Đề thi giữa kì 1 lịch sử 10 chân trời sáng tạo (Đề số 5)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

LỊCH SỬ 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Sự phát triển của du lịch sẽ góp phần

A. định hướng sự phát triển của sử học trong tương lai.

B. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

C. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

D. quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài.

Câu 2. Văn minh khác văn hóa ở điểm nào sau đây?

A. Mang giá trị tinh thần nhiều hơn.   

B. Mang giá trị vật chất nhiều hơn.

C. Là thời kì phát triển cao của xã hội. 

D. Từ khi con người xuất hiện đến nay.

Câu 3. Nhận thức lịch sử là gì?

A. Là ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.

B. Là tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.

C. Là toàn bộ những hiểu biết của con người về quá khứ.

D. Là một phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.

Câu 4. Ý nào sau đây không phải là đối tượng nghiên cứu của sử học?

A. Những hiện tượng tự nhiên xảy ra trong quá khứ.        

B. Quá khứ của cá nhân hoặc cộng đồng.

C. Quá khứ của toàn thể nhân loại.      

D. Quá khứ của một quốc gia hoặc khu vực.

Câu 5. Văn minh là gì?

A. Là những hoạt động của con người trong quá khứ.

B. Là trạng thái tiến hóa, phát triển cao của nền văn hóa.

C. Là toàn bộ giá trị tinh thần của loài người trong lịch sử.

D. Là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo ra.

Câu 6. Trong bảo tồn và phát huy giá trị của di sản, yêu cầu quan trọng cần đặt ra là gì?

A. Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học vì sự phát triển bền vững.

B. Phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước hiện nay.

C. Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước, con người Việt Nam.

D. Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản để thu hút khách tham quan.

Câu 7. Vai trò của việc nghiên cứu lịch sử đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử là gì?

A. Là điều kiện cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.

B. Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.

C. Sự đánh giá khách quan cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử.

D. Tiền đề cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.

Câu 8. Nhiệm vụ nào sau đây là nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản của mỗi quốc gia?

A. Bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi.  

B. Tu bổ, phục hồi giá trị nguyên vẹn.

C. Bảo vệ, bảo quản tài sản thiên nhiên.       

D. Bảo quản, tu bổ di tích lịch sử.

Câu 9. Sử học có chức năng nào sau đây?

A. Khoa học và nhân văn.         B. Khoa học và giáo dục.

C. Khoa học và nghiên cứu.      D. Khoa học và xã hội.

Câu 10. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 16. Lịch sử là

A. những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.      

B. quá trình tiến hóa của con người.

C. những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.    

D. những gì diễn ra trong quá khứ.

Câu 17. Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình

A. xử lí thông tin và sử liệu.      

B. lập thư mục các nguồn sử liệu.

C. phân loại các nguồn sử liệu.  

D. sưu tầm và ghi chép thông tin sử liệu.

Câu 18. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của Sử học?

Câu 19. Mục đích của việc cần phải học tập và khám phá lịch sử suốt đời là nhằm giúp mỗi người

Câu 20. Hiện thực lịch sử giống với nhận thức lịch sử ở điểm nào?

Câu 21. Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

A. Can thiệp trực tiếp.     B. Hoạch định đường lối.

C. Nguồn lực hỗ trợ.       D. Tổ chức thực hiện.

Câu 22. Hình ảnh dưới đây thuộc loại sử liệu nào?

Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Hồ Chí Minh (19/12/1946)

A. Sử liệu trực tiếp và sử liệu viết.      

B. Sử liệu gián tiếp và sử liệu viết.

C. Sử liệu gián tiếp và sử liệu truyền miệng. 

D. Sử liệu trực tiếp và sử liệu hiện vật.

Câu 23. Hệ thống chữ viết cổ nhất của người Ai Cập được gọi là

Câu 24. Trong bảo tồn và phát huy giá trị của di sản, yêu cầu quan trọng nhất đặt ra là gì?

A. Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản.

B. Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước, con người Việt Nam.

C. Phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội.

D. Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học và phát triển bền vững.

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. Đọc đoạn tư liệu sau:

.............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 2. Đọc đoạn tư liệu sau:

“Hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ. Những vấn đề thực tiễn hiện nay đều bắt nguồn từ những gì đã diễn ra trong quá khứ, là kết quả của quá trình hình thành, phát triển, biến đổi qua thời gian. Tri thức lịch sử có mối liên hệ chặt chẽ với các lĩnh vực của cuộc sống (chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, môi trường, ...). Muốn hiểu rõ và giải thích được những vấn đề của cuộc sống hiện tại cần sử dụng tri thức lịch sử trong quá khứ, qua đó rút ra những bài học kinh nghiệm, vận dụng vào thực tiễn để giải quyết vấn đề hiện tại. Thậm chí có thể dự đoán được thời cơ và thách thức trong tương lai.”

a. Những vấn đề thực tiễn hiện nay đều bắt nguồn từ những gì đã diễn ra trong quá khứ.

b. Tri thức lịch sử có mối liên hệ chặt chẽ với các lĩnh vực của cuộc sống.

c. Vận dụng tri thức lịch sử và cuộc sống có thể dự đoán được thời cơ và thách thức trong tương lai.

d. Tri thức lịch sử chỉ có mối liên hệ chặt chẽ với một số lĩnh vực của cuộc sống.

Câu 3. Đọc đoạn tư liệu sau:

“Người Ai Cập cổ đại có nhiều thành tựu khoa học nổi bật. Về chữ viết, họ sáng tạo ra chữ tượng hình (hieroglyph), thường khắc trên tường, bia đá, giấy papyrus. Về toán học, họ biết tính diện tích, thể tích, áp dụng trong xây dựng. Về thiên văn học, họ làm ra lịch mặt trời gồm 365 ngày. Về y học, họ đã có kiến thức về phẫu thuật và ướp xác để bảo quản thi thể.”

a. Người Ai Cập cổ đại đã sáng tạo ra chữ tượng hình (hieroglyph). 

b. Lịch của người Ai Cập cổ đại là lịch mặt trời 365 ngày. 

c. Người Ai Cập chưa biết đến y học và phẫu thuật.

d. Kiến thức toán học của người Ai Cập được ứng dụng vào việc xây dựng các công trình lớn.

Câu 4. Đọc đoạn tư liệu sau đây: 

Giống như ở những nơi khác, Trung Quốc cổ đại phải đối mặt với thách thức do sự xuất hiện của các dân tộc du mục ở biên giới của mình. Tuy nhiên, không giống như Ha-ráp-pa, Xu-me và Ai Cập, Trung Quốc cổ đại đã vượt qua thách thức đó, nhiều thể chế và giá trị văn hoá của nền văn minh này vẫn tồn tại nguyên vẹn đến đầu thế kỉ XX. Vì lí do đó, nền văn minh Trung Hoa đôi khi được mô tả là nền văn minh tồn tại liên tục lâu đời nhất trên thế giới.

(Theo Uy-li-am G. Đu-khơ, Giắc-xơn G. Spi-en-vô-ghen, Lịch sử thế giới(bản tiếng Anh), Sdd, tr68)

a. Nền văn minh Xu-Me, Trung Hoa thời cổ đại tồn tại liên tục, lâu đời nhất ở phương Đông và có ảnh hưởng sâu sắc đến văn minh thế giới.

b. Nhiều giá trị văn hoá của văn minh Trung Hoa vẫn tồn tại nguyên vẹn đến đầu thế kỉ XX

c. Đến thời kì trung đại, văn minh Ấn Độ và Trung Hoa tiếp tục được phát triển đến khi bị các nước thực dân phương Tây xâm lược và đô hộ (cuối thế kỉ XIX).

d. Đến thời trung đại nền văn minh Ai Cập không còn tiếp tục phát triển nữa. 
 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

LỊCH SỬ 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO