Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 1 Tiết 1 Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu, Hát: Vào rừng hoa
Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức CĐ 1 Tiết 1 Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu, Hát: Vào rừng hoa. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH KÌ DIỆU
TIẾT 1:
- THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: ÂM THANH KÌ DIỆU
- HÁT: VÀO RỪNG HOA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc; bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá câu chuyện về Khu rừng kì diệu.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Nhớ tên 3 nốt Đô- Rê- Mi và kí hiệu bàn tay. Bước đầu nghe, cảm nhận cao độ và trường độ và đọc theo âm thanh của bài đọc nhạc: Bậc thang Đô – Rê – Mi.
- Phân biệt được yếu tố to – nhỏ, bước đầu thể hiện được trong nội dung đọc nhạc và trò chơi âm nhạc.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 3.1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản.
- 5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
3. Phẩm chất
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV, Giáo án Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, Ứng dụng/Web tạo âm thanh tự nhiên (Nature Sounds), Trình duyệt mở YouTube (có lọc quảng cáo an toàn).
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
|
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thưởng thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS bước đầu làm quen với các nốt Đô- Rê- Mi và một số âm thanh của tự nhiên. b. Cách tiến hành * Tìm hiểu câu chuyện - GV hướng dẫn HS quan sát bốn bức tranh, cùng trao đổi về nội dung câu chuyện. + Tranh 1: GV gợi ý để HS đếm số nhận vật trong bức tranh, sau đó GV giới thiệu tên ba bạn Đô, Rê, Mi và cô giáo Khóa Son.
+ Tranh 2: GV gợi ý để HS nhận xét cảnh vật trong bức tranh và con đường đi đến khu rừng kì diệu.
+ Tranh 3: Hình ảnh các bạn Đô, Rê, Mi khám phá, trải nghiệm nhiều âm thanh tự nhiên trong khu rừng. GV tích hợp ứng dụng âm thanh Nature Sounds trên màn hình tương tác, mời HS lên chạm vào biểu tượng dòng suối/con chim để phát ra âm thanh
+ Tranh 4: Âm thanh phát ra từ tiếng sáo trúc khiến các bạn Đô, Rê, Mi vô cùng thích thú. GV hướng dẫn HS quan sát nhân vật chú bé đang thổi sáo bằng nhạc cụ sáo trúc.
- GV cho HS nghe một đoạn nhạc ngắn tiếng sáo trúc. Sau đó, GV nêu những nhận xét kết hợp nghe âm thanh để HS cảm nhận về tiếng sáo trúc. - GV nhắc lại câu chốt: Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn. * Cảm thụ và thể hiện - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm và thể hiện 2 – 3 âm thanh, có thể kết hợp để tạo thành bản hòa tấu âm thanh trong khu rừng kì diệu. - GV đặt câu hỏi: Âm thanh tự nhiên trong cuộc sống khác với âm thanh âm nhạc như thế nào? Hoạt động 2: Hát – Vào rừng hoa a. Mục tiêu: HS nhớ được tên bài hát, tên tác giả. Bước đầu hát được giai điệu, lời ca của bài hát Vào rừng hoa, biết kết hợp vỗ tay theo nhịp. b. Cách tiến hành * Giới thiệu và nghe hát mẫu - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file mp4 qua YouTube. (GV giới thiệu cho HS biết YouTube là một công cụ công nghệ giúp chúng ta tìm kiếm và nghe các bài hát).
+ Bài hát Vào rừng hoa: Với nét nhạc vui tươi, trong sáng, nhạc sĩ đã vẽ lên một bức tranh thật đẹp về những âm thanh nhẹ nhàng, du dương và vẻ đẹp thiên nhiên trong rừng hoa.
* Nghe hát mẫu - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file mp3/mp4. https://youtu.be/HxKrujH2AA?si=8L9edPI-32N8ZHCb - GV khích lệ HS thể hiện cảm xúc, vận động nhẹ nhàng khi nghe bài hát.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận của bản thân sau khi nghe bài hát. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). * Chia câu hát, đọc lời ca - GV chia bài hát thành 4 câu hát: + Câu hát 1: Cầm tay…hoa tươi. + Câu hát 2: Vào đây…vui vui. + Câu hát 3: Vào rừng…reo ca. + Câu hát 4: Tìm vài bông hoa…về nhà. - GV hướng dẫn HS đánh dấu những chỗ lấy hơi ở cuối mỗi câu hát. - GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời ca. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát. - GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần thiết). - GV đặt câu hỏi: + Các bạn nhỏ đang cùng nhau đi đâu? + Điểm đến của các bạn là ở đâu? * Tập hát Tập hát từng câu: - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe), hát mẫu và bắt nhịp để HS hát. https://youtu.be/-HxKrujH2AA?si=8L9edPI-32N8ZHCb - GV gọi HS hát lại từng câu theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV lưu ý HS: + Hát mềm mại, không hát quá to, át tiếng hát của bạn. + Phát âm và điều chỉnh hơi thở để thể hiện được sắc thái to – nhỏ trong khi hát. + Hát nhấn vào trọng âm (phách mạnh). - GV hướng dẫn HS tập hát nối tiếp các câu cho đến hết bài. - GV gọi HS hát cả bài theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần). Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - GV hướng dẫn HS cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. https://www.youtube.com/watch?v=2i_jQJegQYA&list=RD2i_jQJegQYA&start_radio=1 - GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm/ tổ. - GV gọi HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp theo hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ. - GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa cho HS (nếu cần). * Luyện tập Hát kết hợp gõ tay theo phách - GV cho HS hát vỗ tay mẫu. - GV hướng dẫn HS hát vô tay theo phách. - GV cho HS luyện hát đồng thanh kết hợp gõ đệm theo phách. Hát với nhạc đệm - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhạc đệm https://www.youtube.com/watch?v=b8xflwg4ncc&list=RDb8xflwg4ncc&start_radio=1 - GV khuyến khích HS nhận xét và sửa sai. - GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS tập luyện thêm, kể về nội dung học hát cho người thân. |
- HS quan sát bốn bức tranh và lắng nghe nội dung câu chuyện.
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ
- HS làm việc nhóm - HS lắng nghe trả lời: + Nguồn phát ra âm thanh, độ vang sáng của âm thanh, nội dung thể hiện qua âm thanh,..
- HS lắng nghe bài hát mẫu. HS ghi nhớ YouTube là công cụ nghe nhạc.
- HS lắng nghe bài hát mẫu
- HS thể hiện cảm xúc: vui vẻ, nhẹ nhàng
- HS chia sẻ + Bài hát rất hay và tươi vui
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc đồng thanh
- HS đọc theo tiết tấu - HS thực hiện yêu cầu
- HS xung phong trả lời + Đi chơi rừng + Khu rừng kì diệu
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS hát lại theo yêu cầu
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện yêu cầu
- HS lắng nghe nghiêm túc
- HS thực hiện hướng dẫn
- HS hát và vỗ tay
- HS hát và vỗ tay
- HS nhận xét và sửa sai
- HS hát và vỗ tay - HS hát và vỗ tay - HS nhận xét và sửa sai
- HS chú ý tham gia nghiêm túc
- HS chú ý lắng nghe |
3.1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản. (HS biết cách tạo ra các âm thanh số cơ bản bằng cách chạm/thao tác trực tiếp trên màn hình tương tác thông minh thông qua ứng dụng mô phỏng âm thanh).
5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó. (HS nhận diện và biết được YouTube hoặc trình phát MP3 là công cụ/giải pháp công nghệ số hữu ích dùng để phục vụ nhu cầu tìm kiếm, nghe nhạc và học hát giai điệu). |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
