Giáo án mĩ thuật 3 cánh diều bài 4: Đồ vật trong gia đình (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế và kích thích hứng thú học tập cho HS trước khi vào bài học mới.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên những đồ vật trong gia đình được trang trí bằng những hình ảnh nổi bật?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Để biết sử dụng hình ảnh nổi bật trong trang trí đồ vật trong gia đình, chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 4: Đồ vật trong gia đình.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát, nhận biết

Hoạt động 1: Tìm hình ảnh nổi bật được trang trí trên các đồ vật trong gia đình

a. Mục tiêu: HS nêu được các hình ảnh nột bật được trang trí trên các đồ vật

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

+ Những hình ảnh nào được trang trí trên các đồ vật?

+ Trong mỗi đồ vật, em thấy hình ảnh nào nổi bật nhất?

- GV mời đại diện một vài HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, kết luận: Trang trí các hình ảnh nổi bật có thể làm cho đồ vật đẹp hơn.

Hoạt động 2:

a. Mục tiêu:

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS: Hãy giới thiệu với bạn bè về đồ vật trong gia đình mình mà em thích.

- GV mời một số HS lên giới thiệu trước lớp.

- GV nhận xét.

2. Thực hành, sáng tạo

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hành

Nhiệm vụ 1: Tạo hình đèn lồng và trang trí

a. Mục tiêu: HS nắm được cách tạo hình đèn lồng và trang trí.

b. Cách thức thực hiện:

- GV hướng dẫn HS quan sát, trao đổi và nêu cách tạo hình đèn lồng và trang trí đèn lồng.

- GV mời 1 – 2 HS nêu cảm nhận, HS khác có thể nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét trả lời, chia sẻ, bổ sung của HS.

- GV kết luận:

Bước 1: Chuẩn bị vật liệu và cắt tạo hình

Bước 2: Vẽ hoạ tiết làm thân đèn

Bước 3: Dán và tạo hình đèn lồng

Bươc 4: Trang trí và hoàn thiện sản phẩm

Nhiệm vụ 2: Tạo hình chiếc cốc và trang trí

a. Mục tiêu: HS nắm được cách tạo hình chiếc cốc và trang trí

b. Cách thức thực hiện:

- GV hướng dẫn HS quan sát, trao đổi và nêu cách tạo hình chiếc cốc và trang trí.

- GV mời 1 – 2 HS nêu cảm nhận, HS khác có thể nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét trả lời, chia sẻ, bổ sung của HS.

- GV kết luận:

Bước 1: Chuẩn bị vật liệu

Bước 2: Cắt, trang trí các bộ phận của cốc

Bươc 3: Dán và hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm

a. Mục tiêu: HS tạo được sản phẩm sáng tạo hình nổi bật trên đồ vật và tập trao đổi, chia sẻ trong thực hành.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm và giao nhiệm vụ: Hãy tham khảo những cách thực hành ở trên và sáng tạo sản phẩm mĩ thuật theo ý thích.

+ Vận dụng cách thực hành đã học để tạo sản phẩm tranh có hình nổi bật trên đồ vật

+ Tìm hiểu ý tưởng thực hành của bạn và chia sẻ ý tưởng của mình với bạn.

- Gv quan sát HS thực hành, trao đổi để hướng dẫn, giải thích và hỗ trợ HS.

- GV cho HS quan sát một số sản phẩm tham khảo.

ẩm thêm đẹp hơn.

- HS quan sát và suy nghĩ trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

- Đại diện một số HS trả lời câu hỏi.

Những hình ảnh được trang trí trên các đồ vật là

·        Hình 1: Hình ảnh một bông hoa sen.

·        Hình 2: Hình ảnh đàn cá đang tung tăng bơi lượn.

·        Hình 3: Hình ảnh hai bông hoa đang nở rộ.

- HS giới thiệu với bạn bè về đồ vật trong gia đình mình mà em thích.

- HS quan sát, trao đổi và nêu cách tạo hình đèn lồng và trang trí đèn lồng

- Đại diện một số HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung.