Đề thi giữa kì 1 Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Kết nối tri thức (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp - Kết nối tri thức - Giữa kì 1 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 1 môn Công nghệ 9 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án công nghệ 9 - Định hướng nghề nghiệp kết nối tri thức
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS ……………….. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm). Việc chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với mỗi cá nhân?
Giúp con người nhanh chóng thích ứng và phát triển nghề nghiệp, tạo ra nguồn thu nhập đảm bảo nuôi sống bản thân, gia đình, đóng góp cho cộng đồng, xã hội.
Là cơ hội để mỗi cá nhân xây dựng được kế hoạch gia đình tương lai một cách chắc chắn.
Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.
Giảm thiểu tình trạng làm trái ngành, trái nghề, gây ra những lãng phí cho xã hội.
Câu 2 (0,25 điểm). Giáo dục phổ thông bao gồm:
Nhà trẻ, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.
Giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.
Giáo dục trung học cơ sở, giáo dục trung học phổ thông và đại học.
Giáo dục trung học phổ thông, đào tạo tiến sĩ và giáo dục thường xuyên.
Câu 3 (0,25 điểm). Lựa chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với mỗi gia đình?
Là nền tảng có được sự thành công, hài lòng, hạnh phúc trong mỗi gia đình.
Tạo ra thu nhập ổn định, tránh xa được các tệ nạn xã hội.
Gánh vác được một phần chi phí cho gia đình.
Giảm thiểu được các nguy cơ gây mất an toàn lao động.
Câu 4 (0,25 điểm). Giáo dục nghề nghiệp bao gồm:
Trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp và trình độ cao đẳng.
Trình độ đại học và trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.
Trình độ giáo dục thường xuyên.
Trình độ giáo dục phổ thông và trình độ giáo dục đại học.
Câu 5 (0,25 điểm). Việc lựa chọn đúng nghề nghiệp có ý nghĩa gì đối với xã hội?
Xây dựng được kế hoạch tương lai một cách chắc chắn.
Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghề gây ra những lãng phí cho xã hội.
Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cuộc sống của cá nhân và gia đình.
Giúp mỗi cá nhân tránh xa được tất cả các tệ nạn xã hội.
Câu 6 (0,25 điểm). Vấn đề cơ bản của thị trường lao động hiện nay là?
Xu hướng tuyển dụng lao động chưa được đào tạo, thiếu kinh nghiệm.
Xu hướng cầu lao động cao hơn cung lao động.
Chất lượng lao động còn thấp, phân bổ nguồn lao động không đồng đều.
Chất lượng lao động có chuyên môn kĩ thuật ngày càng cao.
Câu 7 (0,25 điểm). Giáo dục đại học dành cho những đối tượng nào?
Dành cho người học tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ thạc sĩ; dành cho trình độ tiến sĩ.
Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ tiến sĩ.
Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng.
Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ thạc sĩ; dành cho trình độ tiến sĩ.
Câu 8 (0,25 điểm). Lực lượng lao động ở thành thị trong những năm vừa qua có đặc điểm gì?
Xu hướng ngày càng giảm, tập trung lao động chủ yếu ở những địa phương giáp biển.
Xu hướng ngày càng tăng, tập trung lao động chủ yếu ở những địa phương có cơ cấu kinh tế cao.
Xu hướng ngày càng giảm, tập trung lao động chủ yếu ở vùng nông thôn.
Xu hướng ngày càng tăng.
Câu 9 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với cá nhân?
Giúp con người có động lực trong học tập, nghiên cứu, sáng tạo để hoàn thiện các phẩm chất, kĩ năng của bản thân, đáp ứng được yêu cầu của nghề nghiệp sau này.
Giúp con người phát triển nghề nghiệp, tạo ra chỗ đứng vững chắc trong nghề, có thu nhập ổn định và tránh xa được các tệ nạn xã hội.
Là nền tảng để có được sự thành công trong công việc và sự hài lòng, hạnh phúc với công việc mình đã chọn.
Giảm thiểu các nguy cơ gây mất an toàn lao động.
Câu 10 (0,25 điểm). Nội dung nào sau đây không đúng khi nói về hướng đi liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Theo học các ngành thuộc lĩnh vực, công nghệ các trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo.
Theo học tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên để vừa học chương trình trung học phổ thông kết hợp với học một nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Lựa chọn các trường cao đẳng hoặc đại học có đào tạo nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Tiếp tục học trung học phổ thông và định hướng lựa chọn các môn học liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Câu 11 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với gia đình?
Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cá nhân và gánh vác được một phần chi phí cho gia đình.
Là cơ hội để mỗi cá nhân xây dựng được kế hoạch gia đình tương lai một cách chắc chắn.
Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.
Tạo ra sự hài lòng, hạnh phúc cho bản thân và gia đình.
Câu 12 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về giáo dục đại học?
Trình độ đại học dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, hoặc tốt nghiệp trình độ trung cấp mà đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hoặc tốt nghiệp trình độ cao đẳng (đào tạo từ 3 đến 5 năm).
Trình độ trung cấp dành cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở đào tạo (từ 2 đến 3 năm).
Trình độ thạc sĩ dành cho người tốt nghiệp trình độ đại học (đào tạo từ 1 đến 2 năm).
Trình độ tiến sĩ tiếp nhận người tốt nghiệp trình độ thạc sĩ hoặc đại học nếu đáp ứng được yêu cầu của chương trình đào tạo (đào tạo từ 3 đến 4 năm).
Câu 13 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với xã hội?
Giúp con người phát triển, tạo ra chỗ đứng vững chắc trong nghề nghiệp; tạo ra thu nhập ổn định, tránh xa được các tệ nạn xã hội.
Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghề gây ra những lãng phí cho xã hội.
Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.
Giảm thủy các nguy cơ gây mất an toàn lao động.
Câu 14 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về giáo dục phổ thông?
Giáo dục tiểu học bao gồm 5 lớp (từ lớp 1 đến lớp 5).
Giáo dục trung học cơ sở bao gồm 4 lớp (từ lớp 6 đến lớp 9).
Giáo dục trung học phổ thông bao gồm 3 lớp (từ lớp 10 đến lớp 12).
Giáo dục trình độ sơ cấp đào tạo từ 3 tháng đến dưới 1 năm học.
Câu 15 (0,25 điểm). Cần làm gì để xác định mục tiêu tìm kiếm?
Tìm kiếm các nguồn thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Đặt câu hỏi và tìm kiếm các nguồn thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Đặt câu hỏi tìm kiếm thông tin chính và câu hỏi tìm kiếm cụ thể về một hoặc một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Tìm hiểu nhu cầu thị trường về lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Câu 16 (0,25 điểm). Tại sao lại có sự mất cân đối giữa cung lao động và cầu lao động?
Cung lao động tăng nhanh nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động còn thấp.
Cung lao động tăng chậm đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động cao.
Cung lao động tăng nhanh nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động quá cao.
Cung lao động tăng mức ổn định nhưng không đáp ứng được cầu lao động do chất lượng lao động chậm cải thiện.
Câu 17 (0,25 điểm). Các ngành nghề đào tạo nào có vai trò quan trọng trong sự phát triển kinh tế của quốc gia?
Lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Lĩnh vực khoa học.
Lĩnh vực văn học, nghệ thuật.
Lĩnh vực nghiên cứu khoa học.
Câu 18 (0,25 điểm). Trong các nguồn thông tin dưới đây, có bao nhiêu nguồn thông tin đáng tin cậy để lựa chọn tìm kiếm thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
(1) Các báo cáo cập nhật về thị trường lao động của các cơ quan quản lí, thống kê về lao động (Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Tổng cục Thống kê,...).
(2) Các thông tin tuyển dụng của các doanh nghiệp.
(3) Thông tin tuyển sinh của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học.
(4) Các chuyên trang (website) về hướng nghiệp và làm việc trên mạng Internet uy tín.
- 1 nguồn thông tin.
- 2 nguồn thông tin.
- 3 nguồn thông tin.
- 4 nguồn thông tin.
Câu 19 (0,25 điểm). Môi trường làm việc của lập trình viên có đặc điểm gì?
Môi trường làm việc khép kín, ít có sự giao tiếp.
Cần biết ít nhất 1 ngoại ngữ để cập nhật xu hướng mới trên thế giới và giao tiếp tri thức nhân loại.
Làm việc với nhiều máy móc, thiết bị hiện đại, luôn được tiếp cận với các thành tựu mới nhất của khoa học, công nghệ.
Có thể là các nhà máy, phân xưởng, nhà xưởng tư nhân.
Câu 20 (0,25 điểm). 6 trình độ đào tạo theo khung trình độ quốc gia Việt Nam được Thủ tướng chính phủ ban hành là?
Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và đại học.
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Trung học phổ thông, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.
Câu 21 (0,25 điểm). Các chính sách phát triển nguồn nhân lực đúng đắn do Nhà nước ban hành đem lại lợi ích gì?
Giúp nâng cao chất lượng của cung lao động.
Giúp phân bổ đầu tư làm cầu lao động tăng.
Giúp điều chỉnh kinh tế, chính sách đầu tư phù hợp.
Giúp nâng cao chất lượng lao động giữa các ngành nghề.
Câu 22 (0,25 điểm). Hướng đi phù hợp với những học sinh mong muốn nhanh chóng tham gia vào thị trường là gì?
Học tập mô hình đào tạo 9+ theo Tổng cục Dạy nghề, Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành.
Học tập mô hình 9+ theo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành.
Học tập mô hình 9+ theo Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Học tập mô hình 9+ theo Tổng cục Dạy nghề, Lao động – Thương binh ban hành.
Câu 23 (0,25 điểm). Khung trình độ quốc gia Việt Nam được Thủ tướng Chính phủ ban hành bởi Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016 bao gồm bao nhiêu bậc tương ứng với bao nhiêu cấp bậc trình độ đào tạo?
3 bậc tương ứng với 5 trình độ đào tạo.
6 bậc tương ứng với 1 trình độ đào tạo.
10 bậc tương ứng với 7 trình độ đào tạo.
8 bậc tương ứng với 6 trình độ đào tạo.
Câu 24 (0,25 điểm). Yêu cầu về công việc của kĩ sư tự động hóa là gì?
Yêu thích khoa học máy tính và các thành tựu mới về công nghệ.
Khả năng làm việc độc lập với cường độ làm việc cao.
Chịu được thử thách và áp lực công việc.
Chủ động, sáng tạo, tư duy logic và đam mê ngành tự động hóa.
Câu 25 (0,25 điểm). Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về yêu cầu năng lực của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
A. Có khả năng tự học, tự nghiên cứu, đổi mới sáng tạo.
B. Có ý thức phấn đấu, rèn luyện, học tập phát triển nghề nghiệp, chuyên môn.
C. Có khả năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm.
D. Chống chỉ định y học với những người bị bệnh phổi, hen phế quản, nhiễm xạ cơ thể.
Câu 26 (0,25 điểm). Sau nhiều năm đổi mới đất nước, thị trường Việt Nam đã có những thay đổi như thế nào?
A. Phát triển cả về quy mô và chất lượng, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.
B. Phát triển về chất lượng lao động, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.
C. Phát triển về quy mô và chất lượng lao động, từng bước hiện đại, hội nhập quốc tế.
D. Phát triển về quy mô lao động đầu ra, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.
Câu 27 (0,25 điểm). Hình ảnh dưới đây nói về ngành nghề nào trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ?
