Đề thi giữa kì 1 HĐTN 8 cánh diều (Đề số 6)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 cánh diều Giữa kì 1 Đề số 6. Cấu trúc đề thi số 6 giữa kì 1 môn HĐTN 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 cánh diều
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8
– CÁNH DIỀU
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1. Việc làm nào góp phần xây dựng truyền thống nhà trường?
A. Tích cực tham gia thi đua học tập, văn nghệ.
B. Vẽ bậy lên bàn ghế.
C. Bỏ tiết sinh hoạt lớp.
D. Tụ tập gây ồn trong giờ học.
Câu 2. Biểu hiện của tình bạn đẹp là:
A. Chia sẻ niềm vui, giúp nhau tiến bộ.
B. Cạnh tranh tiêu cực.
C. Ép buộc bạn làm theo ý mình.
D. Xa lánh bạn khi bạn buồn.
Câu 3. Dấu hiệu nào là bắt nạt học đường?
A. Mời bạn tham gia câu lạc bộ học tập.
B. Cô lập, không cho bạn tham gia hoạt động.
C. Chia sẻ tài liệu cho bạn.
D. Động viên bạn khi gặp khó khăn.
Câu 4. Khi điều chỉnh cảm xúc, việc làm đúng là:
A. Hít thở sâu, suy nghĩ lạc quan, rồi mới trao đổi.
B. La hét cho thoải mái.
C. Im lặng, tránh mặt.
D. Trách móc người khác.
Câu 5. Khi bị phê bình, cách ứng xử hợp lí là:
A. Giữ bình tĩnh, lắng nghe và rút kinh nghiệm.
B. Tức giận, phản ứng gay gắt.
C. Bỏ đi không nghe.
D. Than vãn với bạn bè.
Câu 6. Khi tham gia tranh biện, việc cần làm là:
A. Nêu luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng rõ ràng.
B. Cắt ngang lời bạn.
C. Nói át tiếng người khác.
D. Chỉ đưa ra kết luận.
Câu 7. Trong khi trao đổi ý kiến nhóm, cách nói phù hợp là:
A. “Chúng ta chia đều việc thì ai cũng dễ làm hơn.”
B. “Ý của mình là đúng, không cần bàn thêm.”
C. “Ai muốn làm gì thì làm.”
D. “Nếu không theo mình thì thôi.”
Câu 8. Biểu hiện trách nhiệm với bản thân là:
A. Lập kế hoạch học tập, giữ gìn sức khỏe.
B. Thức khuya chơi game.
C. Bỏ bữa sáng thường xuyên.
D. Lười vận động.
Câu 9. Biểu hiện trách nhiệm với tập thể là:
A. Hoàn thành nhiệm vụ được giao trong hoạt động chung.
B. Né tránh, để bạn khác gánh.
C. Làm qua loa cho xong.
D. Trốn tránh, không tham gia.
Câu 10. Khi tiêu tiền cá nhân, việc nên làm là:
A. Lập kế hoạch chi tiêu hợp lí, tránh lãng phí.
B. Mua mọi thứ theo quảng cáo.
C. Tiêu hết tiền ngay khi nhận được.
D. Không cần tính toán.
Câu 11. Khi tham gia hoạt động thiện nguyện, em thể hiện trách nhiệm bằng cách:
A. Tích cực đóng góp trong khả năng của mình.
B. Bỏ mặc để bạn khác làm.
C. Than phiền khi được phân công.
D. Chỉ đứng xem.
Câu 12. Khi thấy bạn bị trêu chọc, em nên:
A. Báo cho thầy cô và động viên bạn.
B. Đứng xem cho vui.
C. Cổ vũ nhóm bắt nạt.
D. Chụp ảnh rồi đăng lên mạng.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). .............................................
.............................................
.............................................
BÀI LÀM:
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CÁNH DIỀU
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 1: Môi trường học đường | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | |
| Chủ đề 2: Phát triển bản thân | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |
| Chủ đề 3: Sống có trách nhiệm | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1 | 4 | 1 | ||||
| Môi trường học đường | Nhận biết | - Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. - Nhận biết được tác hại của bạo lực học đường. | 2 | C4, C9 | ||
| Thông hiểu | Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường. | 2 | C7, C11 | |||
| Vận dụng | Đề xuất cách xây dựng và giữ gìn tình bạn trong các tình huống. | 1 | C1 (TL) | |||
| Vận dụng cao | ||||||
| Chủ đề 2 | 2 | 1 | ||||
| Phát triển bản thân | Nhận biết | Nhận diện được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân. | 1 | C2 | ||
| Thông hiểu | Biết điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực. | 1 | C5 | |||
| Vận dụng | ||||||
| Vận dụng cao | Nêu được cách thương thuyết và những lưu ý để thương thuyết có hiệu quả. | 1 | C2 (TL) | |||
| Chủ đề 3 | 6 | 0 | ||||
| Sống có trách nhiệm | Nhận biết | Xác định được trách nhiệm với mọi người xung quanh. | 1 | C1 | ||
| Thông hiểu | - Xác định được trách nhiệm với bản thân. - Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động. - Biết sống tiết kiệm chi tiêu. | 3 | C3, C6, C8 | |||
| Vận dụng | Nhận ra được ảnh hưởng của yêu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp. | 2 | C10, C12 | |||
| Vận dụng cao | ||||||