Giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 2) chủ đề 7 tuần 25: Hoạt động 4, 5

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 25: HOẠT ĐỘNG 4, 5

TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA BẢN THÂN PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

TÌM HIỂU NHỮNG THÁCH THỨC CỦA NGHỀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
• Đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

• Đánh giá được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
• Tự rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm và chăm chỉ.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
5. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 – bản 2.
• Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; hiểu được sự cần thiết của chủ đề đối với bản thân; chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những điểm chung về phẩm chất và năng lực của người lao động trong các hình ảnh.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm, yêu cầu quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Chỉ ra những điểm chung về phẩm chất và năng lực của người lao động trong các nghề dưới đây:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày kết quả thảo luận:

Đặc điểm chung về năng lực và phẩm chất của các nghề là:

+ Đều có tính kỉ luật cao, luôn phải tuân theo những quy định đã được đề ra khi làm nghề.

+ Có trình độ chuyên môn tốt.

+ Trung thực, cẩn thận.

+ Có khả năng ứng biến, xử lí các tình huống bất ngờ.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chủ đề 7 – Tìm hiểu nhiệm vụ 4, 5.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 4: Tìm hiểu những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

1. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS thực hiện, hình thành kiến thức:
3. Chia sẻ những thách thức của nghề mà em biết.
4. Trao đổi về những thách thức đối với người làm nghề trong xã hội hiện đại.
5. Chia sẻ về những điều cần chuẩn bị cho bản thân sau khi tìm hiểu về những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
6. Sản phẩm học tập: HS nêu được được những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại.
7. Tổ chức hoạt động: