Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 2) chủ đề 5 tuần 17: Hoạt động 2, 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Chia sẻ những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương em

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu thảo luận về một số hoạt động giáo dục truyền thống của địa phương:

+ Nhóm 1: Hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa;

+ Nhóm 2: Hoạt động giáo dục truyền thống nhân đạo;

+ Nhóm 3: Hoạt động giáo dục nghề truyền thông.

- GV hướng dẫn HS trình bày nội dung thảo luận theo bảng sau:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm và chia sẻ những hoạt động giáo dục truyền thống địa phương theo yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, góp ý cho HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Chia sẻ những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương em

- Những hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa:

+ Tổ chức lễ hội;

+ Hát, múa;

+ Thi đấu thể thao;

+ Giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp.

- Giáo dục truyền thống nhân đạo:

+ Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ;

+ Giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn;

+ Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em.

- Giáo dục về truyền thống:

+ Phát triển các nghề thủ công truyền thống;

+ Gìn giữ nghề truyền thống của gia đình;

+ Trân trọng sản phẩm làng nghề.

Nhiệm vụ 2. Thảo luận về cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và tổng hợp những cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận yêu cầu, thảo luận về những cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV mời HS khác nhận xét, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét những cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV khen ngợi những nhóm đưa ra được nhiều cách mới và hiệu quả.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

b. Thảo luận về cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

- Truyền thống văn hoá:

+ Tìm hiểu truyền thống văn hoá của gia đình, dòng họ;

+ Tham gia lễ hội của địa phương;

+ Tham gia biểu diễn nghệ thuật truyền thống;

+ Giới thiệu văn hoá truyền thống của địa phương đến du khách.

- Truyền thống nhân đạo:

+ Quyên góp ủng hộ người gặp khó khăn, hoạn nạn;

+ Tham gia chăm sóc người già neo đơn;

+ Tổ chức hoạt động tặng quà cho trẻ em nghèo;

+ Tuyên truyền hiến máu nhân đạo.

- Nghề truyền thống:

+ Tham quan làng nghề truyền thống;

+ Tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình, dòng họ;

+ Tham gia tạo ra sản phẩm nghề truyền thống;

+ Giới thiệu làng nghề truyền thống cho du khách tham quan.

Nhiệm vụ 3. Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp với em và chia sẻ kết quả hoạt động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ, yêu cầu HS về nhà chọn và tham gia một hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp với bản thân và viết báo cáo kết quả vào tiết học sau.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.

- HS đặt câu hỏi cho GV về những nội dung chưa hiểu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV hỗ trợ HS bằng cách giải đáp các vấn đề HS chưa hiểu.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết hoạt động.

- GV nhắc nhở HS ghi chép cẩn thận kết quả tham gia hoạt động giáo dục truyền thống để thực hiện báo cáo vào tiết học sau.

c. Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp với em và chia sẻ kết quả hoạt động

HS thực hiện một hoạt động giáo dục truyền thống phù hợp và ghi chép kết quả để báo cáo vào tiết học sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu nội dung hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu đoạn video clip ngắn những thông tin về phát triển cộng đồng ở địa phương:

https://www.youtube.com/watch?v=92ZyHoVQZcU

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Đoạn video clip nói về vấn đề gì của địa phương?

+ Kể tên một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương trong video clip.

- GV mở rộng nội dung, đặt thêm câu hỏi cho HS:

+ Nêu nội dung cụ thể của một hoạt động;

+ Nêu ý nghĩa của hoạt động mang lại cho cộng đồng.

Gợi ý:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm và tìm hiểu nội dung hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Đoạn video nói về các hoạt động sinh hoạt hè ở địa phương (cụ thể là ở tỉnh Nghệ An).

+ Một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương trong video clip:

●       Tổ chức trò chơi dân gian, giao lưu cho các em thiếu nhi.

●       Tổ chức các lớp học tiếng Anh miễn phí, học kĩ năng mềm cho các em nhỏ.

●       Tổ chức giải bóng đá cho các em thiếu nhi.

●       Mở lớp học bơi.

●       ...

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

a. Tìm hiểu nội dung hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương:

- Phát triển kinh tế;

- Nâng cao đời sống sức khỏe tinh thần;

- Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa;

- Phòng, chống tệ nạn xã hội;

- Bảo vệ môi trường.

Nhiệm vụ 2. Đề xuất các việc làm em có thể tham gia để phát triển cộng đồng ở địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

b. Đề xuất các việc làm em có thể tham gia để phát triển cộng đồng ở địa phương