Đề thi giữa kì 2 HĐTN 6 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 (Bản 1) chân trời sáng tạo Giữa kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 giữa kì 2 môn HĐTN 6 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.
Câu 1. Hành vi nào dưới đây không phù hợp với văn hóa nơi công cộng?
A. Nói chuyện nhỏ nhẹ trong thư viện.
B. Vứt rác đúng nơi quy định.
C. Chen lấn, xô đẩy khi xếp hàng.
D. Nhường đường cho người đi bộ.
Câu 2. Khi tham gia giao thông, hành vi nào thể hiện sự văn minh, lịch sự?
A. Đi bộ dưới lòng đường dù có vỉa hè.
B. Chấp hành tín hiệu đèn giao thông.
C. Bấm còi liên tục khi đường đông.
D. Phóng nhanh, vượt ẩu để đi trước.
Câu 3. Vì sao việc giúp đỡ người gặp khó khăn nơi công cộng lại quan trọng?
A. Vì giúp tạo ra một cộng đồng gắn kết, nhân ái.
B. Vì có thể được khen thưởng.
C. Vì đó là việc mà ai cũng phải làm.
D. Vì nếu không giúp sẽ bị phạt.
Câu 4. Khi ở nơi công cộng, việc giữ gìn trật tự quan trọng nhất là gì?
A. Để không làm phiền người khác.
B. Để thể hiện bản thân là người lịch sự.
C. Để tránh bị nhắc nhở.
D. Để có thể trò chuyện thoải mái.
Câu 5. Nếu thấy một người đang vẽ bậy lên tường ở nơi công cộng, em sẽ làm gì?
A. Khuyến khích họ vẽ thêm cho đẹp.
B. Báo cho bảo vệ hoặc người có trách nhiệm.
C. Không quan tâm vì không liên quan đến mình.
D. Chỉ đứng nhìn và bình luận.
Câu 6. Khi đi tham quan một khu du lịch, em sẽ làm gì để thể hiện hành vi văn minh?
A. Chụp ảnh, quay video thoải mái dù có biển cấm.
B. Tuân thủ nội quy, không chạm vào hiện vật nếu bị cấm.
C. Hái hoa, bẻ cành để làm kỷ niệm.
D. Viết, khắc tên lên di tích để đánh dấu mình đã đến.
Câu 7. Quy trình tạo ra một sản phẩm gốm gồm mấy giai đoạn chính?
A. 2 giai đoạn.
B. 3 giai đoạn.
C. 4 giai đoạn.
D. 5 giai đoạn.
Câu 8. Tạo hình sản phẩm gốm là giai đoạn thứ mấy trong quá trình làm gốm?
A. Giai đoạn đầu tiên.
B. Giai đoạn thứ hai.
C. Giai đoạn thứ ba.
D. Giai đoạn cuối cùng.
Câu 9. “Thấu đất” là tên gọi khác của giai đoạn nào trong quá trình làm gốm?
A. Tráng men.
B. Làm đất.
C. Tạo hình sản phẩm.
D. Nung đốt sản phẩm.
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm).
a. Theo em, thế nào là một cộng đồng văn minh, thân thiện? Hay nêu một số biểu hiện của cộng đồng đó.
b. Nếu em thấy một người xả rác bừa bãi hoặc có hành vi thiếu văn minh ở nơi công cộng, em sẽ làm gì? Vì sao?
Câu 2 (1,0 điểm) Hãy chọn một nghề thủ công truyền thống em yêu thích và nêu lên những yêu cầu về kỹ năng và tính cách cần thiết để làm tốt công việc đó. Đồng thời, em sẽ làm gì để phát triển các kỹ năng và phẩm chất này?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện | 2 | 0 | 2 | 1 ý | 2 | 1 ý | 0 | 0 | 6 | 2 ý | 6.0 |
Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 ý | 6 | 1 ý | 4.0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 4 | 1 | 4 | 1 | 0 | 1 | 12 | 3 ý | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 2,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 1)
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện | Nhận biết | - Biết được hành vi không phug hợp với văn hóa cộng đồng. - Biết được hành vi thể hiện sự văn minh, lịch sự khi tham gia giao thông. | 2 | C1, 2 | ||
Thông hiểu | - Biết được tầm quan trọng của việc giúp đỡ người gặp khó khăn trong cộng đồng. - Biết được tầm quan trọng nhất của việc giữ gìn trật tự nơi công cộng. | 2 | 1 ý | C3, 4 | C1a | |
Vận dụng | - Nêu được cách xử lí tình huống. | 2 | 1 ý | C5, 6 | C1b | |
Vận dụng cao | ||||||
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam | Nhận biết | - Biết được quy trình tạo ra một sản phẩm. | 2 | C7, 8 | ||
Thông hiểu | - Biết được tên gọi khác của giai đoạn “thấu đất”, “chuốt gốm” trong quá trình làm gốm. | 2 | C9, 10 | |||
Vận dụng | - Nêu được nhận định không đúng khi nói về ý nghĩa của các làng nghề truyền thống. - HS biết áp dụng kiến thức để bảo tồn và phát triển nghề truyền thống. | 2 | C11, 12 | |||
Vận dụng cao | - Xác định được yêu cầu về kỹ năng và tính cách khi chọn nghề thủ công truyền thống, đồng thời đưa ra các biện pháp phát triển các phẩm chất cần thiết để phù hợp với nghề. | 1 | C2 (TL) | |||