiếp nhưng cách kiểm soát cảm xúc khác nhau sẽ dẫn đến những kết quả hoàn toàn khác nhau trong mối quan hệ và quá trình làm việc chung.
3. Hình thành ý thức điều chỉnh cảm xúc
Khuyến khích học sinh biết dừng lại, bình tĩnh suy nghĩ và kiểm soát cảm xúc trước khi phản hồi, thay vì phản ứng bộc phát theo cảm xúc tức thời.
4. Rèn luyện cách ứng xử phù hợp trong giao tiếp
Giúp học sinh bước đầu học cách lắng nghe, tiếp nhận góp ý một cách tích cực, lựa chọn lời nói và thái độ phù hợp để giữ được sự tôn trọng và tinh thần hợp tác.
5. Tạo tâm thế sẵn sàng cho bài học
Video đóng vai trò dẫn nhập, khơi gợi sự quan tâm và suy nghĩ của học sinh, tạo nền tảng để các em chủ động tham gia bài học về thực hiện điều chỉnh cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau.