Đề thi giữa kì 1 HĐTN 11 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 7)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo (Bản 1) Giữa kì 1 Đề số 7. Cấu trúc đề thi số 7 giữa kì 1 môn HĐTN 11 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo bản 1

        PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
        TRƯỜNG THPT…………...Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11

  CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

✂ 

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Đâu là biểu hiện của một người có tính kiên trì trong việc thực hiện mục tiêu? 

A. Sẵn sàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn. 

B. Vượt qua những lời chỉ trích và không ngừng cố gắng. 

C. Chỉ theo đuổi những mục tiêu dễ dàng đạt được. 

D. Luôn cần sự động viên, thúc đẩy từ người khác.

Câu 2: Khi đứng trước những thay đổi trong học tập (ví dụ: chuyển sang phương pháp học mới), đâu là biểu hiện của khả năng thích ứng tốt? 

A. Vẫn sử dụng phương pháp học cũ dù kết quả không tốt. 

B. Phàn nàn về sự thay đổi của chương trình học. 

C. Tìm hiểu và áp dụng các phương pháp học mới để cải thiện kết quả. 

D. Bỏ học những môn mà mình không thích nghi được.

Câu 3: Việc tham gia các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức giúp học sinh đạt được mục tiêu nào? 

A. Tăng tính cạnh tranh giữa các bạn. 

B. Học hỏi và phát triển bản thân. 

C. Tránh các hoạt động nhóm. 

D. Chỉ tập trung vào việc học.

Câu 4: Khi một bạn trong lớp gặp khó khăn, việc em chủ động đề xuất giúp đỡ bạn thể hiện phẩm chất nào?

 A. Sự tự tin. 

B. Tinh thần trách nhiệm. 

C. Tính kiên trì. 

D. Tư duy độc lập.

Câu 5: Để điều chỉnh cảm xúc khi tức giận, em cần làm gì? 

A. Phản ứng ngay lập tức. 

B. Giữ thái độ bình tĩnh và hít thở sâu trước khi đưa ra phản ứng. 

C. Tránh mặt mọi người khi tức giận. 

D. Luôn đổ lỗi cho người khác khi có chuyện không vui.

Câu 6: Việc em luôn tin tưởng vào khả năng của mình, không bị dao động trước những ý kiến trái chiều thể hiện phẩm chất nào? 

A. Lòng dũng cảm. 

B. Sự khiêm tốn. 

C. Sự tự tin. 

D. Tinh thần trách nhiệm.

Câu 7: Việc luôn sẵn sàng nhận nhiệm vụ khó, dám đương đầu với thử thách để đạt được mục tiêu thể hiện phẩm chất gì? 

A. Tinh thần trung thực. 

B. Sự tự ti. 

C. Bản lĩnh. 

D. Sự tự mãn.

Câu 8: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 11: Khi làm việc nhóm, việc em chủ động đề xuất ý tưởng và phân công nhiệm vụ thể hiện phẩm chất gì? 

A. Khả năng thuyết phục. 

B. Sự quyết đoán. 

C. Sự khiêm tốn. 

D. Tư duy độc lập.

Câu 12: Đâu là hành động thể hiện sự tuân thủ nội quy của nhà trường? 

A. Chỉ tuân thủ khi có giáo viên giám sát. 

B. Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện, văn hóa, thể thao của trường. 

C. Đọc, hiểu và thực hiện đúng các quy định của nhà trường.

D. Luôn phê bình, chỉ trích những bạn vi phạm.

    B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm):

Tình huống: Trong một cuộc thảo luận nhóm về dự án của lớp, các thành viên không thể đi đến thống nhất vì mỗi người đều bảo vệ quan điểm của mình mà không lắng nghe ý kiến của người khác.

Phân tích và đề xuất:

Là một thành viên của nhóm, em hãy phân tích nguyên nhân của mâu thuẫn này và đề xuất cách giải quyết hợp lí để cả nhóm có thể đạt được mục tiêu chung, đồng thời phát huy được tinh thần hợp tác và làm chủ mối quan hệ?

Câu 2 (2,0 điểm):

Tình huống: Nam là một học sinh có đam mê với bóng đá, nhưng bố mẹ lại muốn Nam tập trung vào việc học để thi vào trường đại học kinh tế. Nam cảm thấy rất khó xử, vừa muốn theo đuổi đam mê, vừa không muốn làm bố mẹ buồn.

Phân tích và đề xuất:

Nếu là Nam, em hãy phân tích tầm quan trọng của việc thể hiện bản lĩnh để theo đuổi đam mê, đồng thời đề xuất một kế hoạch cụ thể để Nam có thể thuyết phục bố mẹ và cân bằng giữa việc học và đam mê của mình?

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................

 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

Tên bài học

MỨC ĐỘTổng số câu

Điểm số

Nhận biếtThông hiểuVận dụngVD cao
TNTLTNTLTNTLTNTLTNTL  

Chủ đề 1: 

Phấn đấu hoàn thiện bản thân

2

 

2

1

1

1

  

5

2

5,5

 
Chủ đề 2: Tự tin và thích ứng với sự thay đổi

1

 

2

 

1

   

4

0

2,0 

 

Chủ đề 3:

Góp phần xây dựng và phát triển nhà trường

1

   

2

  

1

3

1

2,5

 
Tổng số câu TN/TL4041410112315 
Điểm số202122016410,0 
Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

 
 

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL

(số câu)

TNTL
CHỦ ĐỀ 1. PHẤN ĐẤU HOÀN THIỆN BẢN THÂN






 

Phấn đấu hoàn thiện bản thân

Nhận biết

 - Chỉ ra cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.

- Hiểu được khái niệm nỗ lực hoàn thiện bản thân.

2 

C1

C2

 



 

Thông hiểu

- Đưa ra được biểu hiện của người có tính kỉ luật trong tập thể.

- Chỉ ra được việc làm của người sống có tuân thủ theo quy định, nội quy.

- Phân tích được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

2






 

1

C3

C4



 






 

C2

Vận dụng

- Đưa ra việc làm phù hợp trong tình huống.

- Xử lí tình huống để thể hiện khả năng quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong giao tiếp.

1




 

1

C9




 

C1

CHỦ ĐỀ 2. TỰ TIN VÀ THÍCH ỨNG VỚI SỰ THAY ĐỔI




 

Tự tin và thích ứng với sự thay đổi

Nhận biết

- Biết cách sử dụng ngôn ngữ để quản lí cảm xúc.1 C5 

Thông hiểu

- Chỉ ra được ý kiến không đúng.

- Chỉ ra cách nghĩ thể hiện sự thiếu tự tin khi so sánh bản thân với bạn bè xung quanh.

2 

C6

C7

 

Vận dụng

 Dựa vào tình huống chỉ ra tính cách của nhân vật Xuân.1 C8 
CHỦ ĐỀ 3. GÓP PHẦN XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG




 

Góp phần xây dựng và phát triển nhà trường

Nhận biết

Biết việc nên làm để góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.1 C10 

Vận dụng

- Xử lí tình huống khi của người bạn xin số điện thoại và tài khoản mạng xã hội để dễ liên lạc.

- Xử lí tình huống khi thấy hai bạn nam đuổi nhau, dẫm lên bồn hoa, làm gãy hết hoa.

2 

C11

C12

 

Vận dụng cao

Chỉ ra những cách mà em thường làm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè. 1 C3

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo bản 1 - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay