Giáo án NLS Quốc phòng an ninh 12 Bài 6: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 6. KĨ THUẬT BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một số nội dung cơ bản về lí thuyết và động tác, kĩ thuật bắn mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK;
• Biết thực hành bắn trúng mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực nhận thức các vấn đề về quốc phòng, an ninh: Nêu được một số nội dung cơ bản về lí thuyết và động tác, kĩ thuật bắn mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: Biết thực hành bắn trúng mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK.

Năng lực số:

• 2.1.NC1a: Tương tác thông qua công nghệ số: HS thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (xem video AI khởi động và làm bài trắc nghiệm trên nền tảng trực tuyến).
• 3.1.NC1a: Phát triển nội dung số: HS tạo lập, biên tập hoặc sử dụng các công cụ sơ đồ tư duy số/file trình chiếu số để hệ thống hóa kiến thức bài học.
• 1.1.NC1a: Tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số: HS biết tra cứu, tìm kiếm và lựa chọn các tài liệu, tư liệu mô phỏng quân sự hợp chuẩn trên môi trường số.
• 5.1.NC1a: Giải quyết sự cố kỹ thuật: HS xác định và xử lý được các lỗi kỹ thuật đơn giản khi truy cập bài tập, quét mã QR hoặc thao tác trên phần mềm trực tuyến.

Năng lực AI:

• 12.A1.2: Nhận biết ứng dụng AI (HS nhận biết được các sản phẩm truyền thông, video hỗ trợ học tập được tạo bởi công nghệ AI và tương tác với các yêu cầu tích hợp trong video).
• 12.C1.1: Sử dụng công cụ AI hỗ trợ học tập (HS biết ứng dụng công cụ AI để truy vấn, phân tích và giải thích các nguyên lý, hiện tượng kĩ thuật bắn súng).

3. Phẩm chất:

• