Đề thi cuối kì 2 LSĐL 7 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 6)

Đề thi, đề kiểm tra Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.

=> Đề thi Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức theo công văn 7991

PHÒNG GD & ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

 

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tác giả của tác phẩm "Bình Ngô đại cáo" - bản Tuyên ngôn Độc lập thứ hai của nước Đại Việt là ai?

A. Lê Thánh Tông.

B. Nguyễn Trãi.

C. Ngô Sĩ Liên.

D. Lương Thế Vinh.

Câu 2: Dưới thời Lê sơ, tổ chức quân đội được xây dựng theo chính sách nào để vừa đảm bảo quốc phòng, vừa phát triển nông nghiệp?

A. Lộc điền.

B. Quân điền.

C. Ngụ binh ư nông.

D. Bế quan tỏa cảng.

Câu 3: Tôn giáo nào du nhập từ Ấn Độ đã có ảnh hưởng sâu sắc, chi phối toàn diện đến đời sống văn hóa, kiến trúc của vương quốc Chăm-pa?

A. Ấn Độ giáo (Bà La Môn) và Phật giáo.

B. Đạo Hồi và Đạo Công giáo.

C. Nho giáo và Đạo giáo.

D. Đạo Tin Lành.

Câu 4: Trước thế kỉ VII, vùng đất Nam Bộ là địa bàn hình thành và phát triển của vương quốc cổ nào?

A. Chăm-pa.

B. Phù Nam.

C. Chân Lạp.

D. Ăng-co.

Câu 5: Vùng đồng bằng trung tâm của Bắc Mỹ có hình dáng địa hình như thế nào?

A. Hình lòng máng khổng lồ.

B. Dãy núi cao đồ sộ nối tiếp nhau.

C. Khối cao nguyên xếp tầng thẳng đứng.

D. Quần đảo núi lửa hình vòng cung.

Câu 6: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 9: Vì sao năm 1424, tướng Nguyễn Chích lại đề xuất nghĩa quân Lam Sơn chuyển hướng tiến công vào Nghệ An?

A. Vì quân Minh ở Thanh Hóa đã đầu hàng toàn bộ.

B. Vì Nghệ An là vùng đất hiểm trở, rộng lớn, đông dân, dễ bề phát triển lực lượng để thoát thế bị bao vây.

C. Để chờ thủy quân của nhà Minh tiến vào theo đường biển.

D. Vì quân Minh cấm nghĩa quân hoạt động ở khu vực Thanh Hóa.

Câu 10: Nguyên nhân chính khiến vùng đất Nam Bộ từ thế kỉ X đến thế kỉ XVI trở nên hoang vu, dân cư thưa thớt là do

A. vương quốc Phù Nam sụp đổ, Chân Lạp quản lí lỏng lẻo và chiến tranh liên miên.

B. băng tuyết phủ kín toàn bộ bề mặt.

C. triều đình Đại Việt cấm người dân khai hoang.

D. bị các đế quốc phương Tây xâm lược và biến thành thuộc địa.

Câu 11: Nền văn hóa Mỹ La-tinh vô cùng độc đáo là kết quả của quá trình nào?

A. Sự cô lập hoàn toàn của các bộ lạc bản địa.

B. Sự hòa huyết, giao thoa giữa 3 dòng văn hóa: Anh-điêng, châu Âu và châu Phi.

C. Chỉ sao chép nguyên bản văn hóa của nước Mĩ.

D. Sự truyền bá văn hóa của người châu Á di cư sang.

Câu 12: Vì sao châu Nam Cực được các nhà khoa học gọi là "hoang mạc trắng"?

A. Vì bề mặt phủ băng tuyết vĩnh cửu màu trắng và lượng mưa cực kì thấp, khí hậu vô cùng khô hạn.

B. Vì ở đây có những cồn cát màu trắng khổng lồ như sa mạc Xa-ha-ra.

C. Vì châu lục này chỉ có những loài động vật có bộ lông màu trắng sinh sống.

D. Vì ánh sáng Mặt Trời ở đây luôn chiếu thẳng đứng tạo ra không gian trắng xoa.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau về giáo dục và tư tưởng thời Lê sơ:

Nhà Lê sơ đề cao Nho giáo, coi đây là hệ tư tưởng độc tôn, là công cụ sắc bén để quản lí quốc gia. Hệ thống giáo dục, khoa cử được tổ chức rất quy củ. Vua Lê Thái Tông mở lại Quốc Tử Giám. Nội dung học tập và thi cử hoàn toàn dựa vào các sách Tứ thư, Ngũ kinh của Nho học. Việc tuyển chọn quan lại qua khoa cử được mở rộng cho cả con em bình dân học giỏi. Đặc biệt, từ năm 1484, vua Lê Thánh Tông bắt đầu cho dựng bia Tiến sĩ tại Văn Miếu để vinh danh trí thức.

(Lịch sử Việt Nam, Tập 3: Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVI, Viện Sử học Việt Nam, NXB Khoa học Xã hội).

a) Dưới thời Lê sơ, Nho giáo đã chiếm vị trí độc tôn và trở thành hệ tư tưởng chính thống của nhà nước.

b) Nền giáo dục thời kì này mang tính chất đóng kín, chỉ dành riêng cho con cái của giới quý tộc, quan lại.

c) Việc dựng bia Tiến sĩ thể hiện chính sách trọng dụng nhân tài và khuyến khích truyền thống hiếu học.

d) Nội dung thi cử thời Lê sơ vô cùng phong phú, bao gồm cả Toán học, Khoa học tự nhiên và Kĩ thuật quân sự.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 3: Đọc đoạn trích sau về rừng A-ma-dôn (Trung và Nam Mỹ):

Rừng nhiệt đới A-ma-dôn trải rộng trên nhiều quốc gia Nam Mỹ, được ví là 'lá phổi xanh của Trái Đất'. Khu rừng này cung cấp khoảng 20% lượng ô-xy toàn cầu và là nơi sinh sống của hàng triệu loài động, thực vật. Tuy nhiên, theo Báo cáo Hiện trạng Rừng thế giới, diện tích rừng A-ma-dôn đang bị suy giảm nghiêm trọng do nạn chặt phá rừng để lấy gỗ, mở rộng diện tích canh tác nông nghiệp và khai thác khoáng sản. Sự mất mát này đe dọa trực tiếp đến sự cân bằng khí hậu toàn cầu.

(Báo cáo Hiện trạng Rừng thế giới (SOFO), Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp quốc - FAO, 2022)

a) Rừng A-ma-dôn chỉ mang lại giá trị sinh thái cho riêng khu vực Nam Mỹ mà không ảnh hưởng đến toàn cầu.

b) Việc mở rộng đất nông nghiệp và khai thác khoáng sản là những nguyên nhân chính làm suy giảm diện tích rừng.

c) Được gọi là "lá phổi xanh" vì A-ma-dôn đóng vai trò khổng lồ trong việc cung cấp ô-xy và điều hòa khí hậu.

d) Bảo vệ rừng A-ma-dôn là nhiệm vụ cấp bách của toàn nhân loại để chống lại biến đổi khí hậu.

Câu 4: Đọc đoạn trích sau về hệ sinh thái biển ở châu Đại Dương:

Rạn san hô Great Barrier ở phía đông bắc Ô-xtrây-li-a là hệ thống rạn san hô lớn nhất hành tinh. Tuy nhiên, sự nóng lên toàn cầu đang làm nhiệt độ nước biển tăng cao, gây ra hiện tượng 'tẩy trắng san hô' hàng loạt. Báo cáo của Tổ chức Khí tượng Thế giới cảnh báo: nếu nhiệt độ tiếp tục tăng, hệ sinh thái biển độc đáo này có nguy cơ biến mất. Sự suy thoái rạn san hô không chỉ làm suy giảm đa dạng sinh học mà còn giáng một đòn nặng nề vào ngành du lịch của Ô-xtrây-li-a.

(Báo cáo Đánh giá Khí hậu Toàn cầu, Tổ chức Khí tượng Thế giới - WMO, 2023)

a) Hiện tượng "tẩy trắng san hô" là hệ quả trực tiếp của việc nhiệt độ đại dương tăng cao do biến đổi khí hậu.

b) Biến đổi khí hậu toàn cầu hoàn toàn không gây ra bất kì tác động tiêu cực nào đến môi trường tự nhiên của Ô-xtrây-li-a.

c) Việc suy thoái rạn san hô sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến sinh kế và nguồn thu từ du lịch của quốc gia này.  

d) Cắt giảm khí thải nhà kính để kìm hãm sự nóng lên toàn cầu là giải pháp sống còn để cứu lấy rạn san hô.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,5 điểm):

a) Vào cuối năm 1424, cuộc khởi nghĩa Lam Sơn gặp nhiều khó khăn khi bị giặc Minh bao vây tại Thanh Hóa. Em hãy trình bày tóm tắt kế hoạch chuyển hướng chiến lược do tướng Nguyễn Chích đề xuất lúc bấy giờ.

b) Từ sự thành công vang dội của kế hoạch chuyển hướng vào Nghệ An, em rút ra được bài học gì về tư duy, cách giải quyết vấn đề khi bản thân gặp phải những khó khăn, bế tắc trong học tập và cuộc sống?

