Đề kiểm tra 15 phút Lịch sử 10 chân trời Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT – BÀI 3:  SỬ HỌC VỚI CÁC LĨNH VỰC KHOA HỌC

I. DẠNG 1 – ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM

ĐỀ 1

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Những thông tin của các ngành khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ (sự ra đời, tiến trình phát triển, đặc điểm của ngành,...) có thể hỗ trợ Sử học thực hiện được nhiệm vụ nào sau đây?

1. Ghi chép sự đóng góp của từng ngành cho sự phát triển kinh tế.
2. Cung cấp thông tin hoạt động cho ngành Sử học và Dân tộc học.
3. Khôi phục, mô tả lịch sử hình thành và phát triển của từng ngành.
4. Tạo nên sự chuyển biến cho từng ngành để cùng hội nhập quốc tế.

Câu 2: Thiên văn học là ngành

1. cung cấp những dữ liệu để các nhà sử học nghiên cứu về lịch sử khu vực, vùng miền hoặc các sự kiện, hiện tượng gắn với địa hình khí hậu tài nguyên,…
2. cung cấp những tri thức cơ bản để nhà sử học khám phá về qua strinhf làm ra lịch và cách tính thời gian của con người trong lịch sử.
3. với các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, chọn mẫu,…được nhà sử học sử dụng khi xử lí số liệu, làm cơ sở cho các nhận xét, kết luận.
4. hỗ trợ nhà sử học khai thác sử dụng tri thức của các ngành khoa học khác.

Câu 3: Các loại hình di sản văn hoá đóng vai trò như thế nào đối với việc nghiên cứu lịch sử?

1. Có sự kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu và khai thác tri thức của nhiều ngành khoa học.
2. Cung cấp tri thức cho nhiều ngành khoa học khác nhau.
3. Trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.
4. Có mối liên hệ với các ngành khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ.

Câu 4: Ở trường học ứng dụng công nghệ nào trong giờ học lịch sử?

1. Bài giảng điện tử
2. Tranh ảnh giấy
3. Sách vở
4. Lời kể

Câu 5: Sử học là môn khoa học có tính liên ngành vì

1. Sử học nghiên cứu lích sử của tất cả các ngành khoa học khác.
2. Sử dụng thông tin và phương pháp của các ngành khoa học khác nhau để nghiên cứu lịch sử.
3. Sử dụng các ngành khoa học khác nghiên cứu một vấn đề.
4. Các ngành khoa học khác hỗ trợ thông tin cho nghiên cứu lịch sử.

Câu 6: Tại sao khi nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức và phương pháp liên ngành?:

1. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
2. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
3. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
4. Tìm hiểu một cách sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

Câu 7: Con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử đúng như nó xảy ra vì::

1. Phụ thuộc vào nhu cầu năng lực của người tìm hiểu lịch sử.
2. Phụ thuộc vào điều kiện và phương pháp tìm hiểu lịch sử.
3. Phụ thuộc vào mục đích, thái độ, đạo đức và thế giới quan của người tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử.
4. Tất cả các đáp án trên.

Câu 8: Ý nào không phù hợp về tác dụng của việc tái hiện lịch sử các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

1. Giúp làm rõ các vấn đề thuộc các ngành đó đã từng được đặt ra và giải quyết như thế nào.
2. Giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của những người đi trước.
3. Giúp các nhà khoa học có thể kế thừa thành tựu, kinh nghiệm của những người đi trước.
4. Đưa đến sự ra đời của nhiều phát minh mới.

Câu 9: Khi nào Ủy ban Di sản Thế giới UNESCO ghi danh Chi-chen I-ít-da vào danh mục Di sản văn hóa Thế giới?

1. Năm 1996
2. Năm 1997
3. Năm 1998
4. Năm 1999

Câu 10: Để khôi phục lại lịch sử các trận đánh trên sông Bạch Đằng (các năm 938, 981 và 1288), các nhà sử học có thể sử dụng kết quả nghiên cứu của những lĩnh vực cơ bản nào sau đây?

1. Khảo cổ học, Văn học, Địa lí nhân văn.
2. Nhân học, Sinh học, Địa lí nhân văn.
3. Văn học, Tâm lí học, Nhân học.
4. Khảo cổ học, Sinh học, Hoá học.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

ĐỀ 2

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Lĩnh vực nào sau đây hỗ trợ hiệu quả cho Sử học trong việc tìm kiếm dấu vết của những nền văn minh cổ xưa thông qua quan sát từ không gian?:

1. Thực tại ảo.
2. Công nghệ viễn thám.
3. Sinh học.
4. Trí tuệ nhân tạo.

Câu 2: Việc tái hiện toàn diện, đầy đủ lịch sử của từng ngành khoa học tự nhiên và công nghệ giúp cho:

1. Các nhà khoa học thuộc lĩnh vực đó hiểu rõ vấn đề đã từng được các nhà khoa học đi trước đặt ra và giải quyết. 
2. Giúp các nhà khoa học đi sau không lặp lại sai lầm của người đi trước.
3. Các nhà khoa học đi sau kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước. 
4. Tất cả các đáp án trên. 

Câu 3: Địa lí tự nhiên là ngành

1. cung cấp những dữ liệu để các nhà sử học nghiên cứu về lịch sử khu vực, vùng miền hoặc các sự kiện, hiện tượng gắn với địa hình khí hậu tài nguyên,…
2. cung cấp những tri thức cơ bản để nhà sử học khám phá về qua strinhf làm ra lịch và cách tính thời gian của con người trong lịch sử.
3. với các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, chọn mẫu,…được nhà sử học sử dụng khi xử lí số liệu, làm cơ sở cho các nhận xét, kết luận.
4. hỗ trợ nhà sử học khai thác sử dụng tri thức của các ngành khoa học khác.

Câu 4:  Việc sử dụng tri thức từ các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ trong nghiên cứu Sử học giúp nhận thức được đặc điểm nào dưới đây của con người trong quá trình vận động và phát triển của xã hội?

1. Sự sáng tạo.
2. Tính kỉ luật.
3. Tính cộng đồng.
4. Sự liên kết.

Câu 5: Các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác có thể hỗ trợ khoa học lịch sử trên các phương diện

1. chủ quan.
2. thúc đẩy sử phát triển.
3. nhận thức.
4. tri thức.

Câu 6: Tại sao sử học là môn khoa học mang tính liên ngành?

1. Có đối tượng nghiên cứu rộng.
2. Sử dụng các tri thức khác nhau để nghiên cứu, tìm hiểu.
3. Có khả năng liên kết các ngành khoa học với nhau.
4. Tất cả đều đúng.

Câu 7: Ý nào dưới đây không phù hợp khi giải thích vì sao Sử học là một khoa học có tính liên ngành?

1. Vì Sử học là môn khoa học cơ bản, chỉ phối các môn khoa học khác.
2. Vì Sử học nghiên cứu về đời sống của loài người trong quá khứ với nhiều lĩnh vực khác nhau.
3. Vì Sử học sử dụng thông tin và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác trong nghiên cứu.
4. Cần ứng dụng thành tựu của khoa học — công nghệ để tăng cường chất lượng và hiệu quả nghiên cứu lịch sử.

Câu 8: Ý nào không phù hợp về tác dụng của việc tái hiện lịch sử các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

1. Giúp làm rõ các vấn đề thuộc các ngành đó đã từng được đặt ra và giải quyết như thế nào.
2. Giúp các nhà khoa học không lặp lại sai lầm của những người đi trước.
3. Giúp các nhà khoa học có thể kế thừa thành tựu, kinh nghiệm của những người đi trước.
4. Đưa đến sự ra đời của nhiều phát minh mới.

Câu 9: Để làm nổi bật giá trị của Khu di tích Hoàng thành Thăng Long Sử học đã khai thác các ngành khoa học nào?

1. Khảo cổ học
2. Toán học
3. Sinh học.
4. Triết học

Câu 10: Để chuẩn bị hồ sơ khoa học thuyết minh về Di sản trình UNESCOcho quần thể Danh thắng Tràng An (Ninh Bình) không cần gì?

1. Nghiên cứu toàn diện về giá trị lịch sử văn hóa.
2. Địa chất địa mạo.
3. Vị trí địa lí.
4. Giá trị thẩm mĩ.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

(Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

II. DẠNG 2 – ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬN

ĐỀ 1

Câu 1: Hãy chứng minh Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành.

Câu 2: Em đã khai thác và sử dụng công nghệ thông tin để học tập lịch sử và các môn học khác như thế nào?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

ĐỀ 2

Câu 1: Hãy trình bày mối liên hệ giữa Sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

Câu 2: Em đã khai thác và sử dụng công nghệ thông tin để học tập lịch sử và các môn học khác như thế nào?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

III. DẠNG 3 – ĐỀ TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN

ĐỀ 1

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Ở trường học ứng dụng công nghệ nào trong giờ học lịch sử?

1. Bài giảng điện tử
2. Tranh ảnh giấy
3. Sách vở
4. Lời kể

Câu 2: Sử học có vai trò gì với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?:

1. Lịch sử còn là tấm gương phản chiếu giá trị của các công trình, tác phẩm đó với cuộc sống. 
2. Lịch sử giúp cho các nhà khoa học đi sau không lặp lại sai lầm của người đi trước, kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước. 
3. Sử học là ngành khoa học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ (chính trị, quân sự, kinh tế…)
4. Sử học là bộ môn khoa học có tính liên ngành. 

Câu 3: Con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử đúng như nó xảy ra vì::

1. Phụ thuộc vào nhu cầu năng lực của người tìm hiểu lịch sử.
2. Phụ thuộc vào điều kiện và phương pháp tìm hiểu lịch sử.
3. Phụ thuộc vào mục đích, thái độ, đạo đức và thế giới quan của người tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử.
4. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Khi nào Ủy ban Di sản Thế giới UNESCO ghi danh Chi-chen I-ít-da vào danh mục Di sản văn hóa Thế giới?

1. Năm 1996
2. Năm 1997
3. Năm 1998
4. Năm 1999

1. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1: Hãy cho biết sử học có mối liên hệ gần gũi với ngành nào nhất.

Câu 2: Tác động của các ngành khoa học xã hội và nhân văn đối với Sử học như thế nào?

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận:

ĐỀ 2

1. Phần trắc nghiệm (4 điểm)

(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Sử học có vai trò gì với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?:

1. Lịch sử còn là tấm gương phản chiếu giá trị của các công trình, tác phẩm đó với cuộc sống. 
2. Lịch sử giúp cho các nhà khoa học đi sau không lặp lại sai lầm của người đi trước, kế thừa tri thức, kinh nghiệm của người đi trước. 
3. Sử học là ngành khoa học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ (chính trị, quân sự, kinh tế…)
4. Sử học là bộ môn khoa học có tính liên ngành. 

Câu 2: Các loại hình di sản văn hoá đóng vai trò như thế nào đối với việc nghiên cứu lịch sử?

1. Có sự kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu và khai thác tri thức của nhiều ngành khoa học.
2. Cung cấp tri thức cho nhiều ngành khoa học khác nhau.
3. Trực tiếp tham gia vào quá trình nghiên cứu của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.
4. Có mối liên hệ với các ngành khoa học xã hội và nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ.

Câu 3: Tại sao khi nghiên cứu lịch sử phải kết hợp kiến thức và phương pháp liên ngành?:

1. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
2. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
3. Tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 
4. Tìm hiểu một cách sâu sắc, hiệu quả và khoa học về từng lĩnh vực của đời sống xã hội. 

Câu 4: Để chuẩn bị hồ sơ khoa học thuyết minh về Di sản trình UNESCOcho quần thể Danh thắng Tràng An (Ninh Bình) không cần gì?

1. Nghiên cứu toàn diện về giá trị lịch sử văn hóa.
2. Địa chất địa mạo.
3. Vị trí địa lí.
4. Giá trị thẩm mĩ.

1. Phần tự luận (6 điểm)

Câu 1: Ngành sinh học có vai trò như thế nào đối với sử học.

Câu 2: Lấy ví dụ cụ thể về vai trò sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.

GỢI Ý ĐÁP ÁN:

Trắc nghiệm: (Mỗi câu đúng tương ứng với 1 điểm)

Tự luận: