Kênh giáo viên » Giáo án lịch sử 7 chân trời sáng tạo (bản word)

Giáo án lịch sử 7 chân trời bài 13: Vương quốc Lào (1 tiết)

Giáo án bài 13: Vương quốc Lào (1 tiết) sách lịch sử 7 chân trời. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của lịch sử 7 chân trời. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem video về mẫu Giáo án lịch sử 7 chân trời bài 13: Vương quốc Lào (1 tiết)

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Lịch sử 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 13: VƯƠNG QUỐC LÀO

(1 tiết)

MỤC TIÊU
Kiến thức

HS học về:

Quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Lào.
Vương quốc Lào thời Lan Xang.
Một số thành tựu tiêu biểu về văn hóa.

Năng lực

Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lịch sử.
Năng lực lịch sử:
Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của các tư liệu hình ảnh và tư liệu văn bản để tìm hiểu về Vương quốc Lào.
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào; Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của vương quốc Lào thời Lan Xang; Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hóa của vương quốc Lào.
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Từ bức tranh khảm ở chùa Xiêng Thông, thế kỉ XVI, quan sát và xác định được giá trị văn hóa truyền thống nào của Lào đến ngày nay vẫn được bảo tồn và phát triển.

Phẩm chất

Yêu quý và tôn trọng cư dân láng giềng Lào.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
Sơ đồ các giai đoạn phát triển của Vương quốc Lào.
Tranh, ảnh minh họa một số thành tựu của Vương quốc Lào.
Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
Đọc trước bài học trong SGK.
Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học Vương quốc Lào.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
Nội dung: GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh có liên quan đến Vương quốc Lào; HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết của bản thân về địa danh “Triệu Voi”, “Cánh đồng Chum”.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh có liên quan đến Vương quốc Lào và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em đã bao giờ nghe đến tên “Triệu Voi” hay “Cánh đồng Chum” chưa?

+ Hãy chia sẻ một số hiểu biết của em về các địa danh đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời :

+ Lào là đất nước “Triệu Voi” vì trên thực tế Lào từng là nơi sinh sống của rất nhiều voi.

+ Cánh đồng Chum là một cảnh quan khảo cổ cự thạch ở Lào. Nó bao gồm hàng ngàn chum đá nằm rải rác dọc theo thung lũng và cánh đồng thấp của đồng bằng trung tâm thuộc Cao nguyên Xiêng Khoảng. Hầu hết chúng nằm thành từng cụm với số lượng từ một cho đến vài trăm cái chum.

- GV yêu cầu các HS khác lắng, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời câu hỏi của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Vào thế kỷ XIV, Vua Pha-ngừm thống nhất các mường Lào, thành lập Vương quốc Lan Xàn nghĩa là đất nước triệu voi. Sau khi thống nhất, Vua Pha-ngừm đã xây dựng chế độ phong kiến tập trung, mở ra thời kỳ rực rỡ nhất của lịch sử phong kiến Lào. Lần theo những chỉ dẫn trong truyền thuyết, chúng ta hãy ngược trở về quá khứ, khám phá lịch sử Lào. Vậy, quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào diễn ra như thế nào? Những thành tựu văn hóa tiêu biểu mà họ đạt được là gì? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 13: Vương quốc Lào.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển Vương quốc Cam-pu-chia

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.
Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát Hình 13.1 – Sơ đồ các giai đoạn phát triển của Vương quốc Lào SGK tr.48, 49 để tìm hiểu về quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.
Sản phẩm: HS trình bày quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển gia nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát Hình 13.1 – Sơ đồ các giai đoạn phát triển của Vương quốc Lào SGK tr.48, 49 và trả lời câu hỏi: Em hãy mô tả quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.

- GV hướng dẫn HS khai thác tư liệu:

+ Sơ đồ các giai đoạn phát triển của Vương quốc Lào:

· Đọc tiêu đề để khám phá chủ đề của dòng thời gian: Quá trình hình thành và phát triển của vương quốc Lào.

· Xác định khoảng thời gian dòng thời gian thể hiện (khoảng thế kỉ XIII đến thế kỉ XVIII), mốc thời gian sớm nhất được hiển thị ở đầu bên trái (khoảng trước thế kỉ XIII).

· Đọc các sự kiện và thế kỉ theo trình tự, lưu ý mốc giữa thế kỉ XIV - 1353: năm vương quốc Lan Xang thành lập.

· Đọc các sự kiện gắn với các mốc thời gian. (Mốc thế kỉ XIII: người Thái di cư đến, mốc thế kỉ XIV -

· 1353: Lan Xang thành lập, XVI - XVII: Lan Xang thịnh vượng, XVIII: suy tàn).

+ Quan sát tư liệu hình ảnh thể hiện những sự kiện chính hay những đặc trưng tiêu biểu ở mỗi một giai đoạn: Cánh đồng Chum là thời kì các Mường Lào trước khi người Thái Lào (Lào Lùm) di cư xuống vùng trung lưu sông Mê Công, cũng là địa bàn cư trú chủ yếu của người Lào Lùm. Tượng “Phật cầu mưa” đặc sắc và duy nhất trong nghệ thuật Phật giáo trên thế giới thể hiện mối liên hệ gắn bó giữa Phật giáo với đời sống sản xuất nông nghiệp của nhân dân Lào. Tác phẩm nghệ thuật gắn với thời kì phát triển của vương quốc Lan Xang.

+ Sử dụng thông tin thu thập được, để trả lời các câu hỏi:

· Khoảng thời gian nào người Lào Lùm có mặt ở khu vực cư trú hiện nay của họ?

· Khoảng thời gian nào vương quốc Lan Xang phát triển nhất?

(Giai đoạn các Mường cổ là giai đoạn dân tộc Thái người Lào vẫn còn được tổ chức một cách lỏng lẻo thành nhiêu thực thể nhỏ gọi là muang (mường).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận cặp đôi, quan sát Hình 13.1 – Sơ đồ các giai đoạn phát triển của Vương quốc Lào SGK tr.48, 49 để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS và kết luận.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh Pha Ngừm và giới thiệu: Theo truyền thuyết, Pha Ngừm được nuôi dạy và lớn lên trong triêu đình Cam-pu-chia. Pha Ngừm được vua Cam-pu-chia gả con gái cho, sau đó ông đem quân về chinh phục các mường Lào và lên ngôi vua.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển Vương quốc Cam-pu-chia

- Trước năm 1353:

+ Người Lào Thơng sinh sống, là chủ nhân của văn hóa cánh đồng chum.

+ Từ TK XIII, một nhóm người Thái đến định cư vùng đồng bằng ven song Mê Công => gọi là Lào Lùm.

- Giai đoạn từ 1353 đến TK XVIII

+ Năm 1353, Pha Ngừm (tộc trưởng) đã tập hợp và thống nhất các tộc Lào, lên ngôi vua, đặt tên nước là Lan Xang (Triệu Voi).

+ Vương quốc Lào phát triển và đạt đến sự thịnh vượng trong các TK XVI - XVII.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II