Giáo án lịch sử 7 chân trời bài 18: Nhà hồ và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược minh (1400-1407) (2 tiết)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 18: NHÀ HỒ VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MINH (1400-1407)

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

HS học về:

+ Trình bày được sự ra đời của nhà Hồ

+ Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu trong cải cách của Hồ Quý Ly và nêu được tác động của những cải cách ấy đồi với xã hội thời nhà Hồ

+ Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh

+ Giải thích được nguyên nhân thất bại của cuộc kháng chiến chống xâm lược  Minh.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lịch sử.
• Năng lực lịch sử:
  • Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được các thông tin của các tư liệu hình ảnh và tư liệu văn bản để tìm hiểu về Nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh
  • Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: nêu được một số cải cách của nhà Hồ, những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh, giải thich nguyên nhân thất bại của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược nhà Minh.
  • Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: từ kiến thức đã học viết được bài giới thiệu về công trình được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.

3. Phẩm chất

-   Giáo dục lòng yêu nước qua tinh thần sáng tạo, tìm tòi cái mới trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước.

- Có ý thức trách nhiệm và bảo tồn phát huy các giá trị văn hóa dân tộc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.  

- Tranh, ảnh minh họa một số thành tựu của Nhà Hồ.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.

- Đọc trước bài học trong SGK.

- Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học Nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh  

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
3. Nội dung: GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh có liên quan đến triều nhà Hồ HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS trình bày một số hiểu biết của bản thân về địa danh thành nhà Hồ
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS một số hình ảnh có liên quan đến Nhà Hồ và yêu cầu HS trả lời câu hỏi

+ Em đã từng nghe đến địa danh Thành nhà hồ bao giờ chưa?

+ Hãy chia sẻ một số hiểu biết của em về địa danh đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời :

Thành Nhà Hồ được biết là một trong những địa danh nổi tiếng tại Thanh Hóa. Nhắc đến nó là nhắc đến một trong những biểu tượng của thời nhà Hồ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời câu hỏi của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học : Khi các em cầm trên tay những tờ tiền giất vốn rất quen thuộc  trong cuộc sống hằng ngày, chắc các em không biết rằng tiền giấy ở Việt Nam đã từng xuất hiện từ hơn 600 năm trước gắn liền với giai đoạn lịch sử ngắn ngủi thời nhà Hồ. Vậy nhà Hồ ra đời trong hoàn cảnh nào ? Trong 7 năm tồn tại nhà Hồ đã thực hiện những cải cách gì ? Vì sao kháng chiến chống Minh của nhà Hồ lại thất bại ? Bài học này sẽ giải đáp cho các em những câu hỏi đó. Bài 18 – Tiết 1 – Nhà Hồ và cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Minh (1400-1407)

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự ra đời và hình thành của nhà Hồ.

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS mô tả được quá trình hình thành và ra đời của nhà Hồ.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc tư liệu để tìm hiểu về quá trình thành lập nhà Hồ.
3. Sản phẩm: HS trình bày đươc sự ra đời của nhà Hồ.
4. Tổ chức thực hiện