Giáo án Mĩ thuật 5 Cánh diều Bài 12: Nhân vật truyện em yêu thích

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH

BÀI 12: NHÂN VẬT TRUYỆN EM YÊU THÍCH

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được nội dung, đặc điểm nổi bật của nhân vật trong truyện yêu thích.

• Sử dụng được một số yếu tố tạo hình như: chấm, nét, màu sắc, đậm nhạt và phối hợp hình thức thực hành, chất liệu khác nhau để sáng tạo sản phẩm có yếu tố chính, phụ.

• Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

Năng lực riêng: 

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát các SPMT và nêu đặc điểm nổi bật của nhân vật trong truyện.

• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo được một SPMT về nhân vật trong truyện yêu thích từ vật liệu sẵn có. 

• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Chia sẻ quá trình lựa chọn, phối hợp vật liệu trong thực hành sáng tạo.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chuẩn bị một số vật liệu thông dụng như giấy, bìa, kéo, hồ/keo dán, màu vẽ, bút,,,trong thực hành, sáng tạo. 

• Nhân ái: Biết đoàn kết, hợp tác làm việc nhóm cùng các bạn.

• Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm. 

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGV.

• Hình minh hoạ về nhân vật trong truyện; tranh minh hoạ các bước thực hiện....

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

2. Đối với học sinh

• SGK, VBT (nếu có).

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.  b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai là nhà thông thái?. - GV chia lớp thành 2 đội. mỗi đội cử 1 thành viên diễn tả hành động để đội còn lại đón tên nhân vật của chuyện. - GV trình chiếu cho HS quan sát và diễn tả lại nhân vật trong chuyện: - GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương đội trả lời được nhiều đáp án đúng nhất. - GV dẫn dắt vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 12: Nhân vật truyện em yêu thích.

- HS tham gia trò chơi.                - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------