Đề kiểm tra, đề thi cuối kì 2 HĐTN 11 chân trời sáng tạo bản 1 (đề số 2)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo (Bản 1) cuối kì 2 đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 cuối kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 11 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

        PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

        TRƯNG THPT…………...

Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11

  CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

 

ĐỀ BÀI

  1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, giải pháp học tập là gì?

  1. Là các phương pháp, cách thức hoặc ý tưởng được áp dụng để giúp cải thiện quá trình học tập và đạt được kết quả tốt hơn.
  2. Là các phương pháp được áp dụng để giúp cải thiện quá trình học tập và đạt được kết quả tốt hơn.
  3. Là các cách thức hoặc ý tưởng được áp dụng để giúp cải thiện quá trình học tập và đạt được kết quả tốt hơn.
  4. Là các phương pháp, cách thức được áp dụng để giúp cải thiện quá trình học tập và đạt được kết quả tốt hơn.

     Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, cảnh quan thiên nhiên là gì?

  1. Là những phong cảnh tự nhiên mà ta có thể thấy bao gồm các yếu tố như núi non, sông suối, biển cả, đồng cỏ, và các hình thức khác của địa hình và thực vật.
  2. Là những phong cảnh tự nhiên mà ta có thể thấy bao gồm các yếu tố như sông suối, biển cả, rừng rậm, đồng cỏ, và các hình thức khác của địa hình và thực vật.
  3. Là những phong cảnh tự nhiên mà ta có thể thấy bao gồm các yếu tố như núi non, sông suối, biển cả, rừng rậm, đồng cỏ, và các hình thức khác của địa hình và thực vật.
  4. Là những phong cảnh tự nhiên mà ta có thể thấy bao gồm các yếu tố như núi non, sông suối, biển cả, rừng rậm, và các hình thức khác của địa hình và thực vật.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải yếu tố thuộc về cảnh quan thiên nhiên?

  1. Đại dương.
  2. Đồi núi.
  3. Bãi biển.
  4. Công viên nước.

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, việc ngắm nhìn cảnh quan thiên nhiên đẹp có tác động đến chúng ta như thế nào?

  1. Giúp tái tạo cảm xúc vốn có của mỗi người.
  2. Giúp điều hòa cơ thể sau những giờ làm việc căng thẳng.
  3. Giúp điều tiết cảm xúc và đem lại sự tĩnh lặng trong tâm hồn.
  4. Giúp giảm căng thẳng và mang lại sự thư giãn cho tâm hồn.

     Câu 5 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về kế hoạch học tập?

  1. Là một bản nhận xét chi tiết về các hoạt động học tập mà bạn dự định thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định.
  2. Là bản dự liệu chi tiết về các hoạt động học tập mà bạn dự định thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định.
  3. Là một bản báo cáo chi tiết về các hoạt động học tập mà bạn dự định thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định.
  4. Là một bản tường trình chi tiết về các hoạt động học tập mà bạn dự định thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định.

     Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung có trong kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp?

  1. Nội dung học tập rèn luyện.
  2. Cách thức tiến hành thực hiện.
  3. Đối tượng hướng đến.
  4. Thời gian thực hiện.

     Câu 7 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà học sinh có thể chủ động thực hiện?

  1. Tuyên truyền nâng cao ý thức của người thân và khách du lịch trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
  2. Vệ sinh cảnh quan và môi trường xung quanh cảnh quan thiên nhiên.
  3. Tiến hành các hoạt động thay đổi nhận thức của người dân về trách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
  4. Thực hiện các biện pháp cưỡng chế đối với các cá nhân, tổ chức có hành vi xâm hại đến cảnh quan thiên nhiên.

     Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách thức tiến hành thực hiện vận dụng kiến thức chuyên môn Hóa học và Sinh học vào các tình huống thực tiễn cuộc sống?

  1. Dùng kiến thức đã có để giải thích một số phản ứng xấu xảy ra trong cơ thể con người.
  2. Dùng kiến thức đã có để giải thích một số phản ứng xấu xảy ra trong môi trường thiên nhiên ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
  3. Dùng kiến thức đã có để giải thích một số phản ứng lạ xảy ra trong cơ thể hoặc môi trường thiên nhiên ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
  4. Dùng kiến thức đã có để giải thích một số phản ứng tốt xảy ra trong cơ thể con người.