A. Kĩ sư tự động hóa. B. Kĩ sư chế tạo máy. C. Kĩ thuật viên sửa chữa ô tô. D. Kĩ sư trắc địa mỏ. |
Câu 28 (0,25 điểm). Người được đào tạo chuyên sâu về ngành khoa học dữ liệu được gọi là gì?
A. Kiến trúc sư.
B. Lập trình viên.
C. Nhà nghiên cứu khoa học.
D. Nhà khoa học dữ liệu.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm). Em hãy cho biết cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam.
Câu 2 (1,0 điểm). Hãy trình bày ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người.
BÀI LÀM:
………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Bài 1. Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ | 3 | 0 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 10 | 1 | 3,5 | |
Bài 2. Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân | 3 | 1 | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | 4,5 | |
Bài 3. Thị trường lao động kĩ thuật công nghệ tại Việt Nam | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 2,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 8 | 1 | 12 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 28 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 0 | 2,0 | 0 | 0 | 1,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 4,0 điểm 40% | 3,0 điểm 30% | 2,0 điểm 2,0% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: CÔNG NGHỆ ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 9
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Bài 1 | 10 | 1 | ||||
Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ | Nhận biết | Nhận biết được ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội. | 3 | C1, C3, C5 | ||
Thông hiểu | Xác định được nội dung không đúng khi nói về ý nghĩa của việc chọn đúng nghề nghiệp đối với cá nhân, gia đình và xã hội. - Chỉ ra được nội dung không đúng về yêu cầu, năng lực các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật. | 4 | C9, C11, C13, C25 | |||
Vận dụng | - Biết được đặc điểm môi trường làm việc của lập trình viên. - Xác định được yêu cầu công việc của kĩ sư tự động hóa. Xác định được một số ngành nghề | 3 | C19, C24, C27. | |||
Vận dụng cao | Trình bày được ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người. | 1 | C2 (TL) | |||
Bài 2 | 10 | 1 | ||||
Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân | Nhận biết | - Biết được hệ thống giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp. - Nhận biết được đối tượng của giáo dục đại học. - Nêu được cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam. | 3 | 1 | C2, C4, C7 | C1 (TL) |
Thông hiểu | - Xác định được nội dung không đúng khi nói về hướng đi liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. - Biết được nội dung không đúng khi nói về giáo dục đại học; giáo dục phổ thông. - Xác định được vai trò của các ngành nghề đào tạo đối với sự phát triển kinh tế của quốc gia. | 4 | C10, C12, C14, C17 | |||
Vận dụng | - Biết được 6 trình độ đào tạo theo khung trình độ quốc gia Việt Nam được Thủ tướng chính phủ ban hành. - Nắm được hướng đi phù hợp với học sinh mong muốn nhanh chóng tham gia vào thị trường. - Nhận diện được cấp bậc trong khung trình độ quốc gia Việt Nam được Thủ tướng Chính phủ ban hành bởi Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18/10/2016. | 3 | C20, C22, C23 | |||
Vận dụng cao | ||||||
Bài 3 | 8 | 0 | ||||
Thị trường lao động kĩ thuật công nghệ tại Việt Nam | Nhận biết | - Nhận biết được vấn đề cơ bản của thị trường lao động hiện nay. - Nhận diện được đặc điểm của lực lượng lao động ở thành thị trong những năm vừa qua. | 2 | C6, C8 | ||
Thông hiểu | - Biết được những việc làm để xác định mục tiêu tìm kiếm. - Giải thích được lí do mất cân đối giữa cung và lao động. - Biết được nguồn thông tin đáng tin cậy để lựa chọn tìm kiếm thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. - Chỉ ra được sự đổi mới của nước ta sau khi đổi mới đất nước. | 4 | C15, C16, C18, C26 | |||
Vận dụng | Nắm được lợi ích của các chính sách phát triển nguồn nhân lực đúng đắn do Nhà nước ban hành. Chỉ ra được những người được đào tạo chuyên sâu trong ngành khoa học dữ liệu. | 2 | C21, C28 | |||
Vận dụng cao |