Câu 2 (1,5 điểm):

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

TT

Nội dung/

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giáTổngTỉ lệ % điểm
TNKQTự luận 
Nhiều lựa chọnĐúng - Sai  
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng 
I. PHẦN LỊCH SỬ
1Bài 16: Khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427) 1    

1

(ý a)

 

1

(ý b)

1,00,250,517,5%
2Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428 - 1527)2   1    0,51,0 15%
3Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI21   1   0,50,251,017,5%
II. PHẦN ĐỊA LÍ
4Bài 14: Các đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ1        0,25  2,5%
5Bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên và bền vững ở Bắc Mỹ      

1

(ý a)

 

1

(ý b)

1,0 0,515%
6Bài 16: Đặc điểm tự nhiên Trung và Nam Mỹ1   1    0,251,0 12,5%
7Bài 17: Đặc điểm dân cư, xã hội Trung và Nam Mỹ11       0,250,25 5%
8Bài 18: Châu Đại Dương1    1   0,25 1,012,5%
9Bài 19: Châu Nam Cực 1        0,25 2,5%
Tổng số lệnh hỏi/câu840022101

8 TN

1 TL

6 TN

2 TN

1 TL

28 TN

2 TL

Tổng số điểm21002220143310
Tỉ lệ %20%10%0%0%20%20%20%0%10%40%30%30%100%

TRƯỜNG THCS.........

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 7 – KẾT NỐI TRI THỨC

TTNội dung/ Đơn vị kiến thứcYêu cầu cần đạtSố câu hỏi ở các mức độ đánh giá 
TNKQTự luận
Nhiều lựa chọnĐúng - Sai 
BiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụngBiếtHiểuVận dụng
I. PHẦN LỊCH SỬ
1Bài 16: Khởi nghĩa Lam Sơn (1418 - 1427)

- Biết: Trình bày tóm tắt kế hoạch chuyển hướng chiến lược vào Nghệ An (1424).

- Hiểu: Giải thích nguyên nhân Nguyễn Chích đề xuất chuyển hướng vào Nghệ An.

- Vận dụng: Rút ra bài học về sự linh hoạt, thay đổi chiến thuật khi đối mặt với khó khăn.

 C9    C1a C1b
2Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428 - 1527)

- Biết: Nhận biết tác giả Bình Ngô đại cáo và chính sách "Ngụ binh ư nông".

- Hiểu: Phân tích tư liệu để làm rõ sự độc tôn của Nho giáo và nền giáo dục khoa cử.

C1,2   C1    
3Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI

- Biết: Nhận biết tôn giáo chính của Chăm-pa và vương quốc cổ Phù Nam.

- Hiểu: Giải thích nguyên nhân vùng đất Nam Bộ trở nên hoang vu (thế kỉ X - XVI).

- Vận dụng: Đọc tư liệu đánh giá hoạt động ngoại thương và giao lưu văn hóa của Chăm-pa.

C3,4C10   C2   
II. PHẦN ĐỊA LÍ
4Bài 14: Các đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ- Biết: Nhận diện hình dáng địa hình của vùng đồng bằng trung tâm Bắc Mỹ.C5        
5Bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên và bền vững ở Bắc Mỹ

- Biết: Trình bày được đặc điểm của quá trình đô thị hóa ở Bắc Mỹ.

- Vận dụng: Đề xuất giải pháp bảo vệ môi trường, xây dựng đô thị xanh - sạch - đẹp.

      C2a C2b
6Bài 16: Đặc điểm tự nhiên Trung và Nam Mỹ

- Biết: Xác định vị trí của dãy núi trẻ An-đét ở Nam Mỹ.

- Hiểu: Đọc hiểu báo cáo của FAO về vai trò sinh thái và thực trạng rừng A-ma-dôn.

C6   C15    
7Bài 17: Đặc điểm dân cư, xã hội Trung và Nam Mỹ

- Biết: Biết tên nền văn minh cổ đại tiêu biểu của người Anh-điêng ở Nam Mỹ.

- Hiểu: Giải thích nguyên nhân hình thành nền văn hóa Mỹ La-tinh độc đáo.

C7C11       
8Bài 18: Châu Đại Dương

- Biết: Nhận biết loài động vật đặc hữu mang tính biểu tượng của Ô-xtrây-li-a.

- Vận dụng: Đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đối với rạn san hô Great Barrier qua tư liệu.

C8    C4   
9Bài 19: Châu Nam Cực- Hiểu: Giải thích nguyên nhân châu Nam Cực được gọi là "hoang mạc trắng". C12       

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Đề thi Lịch sử và Địa lí 7 kết nối tri thức CV 7991 (Cả năm) - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay