Giáo án gộp Âm nhạc 11 kết nối tri thức kì II

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khởi động giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ, đứng đúng tư thế, miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả lỏng thoải mái.

- GV chọn các mẫu âm đơn giản, liền bậc.

- GV thực hiện các nội dung luyện giọng:

+ Luyện các mẫu âm đi lên, đi xuống liền bậc một quãng 2 thứ trong tầm giọng phù hợp, liền tiếng.

+ Luyện các mẫu âm đi lên, đi xuống liền bậc một quãng 2 thứ trong tầm giọng phù hợp.

+ Nên bắt đầu từ âm Đô (quãng tám thứ nhất), luyện lên cao tới âm Pha (quãng tám thứ 2) và luyện đi xuống tới âm Son (quãng tám nhỏ).

+ Luyện với tốc độ vừa phải, sau tăng dần tốc độ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.           

Kĩ thuật hát lướt nhanh

1. Khởi động giọng

- Đặt âm nhẹ nhàng, phát âm thanh linh hoạt; lấy hơi thở sâu, điều tiết hơi thở đều đặn; miệng, hàm dưới thả lỏng mềm mại.

- Luyện mẫu âm ở tốc độ chậm rồi nâng lên đúng tốc độ quy định; luyện mẫu âm đi lên và đi xuống liền bậc theo quãng hai thứ trong tầm âm phù hợp.

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ các mẫu âm.

Nhiệm vụ 2: Kĩ thuật hát lướt nhanh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV phân tích về kĩ thuật hát lướt nhanh.

- GV cho HS nghe trích đoạn thể hiện kĩ thuật hát nhanh:

https://youtu.be/HhPSV1GGbTk?si=lGHg0w8Lsvv5AiYC

- GV lưu ý HS khi hát nhanh, chú trọng tới sự linh hoạt khi phát âm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập kĩ thuật hát lướt nhanh.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện từng nhóm thực hành kĩ thuật hát nhanh qua một số trích đoạn cụ thể.

-  GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.           

2. Kĩ thuật hát lướt nhanh

- Hát lướt nhanh là cách hát linh hoạt, rõ ràng và gọn tiếng ở tốc độ nhanh.

- Các tác phẩm yêu cầu hát lướt nhanh thường có giai điệu âm nhạc trong sáng, vui tươi: Dáng ngọc của Nguyễn Ngọc Thiện, Xuân chiến khu của Xuân Hồng, Mùa xuân đến rồi đó của Trần Chung, Cánh chim báo tin vui của Đàm Thanh,...

Nhiệm vụ 3: Học hát

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

* Ca khúc Nét phấn thân thương (Nhạc và lời: Nguyễn Văn Huyên)

- GV cho HS nghe tác phẩm, hoặc hát mẫu:

https://youtu.be/rGoAo2GAREs?si=CsF7LVKK0KbgRF6x

- GV yêu cầu HS nhận xét về tính chất của tác phẩm.

- GV hướng dẫn HS hát từng câu với các lưu ý:

+ Miệng mở tự nhiên, thoải mái khi phát âm, nét mặt luôn tươi tắn, rạng ngời.

+ Hát linh hoạt, uyển chuyển.

+ Đặt âm thanh nhẹ nhàng, cơ hàm thả lỏng; lấy hơi khi ngắt ý, ngắt câu.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và luyện tập kĩ thuật, giai điệu và tiết tấu của bài, luyện các bước nhảy quãng xa.

- GV yêu cầu HS ghép ca khúc với nhạc đệm.

- GV hướng dẫn cả lớp hát 2 bè.

- GV lưu ý HS thả lỏng các bộ phận môi, lưỡi, hàm ếch mềm, cằm, đồng thời giữ cho cơ thể thoải mái.

* Ca khúc Mùa xuân đến rồi đó (Nhạc và lời: Trần Chung)

- GV cho HS nghe ca khúc được học qua phương tiện nghe nhìn hoặc hát mẫu.

https://youtu.be/4FQ4WbzB6Kk?si=m5GetgKcqqq0PRMi

- GV hướng dẫn HS:

+ Phân tích tác phẩm.

+ Học từng câu.

- GV lưu ý HS:

+ Giai điệu có các bước nhảy quãng xa.

+ Giai điệu có các âm luyến tại các ô nhịp 3, 4, 11, 12, 16,...

+ Giai điệu có các âm treo tại các ô nhịp 5, 13, 14.

- GV hướng dẫn HS ghép giai điệu với lời ca, hát với nhạc đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập thực hành hát ca khúc Nét phấn thân thương và Mùa xuân đến rồi đó.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình diễn trước lớp.

-  GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.         

3. Học hát

* Ca khúc Nét phấn thân thương 

- Nhạc sĩ:

+ Nguyễn Văn Huyên là nhạc sĩ có nhiều sáng tác dành cho lứa tuổi thanh, thiếu niên và nhi đồng.

+ Các tác phẩm tiêu biểu: Một thời để nhớ, Lưu bút thời áo trắng, Trở lại đường xưa, Con đường học trò, Thêm một tuổi hồng,... 

- Ca khúc Nét phấn thân thương:

+ Ca khúc có giai điệu âm nhạc vui tươi, trong sáng, lời ca nhẹ nhàng, lắng đọng đã thể hiện niềm tự hào và tình yêu nghề tha thiết của người làm nghề giáo.

- Luyện tập ca khúc Nét phấn thân thương:

+ Lấy hơi thở sâu, miệng mở tự nhiên, mềm mại. Đặt âm nhẹ nhàng, phát âm thanh, điều tiết hơi thở đều đặn và giữ cơ thể được thả lỏng trong suốt quá trình hát.

+ Hát chính xác cao độ, trường độ, sắc thái trong bài.

* Ca khúc Mùa xuân đến rồi đó 

- Nhạc sĩ:

+ Nhạc sĩ Trần Chung (1927 – 2002) là một nhạc sĩ Việt Nam nổi tiếng.

+ Ông là tác giả của các ca khúc cách mạng: Đêm Trường Sơn nhớ Bác, Bài ca Trường Sơn, Chiều biên giới.

- Ca khúc Mùa xuân đến rồi đó:

+ Ca khúc không chỉ miêu tả về cảnh sắc của mùa xuân với “ngàn hoa thắm đỏ” và “chim én lướt bay về” mà hơn thế, ca khúc như một bản tình ca về cuộc sống, hạnh phúc, tình yêu và tuổi trẻ.

+ Với tính chất âm nhạc sôi nổi, lời ca chân thật và sâu sắc, ca khúc như lời thúc giục thế hệ trẻ tự tin khám phá và nắm bắt những điều mới lạ, những điều tốt đẹp đang chờ đợi ở phía trước.

- Luyện tập ca khúc Mùa xuân đến rồi đó:

+ Đặt âm nhẹ nhàng, miệng mở tự nhiên, hàm dưới buông mềm mại, phát âm thanh và linh hoạt; lấy hơi sâu, ngắt hơi tại những dấu lặng, điều tiết hơi đều đặn.

+ Với giai điệu có nhiều âm cao đứng liền nhau hoặc những giai điệu có nhiều bước nhảy quãng xa, người hát cần thả lỏng hàm dưới, hát nối âm và luôn giữ nét mặt tươi tắn.