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nội dung có trong hoạt động tổ chức thực hiện quảng bá cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?

  1. Xác định các cá nhân trực tiếp quảng bá.
  2. Lựa chọn cảnh quan để quảng bá.
  3. Xây dựng nội dung kịch bản.
  4. Tổ chức thực hiện.

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn?

  1. Chưa xác định được đúng hướng nghề mình mong muốn.
  2. Chưa nhận được sự hỗ trợ về kinh tế của gia đình.
  3. Chưa xác định được nghề mình có thể phát huy năng lực, sở trường.
  4. Chưa có câu lạc bộ hướng nghiệp theo đúng sở thích.

     Câu 11 (0,5 điểm). Đâu là thắng cảnh của Hải Phòng?

  1. Biển Đồ Sơn.
  2. Lăng Cô Tô.
  3. Biển Sầm Sơn.
  4. Đảo Phú Qúy.

     Câu 12 (0,5 điểm). Vì sao cần xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp bản thân?

  1. Để nâng cao tính kỉ luật không chỉ cho cá nhân mà còn định hướng cho một tập thể.
  2. Để nâng cao chất lượng học tập đồng thời đáp ứng yêu cầu của nghề nghiệp đã chọn.
  3. Để nâng cao giá trị của bản thân trong mắt mọi người.
  4. Để theo kịp với xu hướng nghề nghiệp phổ biến trong tương lai.
  5. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Điền vào bảng sau để hoàn thiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp bản thân:

Nội dung học tập rèn luyện

Cách thức tiến hành thực hiện

Thời gian thực hiện

Kết quả thực hiện

Điều chỉnh

Hệ thống hóa kiến thức cơ bản trong môn Sinh học và Hóa học

...

...

...

...

Vận dụng kiến thức đã học từ môn Hóa học và Sinh học vào các tình huống thực tiễn của cuộc sống

...

...

...

...

 

     Câu 2 (1,0 điểm). Thực hiện báo cáo kết quả khảo sát thực trạng môi trường, tác động của hoạt động sản xuất kinh doanh đến môi trường theo các ý sau:

- Thực trạng môi trường khảo sát:.................................................................................

- Tác động của hoạt động sản xuất kinh doanh đến môi trường tại địa phương:

+ Tác động tích cực:...................................................................................................

+ Tác động tiêu cực:...................................................................................................

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

 

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

 

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề 8: Học tập và rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

4,0

Chủ đề 9: Bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và tài nguyên ở địa phương

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

6,0

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

 

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

 

 

Nội dung

 

 

Mức độ

 

 

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TN

 

TL

Chủ đề 8

6

1

 

 

Học tập và rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của giải pháp học tập.

- Nhận diện được kế hoạch học tập.

2

C1, C5

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không phải là nội dung có trong kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp.

- Nhận diện được ý không phải cách thức tiến hành thực hiện vận dụng kiến thức chuyên môn Hóa học và Sinh học vào các tình huống thực tiễn cuộc sống.

- Nhận diện được đâu không phải là khó khăn trong việc xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn.

3

C6, C8

C10

Vận dụng

- Nhận diện được cần xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp bản thân.

 - Điền vào bảng để hoàn thiện kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp bản thân.

1

1

C12

C1 (TL)

Vận dụng cao

Chủ đề 9

6

1

 

 

Bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và tài nguyên ở địa phương

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của cảnh quan thiên nhiên.

- Nhận diện được tác động của việc ngắm nhìn cảnh quan thiên nhiên đến con người.

2

C2

C4

Thông hiểu

- Nhận diện được biểu hiện không phải yếu tố thuộc về cảnh quan thiên nhiên.

- Nhận diện được ý không phải biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà học sinh có thể chủ động thực hiện.

- Nhận diện ý không phải nội dung có trong hoạt động tổ chức thực hiện quảng bá cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

3

C3

C7

C9

Vận dụng

- Nhận diện thắng cảnh của Hải Phòng.

1

C11

Vận dụng cao

- Thực hiện báo cáo kết quả khảo sát thực trạng môi trường, tác động của hoạt động sản xuất kinh doanh đến môi trường theo các ý.

1

C2 (TL)

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi, đề kiểm tra cuối kì 2 hoạt động trải nghiệm 11 chân trời sáng tạo bản 1 - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu môn khác

Tài liệu mới cập nhật

Chat hỗ trợ
Chat ngay