Giáo án NLS Thể dục 1 Phần 1: Kiến thức chung

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được các yêu cầu khi vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về vệ sinh sân tập

- GV trình chiếu hình ảnh sân tập sạch sẽ và cảnh HS đang dọn dẹp. Hỏi: “Sân tập cần đảm bảo yếu tố gì? Khi dọn dẹp cần lưu ý gì?”

- GV hướng dẫn, giải thích:

+ Sân tập phải sạch sẽ, thoáng mát.

+ HS trực nhật cùng GV kiểm tra sân tập xem có đúng yêu cầu không.

+ Khi làm vệ sinh phải đeo khẩu trang và dùng chổi có cán.

+ Gạch, đá trên sân phải gom vào khu vực riêng, không vứt bừa bãi.

+ Rác phải phân loại theo quy định (loại tái sử dụng và không tái sử dụng).

+ Quét sân bằng chổi cán dài để thu hết lá cây, giấy vụn.

- GV dùng điện thoại hỏi Trợ lí ảo AI (Google Assistant): “Rác lá cây và rác nilon phân loại thế nào? Các em hãy lắng nghe máy trả lời để biết cách nhặt rác đúng nhé!”

- GV hỏi: Các cỗ máy thông minh như Robot hút bụi giúp ích gì cho con người?

- GV gọi 1 – 2 HS nhắc lại các bước làm vệ sinh an toàn.

- GV chốt lại kiến thức: Sau khi làm vệ sinh xong cần rửa tay bằng xà phòng trước khi tập luyện.

- HS quan sát tranh ảnh trên màn hình tương tác.

- HS lắng nghe khẩu lệnh.

- HS thực hiện theo GV hướng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát GV làm mẫu động tác cầm chổi, đeo khẩu trang.

- HS ghi nhớ cách phân loại rác và thu gom gạch đá an toàn.

- HS lắng nghe Trợ lí ảo AI trả lời về cách phân loại rác.

- Báo cáo AI: Máy móc thông minh (Robot) giúp dọn dẹp sân bãi nhanh hơn, đỡ tốn sức cho người lao động.

- HS xung phong trả lời.

- HS ghi nhớ.

[6.2.CB1b]: Thực hiện thao tác cơ bản với AI (HS quan sát và lắng nghe GV thao tác sử dụng công cụ AI nhận diện giọng nói để tra cứu nhanh thông tin phân loại rác sinh hoạt).

[1.B3.2]: Máy thông minh làm việc tốt (HS nêu được ví dụ con người sử dụng AI như Robot dọn vệ sinh vì mục đích tốt đẹp, giữ gìn môi trường học tập).

Nhiệm vụ 2: Hướng dẫn chuẩn bị dụng cụ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1. Tổ chức trò chơi “Đội trực nhật tài ba” 

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức vừa học thông qua thực hành giả định.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi “Đội trực nhật tài ba”.

- GV chia lớp thành 4 tổ. Phát cho mỗi tổ một số thẻ hình ảnh rác (lá cây, vỏ chai nhựa, giấy lộn, gạch đá...).

- Thay vì xếp thẻ giấy, GV mở một trò chơi nhỏ trên Màn hình tương tác thông minh. Yêu cầu đại diện các tổ lên dùng tay kéo - thả các hình ảnh ảo (vỏ chai, lá cây, quả bóng, cờ) vào đúng vị trí Ảo (Thùng rác xanh, Thùng rác vàng, Rổ đựng dụng cụ).

- GV nhận xét, vỗ tay tuyên dương các nhóm thao tác công nghệ nhanh và xếp đúng vị trí.

- HS hào hứng tham gia.

- Các tổ thảo luận, phân loại hình ảnh rác theo hướng dẫn của GV.

- Đại diện tổ lên bảng tương tác thông minh kéo thả để phân loại rác và sắp xếp dụng cụ giả định.

- HS vỗ tay tuyên dương.

[5.1.CB1b]: Xác định giải pháp đơn giản (HS xác định được giải pháp sử dụng màn hình tương tác cảm ứng để thực hành kéo - thả, mô phỏng việc dọn dẹp sân bãi trước khi làm thật ngoài sân trường).

Nhiệm vụ 2: Trò chơi trắc nghiệm 

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học cho HS.

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức để nhận diện các tình huống chưa an toàn/mất vệ sinh và trực tiếp tham gia dọn dẹp sân tập, cất dụng cụ cuối giờ học.

b. Cách tiến hành

- Nhiệm vụ 1 (Tinh mắt bắt lỗi): GV trình chiếu một bức tranh (hoặc video AI) về một sân tập sau giờ học đang rất bừa bộn (có vỏ chai nước vứt trên sân, gạch đá chưa dọn, quả bóng lăn lóc, chổi để sai chỗ...). GV yêu cầu: "Các em hãy quan sát xem sân tập này đã an toàn và sạch sẽ chưa? Những điểm nào chưa đúng?"

- GV đặt vấn đề: “Vứt rác bừa bãi ra sân tập như bức tranh là việc làm tốt hay xấu? Việc dùng công cụ AI để tạo ra bức tranh giả mạo bạn học của mình đang xả rác để trêu chọc bạn là đúng hay sai?”

- Nhiệm vụ 2 (Thực hành trực nhật): GV phân công nhiệm vụ dọn dẹp sân tập thực tế ngày hôm nay cho các tổ:

+ Tổ 1 và 2: Đi nhặt rác (lá cây, giấy vụn) bỏ vào thùng rác.

+ Tổ 3: Thu gom cờ, nấm chiến thuật cất vào rổ.

+ Tổ 4: Thu dọn bóng và mang cất vào kho dụng cụ.

- GV yêu cầu HS: 

+ Ở Nhiệm vụ 1: HS quan sát tranh trên màn hình tương tác, thảo luận nhanh với bạn bên cạnh để tìm ra các "lỗi sai" trên sân tập.

+ Ở Nhiệm vụ 2: Dưới sự quan sát và hướng dẫn của GV, các tổ tản ra thực hiện công việc trực nhật, dọn dẹp sân bãi và cất dụng cụ thực tế của tiết học hôm nay.

- GV nhận xét kết quả bắt lỗi trên màn hình của HS (tuyên dương các em quan sát tốt).

- GV đi kiểm tra một vòng sân bãi thực tế, khen ngợi tinh thần tự giác, phối hợp nhóm của các tổ làm trực nhật.

- Dặn dò: GV nhắc nhở HS xếp hàng đi rửa tay bằng xà phòng sau khi làm vệ sinh; đồng thời khuyến khích các em luôn giữ thói quen dọn dẹp đồ chơi, dụng cụ sau khi vui chơi ở nhà hoặc công viên.

- HS chú ý quan sát hình ảnh trên màn hình, suy nghĩ tìm các điểm sai.

- Báo cáo AI: Vứt rác là việc xấu. Dùng AI ghép ảnh bêu xấu bạn là hành vi bắt nạt, gây hại cho người khác.

- HS ghi nhớ nhiệm vụ được phân công của tổ mình.

- HS thảo luận nhóm đôi tìm lỗi sai.

- HS thực hành đi nhặt rác, xếp dụng cụ cất vào kho thật cẩn thận, ngăn nắp.

- HS xung phong lên màn hình tương tác thông minh, dùng tay/bút cảm ứng chạm khoanh tròn vào những đồ vật/vị trí sai quy định trong bức tranh và nêu cách khắc phục.

- Các Tổ trưởng báo cáo GV việc thu dọn dụng cụ và vệ sinh sân bãi của tổ mình đã hoàn tất.

- Tổ trưởng báo cáo to, rõ ràng.

- HS vỗ tay tuyên dương nhau.

- HS xếp hàng đi rửa tay theo hướng dẫn. Ghi nhớ lời dặn của thầy/cô.

[1.B1.1]: Việc làm tốt và việc làm xấu (HS nhận biết được việc xả rác bừa bãi là việc xấu; đồng thời nhận thức được hành vi dùng công nghệ AI ghép ảnh sai sự thật để bôi nhọ người khác là hành vi xấu, vi phạm đạo đức).

* CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

* DẶN DÒ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..