Giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 2): Tuần 27

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- GV tổng kết lại bài học tuần 26.

- Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS nghe giới thiệu sách về môi trường và cảnh đẹp quê hương, đất nước.

- GV động viên, khích lệ HS tích cực tham gia phát động phong trào đọc sách về môi trường và cảnh quan thiên nhiên.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nền nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời 1 vài HS chia sẻ bài học về cảnh đẹp quê hương, địa phương.

- HS tham gia nghe thầy cô chia sẻ.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS tuân thủ nền nếp.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động

- GV tổ chức khởi động chủ đề bằng bài hát về môi trường.

- GV phổ biến cách chơi:

+ GV chia lớp thành 4 nhóm.

+ Mỗi nhóm tìm ra các bài hát mình biết về chủ đề môi trường và một vài câu hát trong bài hát đó.

+ GV mời từng đội thi lần lượt kể tên bài hát đó và hát một vài câu hát.

+ Đội nào có đáp án đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng.

- GV nhận xét hoạt động: Một số bài hát có nội dung về bảo vệ môi trường:

+ Em yêu cây xanh (Hoàng Văn Yến)

https://www.youtube.com/watch?v=IpSFUbhPThQ

+ Trái Đất này là của chúng mình (Thơ: Định Hải, Nhạc: Trương Quang Lục)

https://www.youtube.com/watch?v=bi0cjhG6ulg

+ Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn (Vũ Kim Dung)

+ Em vẽ môi trường màu xanh (Giáng Tiên)

+ Không gian xanh (Nguyễn Đức Hiệp)

+ Em yêu màu xanh (Thái Nguyên)

+ Không xả rác (Đông Phương Tường)

+ Chung tay bảo vệ môi trường (Võ Văn Lý);

+ Vì cuộc sống đẹp tươi (Thơ: Nguyễn Trọng Hoàn, Nhạc: Bùi Anh Tú)

Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề

- GV mời HS chia sẻ cảm xúc của mình sau khi nghe hát những bài hát trên.

- GV giới thiệu ý nghĩa và mục tiêu của chủ đề: Chúng ta nên chung tay bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên. Hãy hành động từ những điều nhỏ nhất để có cuộc sống tươi đẹp, khoẻ mạnh hơn. Chúng ta cùng vào bài học mới – Chủ đề 8– Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Kế hoạch thực hiện vệ sinh trường, lớp

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường, lớp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được khảo sát để tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường, lớp.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Xây dựng phiếu khảo sát.

- GV phân công mỗi tổ thực hiện khảo sát tại một địa điểm. Tổ trưởng làm người phụ trách chung của cả tổ:

+ Tổ 1 khảo sát trong lớp

+ Tổ 2 khảo sát ở sân trường

+ Tổ 3 khảo sát ở bếp ăn,...

- GV hướng dẫn Hộ xây dựng phiếu khảo sát như SGK trang 77.

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động.

Nhiệm vụ 2: Khảo sát thực trạng và ghi kết quả theo mẫu phiếu trong SGK trang 77.

- GV hướng dẫn các tổ đi khảo sát tại những địa điểm được phân công và ghi lại kết quả khảo sát vào phiếu đã làm.

- Sau đó, các tổ thảo luận và thống nhất nguyên nhân của tình trạng đã khảo sát cũng như đưa ra một số biện pháp khắc phục (nếu có).

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ kết quả khảo sát.

- GV mời đại diện HS chia sẻ kết quả, viết lên bảng.

- GV ghi nhận đáp án hợp lí:

- GV tổng kết và tuyên dương các nhóm.

Hoạt động 2: Lập kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường, lớp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thiết lập và thực hiện được kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường, lớp.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Lập kế hoạch lao động vệ sinh trường, lớp theo tổ.

- Dựa trên các biện pháp khắc phục từ kết quả khảo sát ở Hoạt động 1, GV hướng dẫn từng tổ lập kế hoạch lao động vệ sinh trường, lớp và điền vào SBT (mục 1, nhiệm vụ 2, trang 57).

- GV hướng dẫn HS lập thời gian biểu các công việc theo gợi ý sau:

- GV có thể chuẩn bị trước mẫu bảng và phát cho HS điền vào đó.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ kế hoạch trước lớp

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS nghe yêu cầu.

- HS quan sát, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS nhận bảng biểu.

- HS chia sẻ.