Giáo án điện tử bài 11: Hoạt động sản xuất ở địa phương em

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

BÀI 11:

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỊA PHƯƠNG EM

TIẾT 1

KHỞI ĐỘNG

“Đố vui nghề nghiệp”

Nghề gì cần đến đục cưa

Làm ra giường tủ, sớm trưa bé cần?

• Nghề mộc

 Ai là người đến lớp

Chăm chỉ sớm chiều

Dạy bảo mọi điều

Cho con khôn lớn?

• Nghề giáo viên

Ai người đo vải

Rồi lại cắt may

Áo quần mới, đẹp

Nhờ bàn tay ai?

• Nghề thợ may

             Nghề gì chân lấm tay bùn

            Cho ta hạt gạo, ấm no mỗi ngày?

• Nghề nông

Chú mặc áo vàng

Đứng ở ngã ba

Trên mọi đường phố

Chỉ lối xe đi

Nghề gì thế nhỉ?

• Nghề cảnh sát giao thông

             Ai nơi hải đảo biên cương

Diệt thù, giữ nước coi thường hiểm nguy?

• Nghề bồ đội

Mặc áo máu lửa

Kêu vang trên đường

Khẩn trương dũng cảm

Coi thường hiểm nguy?

• Nghề cảnh sát PCCC

Tay cầm cái chổi

Chăm chỉ miệt mài

Quét dọn hàng ngày

Phố phường sạch sẽ.

• Nghề lao công

Thợ gì biển cạn, sông sâu đã từng?

• Nghề thợ lặn

Ai mặc áo trắng

Có chữ thập xinh

Tiêm thuốc chúng mình

Sẽ mau lành bệnh?

• Nghề y tá

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tìm hiểu về các hoạt động sản xuất
2. Tìm hiểu lợi ích của các hoạt động sản xuất.
3. Liên hệ bản thân

1. Tìm hiểu về các hoạt động sản xuất

• Quan sát Hình 1, 2, 3 SGK tr.46 và thực hiện yêu cầu

Kể tiếp câu chuyện theo hình dựa vào các gợi ý sau:

• Bạn Nam và ông đang đi đâu?
• Trên đường đi, bạn Nam và ông nhìn thấy những gì?

Hình 1: Nhà máy sữa - Xe vận chuyển sữa đang đi vào nhà máy.

Hình 2: Vườn rau - Dì sáu đang tưới rau.

Hình 3: Xưởng mộc - Những người thợ mộc đang cưa gỗ, đóng bàn ghế.

KẾT LUẬN

    Mỗi địa phương có những hoạt động sản xuất khác nhau như chế biến sữa, trồng rau, đóng bàn ghế,...

2. Tìm hiểu lợi ích của các hoạt động sản xuất.

Quan sát các Hình 4, 5, 6, 7, 8 SGK tr.47, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau:

• Mọi người trong từng hình đang làm gì? Các hoạt động đó đang sản xuất ra sản phẩm gì?
• Đây là những hoạt động sản xuất gì (công nghiệp, nông nghiệp hay thủ công?).

Trồng cây ăn quả.

Nuôi lợn

Trồng rừng

Nuôi cá

Trồng lúa

ÍCH LỢI:

Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.

KẾT LUẬN

         Hoạt động sản xuất nông nghiệp gồm chăn nuôi, trồng trọt, trồng rừng, nuôi trồng hoặc khai thác thủy sản,...Các hoạt động sản xuất này chủ yếu cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người; nguyên liệu sản xuất cho công nghiệp, xuất khẩu.

3. Liên hệ bản thân

THẢO LUẬN NHÓM 4

• Xung quanh nơi em ở có hoạt động trồng trọt, chăn nuôi,....nào không?
• Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì?
• Hoạt động sản xuất đó mang lại lợi ích gì cho địa phương em?
• Em còn quan sát thấy mọi người làm ra những sản phẩm nào khác?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Em quan sát và tìm hiểu thêm các hoạt động sản xuất khác tại địa phương.

Sưu tầm một số tranh ảnh về các hoạt động sản xuất thủ công, công nghiệp tại địa phương.

Đọc và chuẩn bị nội dung bài cho tiết 2.

TIẾT 2

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp tham gia chơi trò chơi “Trúc xanh”.

• Lần lượt mỗi tổ sẽ chọn một bông hoa bất kì để mở và đoán tên hoạt động sản xuất trong tấm hình phía dưới.
• Nếu tổ nào đoán đúng và nhanh nhất, sẽ nhận được một bông hoa.

TRÚC XANH

Hoạt động chăn nuôi bò thịt

Hoạt động trồng lúa

Hoạt động làm gốm

Hoạt động sản xuất xe máy

Hoạt động làm giày da

Hoạt động trồng cam

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tìm hiểu về các hoạt động sản xuất thủ công, công nghiệp
2. Liên hệ thực tiễn

1. Tìm hiểu về các hoạt động sản xuất thủ công, công nghiệp.

• Quan sát Hình 9-13 SGK tr.48, thảo luận cặp đôi và cho biết:
• Mỗi hình nói về hoạt động sản xuất gì? Hoạt động sản xuất đó làm ra sản phẩm gì?
• Hoạt động sản xuất đó mang lại lợi ích gì cho cuộc sống con người? Đây là Dệt lụa: vải vóc, quần áo,...
• những hoạt động sản xuất gì?
• Làm gốm: bình hoa, lọ hoa, bát,...
• Làm bánh tráng
• Làm giỏ mây tre đan: rổ, giá, giỏ hoa,...
• Trạm khắc tượng gỗ: tượng.
• Hoạt động sản xuất thủ công

- Lợi ích: cung cấp các sản phẩm thủ công mỹ nghệ để trang trí và sử dụng trong đời sống của mọi người.

Gốm Bát Tràng

Lụa Vạn Phúc

Cói Kim Sơn

• Quan sát các hình 14-18 SGK tr.49 và cho biết:
• Tên của các hoạt động sản xuất. Sản phẩm từ các hoạt động sản xuất đó.
• Hoạt động sản xuất đó mang lại lợi ích gì? Hoạt động này là hoạt động sản xuất gì?
• Lắp ráp linh kiện ô tô
• Lắp ráp linh kiện tivi
• Sản xuất ống thép
• Khai thác dầu khí: xăng dầu, khí đốt.
• Sơ chế cá: các sản phẩm từ cá như dầu cá,...
• Hoạt động sản xuất công nghiệp.

- Lợi ích: cung cấp các thiết bị điện tử, đồ dùng cho cuộc sống của con người và xuất khẩu.

KẾT LUẬN

- Hoạt động sản xuất thủ công gồm đan lát, làm gốm, điêu khắc,...

- Hoạt động sản xuất công nghiệp gồm khai thác khoáng sản, chế biến lương thực, thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng,...

2. Liên hệ thực tiễn

• Em thi đua theo tổ, chơi trò chơi “Ghép đôi”.
• Em sử dụng tranh, ảnh đã sưu tầm được hoặc ghi tên các sản phẩm để ghép vào bảng nhóm theo gợi ý sau:

- Sản phẩm thủ công:

Mây tre đan

Sản phẩm từ cói

Gốm sứ

- Những làng nghề nổi tiếng:

Làng Gốm Bát Tràng

Làng tranh Đông Hồ

Làng đá mỹ nghệ non nước

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Em về tìm hiểu thực tế một số hoạt động sản xuất tại địa phương và sưu tầm thêm tranh, ảnh,...về các sản phẩm của những hoạt động sản xuất đó.

Đọc và chuẩn bị nội dung bài cho tiết 3.

TIẾT 3

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp tham chơi trò chơi “Ai đúng, ai sai”.

LUẬT CHƠI

• Mỗi em cầm trên tay bông hoa có ghi chữ đúng (Đ) ở mặt trước và chữ sai (S) ở mặt sau.
• Cô sẽ đưa ra từng tấm hình về một hoạt động sản xuất và nói “Đây là hoạt động sản xuất công nghiệp/nông nghiệp/thủ công”.
• Em giơ bông hoa có chữ Đ hoặc S. HS nào trả lời sai sẽ không được tham gia chơi nữa. Những HS trả lời đúng còn lại cuối cùng sẽ được thưởng một ngôi sao.

Hình a: Đây là hoạt động sản xuất thủ công.

     Hình b: Đây là hoạt động sản xuất công nghiệp.

    Hình c: Đây là hoạt động sản xuất nông nghiệp

     Hình d : Đây là hoạt động sản xuất công nghiệp.

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tìm hiểu thực tế và thu thập thông tin, tranh ảnh, vật thật,....về một số sản phẩm của các hoạt động sản xuất tại địa phương
2. Trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả làm việc của nhóm

1. Tìm hiểu thực tế và thu thập thông tin,..về một số sản phẩm của các hoạt động sản xuất tại địa phương

THỰC HÀNH THEO NHÓM

• Thu thập thông tin thông qua báo chí, in-tơ-nét, trao đổi với người tham gia sản xuất tại nơi đó.
• Tìm hình ảnh trên in-tơ-nét, báo chí hoặc trực tiếp chụp ảnh; sưu tầm trực tiếp vật thật tại địa phương.

Các nhóm tổng hợp lại các thông tin, tranh ảnh, vật thật thu thập được để làm thành báo cáo theo mẫu:

2. Trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả làm việc của nhóm

• Chia sẻ với bạn bè hoạt động sản xuất, sản phẩm, lợi ích.
• Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
• Góc sản phẩm của hoạt động sản xuất nông nghiệp.
• Góc sản phẩm của hoạt động sản xuất công nghiệp.
• Góc sản phẩm của hoạt động sản xuất thủ công.

KẾT LUẬN

• Có nhiều hoạt động sản xuất khác nhau ở mỗi địa phương.
• Các hoạt động sản xuất tạo ra sản phẩm phục vụ đời sống con người và phát triển kinh tế của địa phương.

TỪ KHÓA CỦA BÀI HỌC

Hoạt động sản xuất – Công nghiệp Nông nghiệp – Thủ công

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Em về giới thiệu với mọi người xung quanh về các sản phẩm của địa phương và tích cực sử dụng những sản phẩm đó.

Ôn lại nội dung bài học.

Đọc và chuẩn bị bài 12.

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ  LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!