Kênh giáo viên » Đề thi công dân 6 kết nối tri thức

Đề thi cuối kì 2 công dân 6 kết nối tri thức (Đề số 5)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra công dân 6 kết nối tri thức cuối kì 2 đề số 5. Cấu trúc đề thi số 5 cuối kì 2 môn công dân 6 kết nối tri thức này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Tải về

PHÒNG GD & ĐT …….. Chữ kí GT1: ............

TRƯỜNG THCS…….. Chữ kí GT2: ............

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2021 - 2022

Môn: Công dân 6

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)

Câu 1: Trách nhiệm của học sinh chúng ta khi thực hiện quyền trẻ em là:

Tích cực thực hiện các quyền trẻ em để phát triển bản thân.
Ủng hộ những hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em.
Phê phán những hành vi vi phạm quyền trẻ em.
Tất cả ý trên đều đúng.

Câu 2: Quân thường rủ các bạn chơi đá bóng ở vỉa hè, có khi chơi ham quá các bạn chạy xuống cả lòng đường để chơi. Nếu là một trong số những người bạn của Quân, em sẽ làm gì?

Tự nhận thức rằng chạy xuống lòng lề đường chơi là một điều nguy hiểm, vi phạm luật giao thông. Nói với các bạn không nên làm thế và tìm một chỗ chơi đá bóng rộng hơn
Hùa theo các bạn chơi cho vui vì dù sao cũng chẳng có ai bị làm sao cả
Nói với các bạn rằng các bạn không tôn trọng luật giao thông và rời khỏi đội đá bóng lập tức
Im lặng, các bạn làm gì thì mình làm theo như thế.

Câu 3: Bạn nào dưới đây thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân?

Mặc dù nhà rất nghèo nhưng bố mẹ vẫn cố gắng để Thu được tới trường. Tuy nhiên, Thu cho rằng: “Nhà mình nghèo, có cố gắng học cũng không mang lại lợi ích gì”. Thu đến trường chỉ vì bố mẹ muốn, do vậy kết quả học tập của Thu rất kém.
Hưng là học sinh cá biệt, hay nghịch. Hôm nay, Hưng rủ các bạn đá bóng trong sân trường và làm vỡ cửa kính lớp học. Cô giáo chủ nhiệm gửi giấy thông báo và nhờ Hưng đưa cho bố mẹ. Trên đường về, Hưng đã bóc thư ra xem trước.
Ngoài giờ học ở trường, Kim thường tự học ở nhà và dành thời gian làm việc nhà giúp bố mẹ.
Nam thường quát mắng, dọa nạt và đánh em vì em hay khóc và bày đồ chơi bừa bãi.

Câu 4: Hành vi nào dưới đây thể hiện bổn phận của trẻ em với nhà trường?

Tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
Che giấu hành vi sai trái của bạn bè.
Kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
Chấp hành quy định về an toàn giao thông.

Câu 5: Hàng xóm nhà em có một hộ gia đình ngày nào cũng đánh một bạn nhỏ vì bạn ấy bị điểm kém trong học tập. Khi hàng xóm sang can ngăn thì gia đình giải thích rằng “Thương cho roi cho vọt”. Nếu là em, em sẽ làm gì để giúp bạn nhỏ không bị đánh?

A.Mỗi lần bạn nhỏ bị bố mẹ đánh em lại sang can ngăn và xin xỏ hộ bạn

Em sẽ mặc kệ vì đó là chuyện của gia đình họ, bạn nhỏ điểm kém thì xứng đáng bị đánh
Em sẽ cố ý sang chơi và hỏi thăm tình hình của bạn một cách bí mật. Sẽ trao đổi thư từ với nhau. Nếu em cảm thấy sự việc nguy hiểm, em sẽ nhờ bố mẹ báo cáo với các bác cán bộ ở địa phương.
Em lập tức báo ngay với các chú công an vì gia đình đánh bạn nhỏ là vi phạm quyền trẻ em, không cần biết bạn ấy bị thương hay không.

Câu 6: Những quyền nhằm đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện của trẻ em thuộc nhóm quyền

Bảo vệ của trẻ em.
Phát triển của trẻ em.
Sống còn của trẻ em.
Tham gia của trẻ em.

Câu 7: Trong chuyến du lịch của gia đình, khi bố mẹ đang bàn về những thứ cần thiết để mang đi và địa điểm cần đến. Thu và chị gái của Thu – là Thảo có nêu ra một số ý kiến đóng góp nhưng bị bố mẹ gạt phăng đi vì cho rằng việc đó là việc của bố mẹ, hai chị em không có quyền lên tiếng. Nếu em là Thảo, em sẽ làm gì?

Im lặng vì được bố mẹ cho đi du lịch là mừng rồi
Cãi lại bố mẹ vì cho rằng bố mẹ không tôn trọng hai chị em và sẽ không đi du lịch nữa
Vẫn tiếp tục góp ý kiến mặc kệ bố mẹ nghĩ gì
Giải thích với bố mẹ rằng mình đã được học về quyền trẻ em và trong trường hợp này mình có quyền tham gia đóng góp ý kiến vì đây là chuyến du lịch của gia đình và bản thân cũng muốn những ý kiến của mình mang lại lợi ích. Thể hiện sự nghiêm túc và mong muốn bố mẹ hiểu được điều đó.

Câu 8: T có một tủ sách rất quý. Mùa hè vừa qua, T được thưởng khá nhiều sách mới. Nhân dịp trường của Thắm có phong trào tặng sách cho các bạn vùng sâu vùng xa, Thắm mang một ít sách tặng các bạn. Chị của T không đồng ý với T vì để sách đó bán lấy tiền tốt hơn. Nếu em là T, em sẽ nói gì với chị?

Đồng ý với chị và không tặng sách nữa
Nói với chị chúng ta cần thực hiện bổn phận chia sẻ giúp đỡ các bạn khó khăn và phong trào tặng sách là một chương trình ý nghĩa giúp em có thể thực hiện được được bổn phận đó.
C. Không tặng sách cho các bạn nữa vì không có sự đồng ý của chị
Cãi lại chị và cho rằng chị không hiểu biết về bổn phận của trẻ em

PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)

Câu 1 (2,5 điểm):

Em hiểu thế nào là quyền cơ bản của công dân?
Nghĩa vụ cơ bản của công dân là gì?
Có mấy nhóm quyền cơ bản của công dân? Lấy ví dụ cho từng nhóm quyền đó.

Câu 2 (2 điểm):

Sinh ra trong một gia đình nghèo đông con, bố mẹ Tú phải làm lụng vất vả sớm khuya, dành giụm từng đồng tiền cho anh em Tú đi học. Nhưng do đua đòi, ham chơi, Tú nhiều lần bỏ học đi chơi với đám bạn xấu nên kết quả học tập ngày càng kém. Có lần bị bố mắng, Tú bỏ đi cả đêm không về nhà. Cuối năm, vì không đủ điểm để lên lớp nên Tú phải học lại.
Nêu nhận xét của em về việc làm của Tú
Theo em, Tú đã không làm tròn quyền và bổn phận nào của trẻ em?

Câu 3 (1,5 điểm): Kể tên 3 tổ chức chăm sóc, giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết. Những tổ chức đó có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của trẻ em