Giáo án hình học 8 kì 1 VNEN soạn theo công văn 5512

Hoạt động của GV - HS

Nội dung

+ Hình thức tổ chức dạy học: Hs hoạt động nhóm trong lớp học

+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.

+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm

+ NL chuyªn biÖt: NL t­ duy logic, NL sö dông ng«n ng÷ to¸n häc, NL thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh.

+ PhÈm chÊt: tù träng,tù lËp, tù tin, tù chñ cã tinh thÇn v­ît khã.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện phần A theo nhóm.

- HS thực hiện nhiệm vụ: Làm phần A

Nhóm trưởng kiểm tra phần chuẩn bị của các thành viên trong nhóm

Cá nhân thực hiện 4 bước như sách HDH trang 61+62

Cặp đôi đổi vở kiểm tra lại

- HS trình bày kq, HS đánh giá, GV đánh giá.

Chấp nhận kết quả sai số 1mm

→Có thể chia được một băng giấy thành 6 phần bằng nhau, thực hiện tương tự.

Hoạt động của GV - HS

Nội dung

HĐ 1: Tìm hiểu khoảng cách giữa hai đường thẳng song song

+ Hình thức tổ chức dạy học: Hs hoạt động nhóm trong lớp học

+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.

+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm , kt động não

+ NL chuyªn biÖt: NL t­ duy logic, NL sö dông ng«n ng÷ to¸n häc, NL thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh.

+ PhÈm chÊt: tù träng,tù lËp, tù tin, tù chñ cã tinh thÇn v­ît khã.

GV yêu cầu hs hoạt động cặp đôi phần 1/82-83

HĐ trải nghiệm: HS đo trực tiếp hình 3/82 trên sách HDH và nêu nhận xét ( có thể sai số 1mm)

GV: K/c giữa 2 đường thẳng song song là gì?

HS: Thảo luận cặp đôi và trả lời.

GV chốt lại k/c giữa 2 đường thẳng song song (HĐ chung cả lớp)

HS hoàn thiện nhận xét vào vở: hình vẽ và tóm tắt.

HS: xác định 2 đường thẳng song song, đường thẳng thứ nhất và đường thẳng thứ 2, đoạn vuông góc giữa 2 đường thẳng đó.

-GV nhận xét và chốt lại

+) a // b, AH = BK

K/c giữa 2 đường thẳng song song là độ dài đường vuông góc từ 1 điểm thuộc đường thẳng này tới đường thẳng kia.

+) a // b, Aa, AH b = {H}: độ dài đoạn AH là k/c giữa 2 đường thẳng a và b.

+)K/c giữa 2 đường thẳng AB và HK là AH=BK=b

K/c giữa 2 đường thẳng AH và BK là HK=AB=a

HĐ2:Tính chất khoảng cách giữa hai đường thẳng song song

+ Hình thức tổ chức dạy học: Hs hoạt động nhóm trong lớp học

+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề, PP dạy học nhóm.

+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm

+ NL chuyªn biÖt: NL t­ duy logic, NL sö dông ng«n ng÷ to¸n häc, NL thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh.

+ PhÈm chÊt: tù träng,tù lËp, tù tin, tù chñ cã tinh thÇn v­ît khã.

GV yêu cầu hs hoạt động cặp đôi phần 2/62-63

HĐ trải nghiệm: Hs kiểm tra trực tiếp trên hình 6/62 sách HDH

(Dùng thước thẳng): M’ a’

GV: Tập hợp các điểm cách đường thẳng b một khoảng bằng h nằm trên đường thẳng nào?

HS thảo luận cặp đôi trả lời

GV chốt lại kiến thức

HS thảo luận cặp đôi phần luyện tập và trình bày vào vở

Hoặc:

(cùng phụ )

(c.g.c)

+) Luyện tập

2.3 Hoạt động luyện tập

+ Hình thức tổ chức dạy học: Hs hoạt động cá nhân, nhóm trong lớp học

+ PP dạy học: PP nêu và giải quyết vấn đề. PP dạy học nhóm

+ KT dạy học :Kt giao nhiệm vụ học tập, kt đặt câu hỏi, kt chia nhóm

+ NL chuyªn biÖt: NL t­ duy logic, NL sö dông ng«n ng÷ to¸n häc, NL thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh.

+ PhÈm chÊt: tù träng,tù lËp, tù tin, tù chñ cã tinh thÇn v­ît khã.

*Gv giao nhiệm vụ cho hs hoạt động cá nhân làm bài 1; hoạt động nhóm làm bài tập 2

* Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.

GV: Quan sát hướng dẫn hs các nhóm thực hiện yêu cầu.

*Sản phẩm học tập:

- Gv tổ chức cho hs báo cáo kết quả

- HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung nếu có

- Gv nhận xét kq và chốt lại

C1/64

Hình vẽ của Lan chính xác

Lan đã sử dụng kiến thức về các đường thẳng song song cách đều

C2/65

Có: CC’ // BE // DD’ (gt)

AC = CD = DE (gt)

Nên: CC’, BE, DD’ là các đường thẳng song² cách đều.

Suy ra: AC’ = C’D’ = D’B (vì C’ AB, D’ AB)

2.4 Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng

GV giao nhiệm vụ cho hs về nhà đọc và tìm hiểu phần vận dụng và tìm tòi mở rộng.

Đọc các tình huống 1 và 2. Tìm các hình ảnh trong thực tế hàng ngày về các hình ảnh song song và cách đều

- Học bài và làm các bài tập trong phần vận dụng và tìm tòi mở rộng

- Đọc tìm hiểu trong sách hướng dẫn, trên mạng internet tìm các bài toán liên quan để làm