Giáo án Mĩ thuật 5 Cánh diều Bài 15: Em làm nhà sưu tập mĩ thuật

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 15: EM LÀM NHÀ SƯU TẬP MĨ THUẬT

(3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Phân biệt được sản phẩm hội hoạ, đồ hoạ, điêu khắc.

• Bước đầu tạo được bộ sưu tập sản phẩm mĩ thuật theo ý thích và chia sẻ cảm nhận.

• Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.

• Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành tạo nên sản phẩm. 

Năng lực riêng: 

• Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Quan sát các SPMT hội hoạ, đồ hoạ, điêu khắc.

• Sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Sáng tạo được một SPMT về hội hoạ, đồ hoạ, điêu khắc. 

• Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Chia sẻ quá trình lựa chọn, phối hợp vật liệu trong thực hành sáng tạo.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Chuẩn bị một số vật liệu thông dụng như giấy, bìa, kéo, hồ/keo dán, màu vẽ, bút,,,trong thực hành, sáng tạo. 

• Nhân ái: Biết đoàn kết, hợp tác làm việc nhóm cùng các bạn.

• Trung thực: Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình qua trao đổi, nhận xét sản phẩm. 

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• KHBD, SGV.

• Hình minh hoạ về nhân vật trong truyện; tranh minh hoạ các bước thực hiện....

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

2. Đối với học sinh

• SGK, VBT (nếu có).

• Giấy vẽ, bút chì, bút lông, màu vẽ....

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.  b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhanh tay nhanh mắt. - GV phát cho mỗi nhóm (4 – 6 HS) một phiếu học tập và yêu cầu HS quan sát các TPMT và sắp xếp đúng theo thể loại của các TPMT.  PHIẾU HỌC TẬP Quan sát các tác phẩm nghệ thuật sau:  Hoàn thiện bảng sau để sắp xếp các tác phẩm tương ứng với các thể loại:  Thể loại Hội họa Đồ họa Điêu khắc Hình số         - GV mời các nhóm báo cáo kết quả. HS các nhóm lắng nghe, nhận xét.  - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Thể loại Hội họa Đồ họa Điêu khắc Hình số 1 và 6 2 và 4 3 và 5 - GV dẫn dắt vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 15: Em làm nhà sưu tập mĩ thuật.

- HS tham gia trò chơi.                                - HS trình bày.    - HS lắng nghe, tiếp thu.       - HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------