Giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 2): Tuần 30

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- GV tổng kết lại bài học tuần 29.

- Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS chia sẻ một số sản phẩm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nền nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV nhắc nhở HS lắng nghe và chia sẻ cảm nghĩ của em.

- HS tham gia, lắng nghe.

- HS tuân thủ nền nếp.

- HS chia sẻ cảm nghĩ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS nghe bài hát về bảo vệ cảnh quan, môi trường “What if”

https://www.youtube.com/watch?v=inPXw6q0L6g

- GV mời 1 số HS chia sẻ cảm nhận sau khi xem hết video bài hát.

- GV ghi nhận các đáp án hợp lí của HS.

- GV tuyên dương HS đã tham gia tích cực.

Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề

- GV nói về tầm quan trọng của  việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên mà HS có thể tự lực thực hiện.

- GV giới thiệu ý nghĩa và mục tiêu của chủ đề: Hình thành thói quen tư duy khoa học là rất quan trọng trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta cùng vào bài học mới – Chủ đề 8 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về những việc làm chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS  chia sẻ những việc cụ thể em đã làm để chăm soc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Liệt kê những việc cụ thể em đã làm được để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS, yêu cầu chia sẻ những việc cụ thể em đã làm được đề chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- GV gợi ý HS vẽ sơ đồ tư duy:

- GV mời đại diện một số HS lên chia sẻ trước lớp.

- GV tổng hợp các việc làm của HS trên bảng và nhận xét, bổ sung (nếu cần).

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về những việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- GV cho HS chia sẻ theo nhóm đôi về những việc em có thể làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- GV mời HS chia sẻ trước lớp và tổng hợp những việc làm được nhiều HS liệt kê nhất.

Hoạt động 2: Chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lên ý tưởng và thực hiện được việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thảo luận để lên ý tưởng chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

- GV chia lớp thành các nhóm và phân công nhóm trưởng làm người phụ trách chung cho mỗi nhóm.

- GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm để lựa chọn một ý tưởng chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- GV gợi ý HS có thể dựa vào những việc làm cụ thể đã nêu trong Hoạt động 1, sau đó, ghi lại vào SBT (mục 1, nhiệm vụ 8, trang 62).

+ Chăm sóc con đường hoa.

+ Quét dọn vệ sinh xung quanh cảnh quan.

+ Làm biển nhắc nhở...

- GV quan sát, điều chỉnh và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ ý tưởng trước lớp.

- GV mời đại diện từng nhóm chia sẻ ý tưởng trước lớp,

- GV mời các nhóm khác góp ý cho ý tưởng của nhóm bạn.

- GV góp ý, nhận xét ý tưởng của các nhóm.

Nhiệm vụ 3: Phản công thực hiện công việc đã thống nhất.

- GV hướng dẫn các nhóm thảo luận và phân công nhiệm vụ cho từng thành viên.

- GV lưu ý những nội dung về đảm bảo an toàn lao động trong quá trình chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cho HS.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hiện việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. Các nhóm thực hiện ý tưởng và ghi lại kết quả việc chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên vào SBT (mục 2, nhiệm vụ 8, trang 62).

- HS xem video.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS nghe GV hướng dẫn.

- HS quan sát.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ nhóm đôi.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận.

- HS tham khảo.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS thảo luận.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, ghi chú.