Giáo án Âm nhạc 1 kết nối Chủ đề 1 Tiết 1 Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu, Hát: Vào rừng hoa

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV thực hiện và đặt câu hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu?

- GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào câu chuyện.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học của Tiết 1:

+ Thưởng thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu

+ Học hát: Vào rừng hoa

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thưởng thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS bước đầu làm quen với các nốt Đô- Rê- Mi và một số âm thanh của tự nhiên.

b. Cách tiến hành

* Tìm hiểu câu chuyện

- GV hướng dẫn HS quan sát bốn bức tranh, cùng trao đổi về nội dung câu chuyện.

+ Tranh 1: GV gợi ý để HS đếm số nhận vật trong bức tranh, sau đó GV giới thiệu tên ba bạn Đô, Rê, Mi và cô giáo Khóa Son.

+ Tranh 2: GV gợi ý để HS nhận xét cảnh vật trong bức tranh và con đường đi đến khu rừng kì diệu.

+ Tranh 3: Hình ảnh các bạn Đô, Rê, Mi khám phá, trải nghiệm nhiều âm thanh tự nhiên trong khu rừng. GV tương tác với HS khi cùng phát ra âm thanh của tiếng suối và các con vật.

+ Tranh 4: Âm thanh phát ra từ tiếng sáo trúc khiến các bạn Đô, Rê, Mi vô cùng thích thú. GV hướng dẫn HS quan sát nhân vật chú bé đang thổi sáo bằng nhạc cụ sáo trúc.

- GV cho HS nghe một đoạn nhạc ngắn tiếng sáo trúc. Sau đó, GV nêu những nhận xét kết hợp nghe âm thanh để HS cảm nhận về tiếng sáo trúc.

- GV nhắc lại câu chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.

* Cảm thụ và thể hiện 

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm và thể hiện 2 – 3 âm thanh, có thể kết hợp để tạo thành bản hòa tấu âm thanh trong khu rừng kì diệu.

- GV đặt câu hỏi: Âm thanh tự nhiên trong cuộc sống khác với âm thanh âm nhạc như thế nào?

Hoạt động 2: Hát – Vào rừng hoa

a. Mục tiêu: HS nhớ được tên bài hát, tên tác giả. Bước đầu hát được giai điệu, lời ca của bài hát Vào rừng hoa, biết kết hợp vỗ tay theo nhịp. 

b. Cách tiến hành

* Giới thiệu và nghe hát mẫu

- GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh trong SGK gắn với nội dung bài hát và giới thiệu vào tên bài.

+ Bài hát  Vào rừng hoa: Với nét nhạc vui tươi, trong sáng, nhạc sĩ đã vẽ lên một bức tranh thật đẹp về những âm thanh nhẹ nhàng, du dương và vẻ đẹp thiên nhiên trong rừng hoa.

* Nghe hát mẫu

- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file mp3/mp4. 

https://youtu.be/-HxKrujH2AA?si=8L9edPI-32N8ZHCb

- GV khích lệ HS thể hiện cảm xúc, vận động nhẹ nhàng khi nghe bài hát. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). 

* Chia câu hát, đọc lời ca

- GV chia bài hát thành 4 câu hát:

+ Câu hát 1: Cầm tay…hoa tươi.

+ Câu hát 2: Vào đây…vui vui.

+ Câu hát 3: Vào rừng…reo ca.

+ Câu hát 4: Tìm vài bông hoa…về nhà.

- GV hướng dẫn HS đánh dấu những chỗ lấy hơi ở cuối mỗi câu hát.

- GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời ca.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần thiết). 

- GV đặt câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ đang cùng nhau đi đâu?

+ Điểm đến của các bạn là ở đâu?

* Tập hát

Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe), hát mẫu và bắt nhịp để HS hát. 

https://youtu.be/-HxKrujH2AA?si=8L9edPI-32N8ZHCb

- GV gọi HS hát lại từng câu theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV lưu ý HS: 

+ Hát mềm mại, không hát quá to, át tiếng hát của bạn.

+ Phát âm và điều chỉnh hơi thở để thể hiện được sắc thái to – nhỏ trong khi hát.

+ Hát nhấn vào trọng âm (phách mạnh). 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- HS lắng nghe trả lời

+Âm thanh phát ra từ mọi thứ trong cuộc sống

- HS chú ý lắng nghe

- HS chuẩn bị vào bài học

- HS quan sát bốn bức tranh và lắng nghe nội dung câu chuyện.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ

- HS làm việc nhóm

- HS lắng nghe trả lời:

+ Nguồn phát ra âm thanh, độ vang sáng của âm thanh, nội dung thể hiện qua âm thanh,..

- HS quan sát bức tranh và lắng nghe giới thiệu.

- HS lắng nghe bài hát mẫu

- HS thể hiện cảm xúc: vui vẻ, nhẹ nhàng

- HS chia sẻ

+ Bài hát rất hay và tươi vui

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS đọc đồng thanh 

- HS đọc theo tiết tấu

- HS thực hiện yêu cầu

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..