Giáo án lịch sử 7 chân trời bài 17: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược mông – nguyên (3 tiết)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy : …/…/….

BÀI 17: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN

(3 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

HS học về:

• Diễn biến của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên
• Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên.

2. Năng lực

• Năng lực chung
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lịch sử.
• Năng lực lịch sử :
• Phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử : Lập được lược đồ diễn biến chính của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông
• Phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử : Phân tích được nguyên nhân thắng lợi và nêu được ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên, nhận thức được sâu sắc tinh thần đoàn kết và quyết tâm chống giặc ngoại xâm của quân dân Đại Việt.
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức đã học để đánh giá được vai trò của một số nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Trần như: Trần Quốc Tuấn, Trần Thủ Độ…

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm và nhân ái: Hình thành lòng yêu nước, ý thức và trách nhiệm sẵn sàng đóng góp sức mình vào việc  xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
• Lược đồ kháng chiến chống quân Mông Cổ năm 1258
• Lược đồ kháng chiến chống quân Mông Nguyên năm 1285
• Lược đồ kháng chiến chống quân Mông Nguyên năm 1287 -1288
• Tranh, ảnh sưu tầm về các anh hùng nhà Trần tiêu biểu là Trần Hưng Đạo.
• Máy tính, máy chiếu

2. 2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – phần Lịch sử.
• Đọc trước bài học trong SGK.
• Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS sử dụng kiến thức đã học ở lớp 6 và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kiến thức liên quan đến cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có hiểu biết gì về cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên của dân tộc ta ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS sử dụng kiến thức đã tìm hiểu trước đó để trình bày hiểu biết về cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên của dân tộc ta

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi: Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông xâm lược 3 lần từ năm 1258 đến 1288 là cuộc kháng chiến chính nghĩa của quân dân nhà TRần. Nhằm đập tan âm mưu xâm lược Đại Việt của quân Mông Cổ, đồng thời thể hiện hào khí Đông A gắn liền với tên tuổi người anh hùng Trần Hưng Đạo.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thế kỉ XIII, nhà nước phong kiến Mông Cổ thành lập, tiến hành xâm lược nhiều nước ơ khắp lục địa Á- Âu. Sự hung hãn đến mức người dân Châu Âu phải thốt lên «  Vó ngựa quân Mông Cổ đi đến đâu, ở đó cỏ không mọc được ». Nước Đại Việt cũng không nằm ngoài con đường chinh phạt của họ. Vậy quân dân Đại Việt đã chuẩn bị, tổ chức đánh giặc và thắng giặc như thế nào ? Thắng lợi đó bắt nguồn từ những nguyên nhân nào và có ý nghĩa lịch sử ra sao ? hãy cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay. Bài 17 – Tiết 1 - Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ 1258

1258. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có thể nêu được nguyên nhân cũng như diễn biến kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần thứ nhất 1258.
1259. Nội dung

• GV hướng dẫn Hs khai thác lược đồ và sử dụng lược đồ 17.1, 17.2 để xác định được diễn biến cuộc kháng chiến

1. Sản phẩm

• Nguyên nhân, diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông lần thứ nhất.

1. Tổ chức hoạt động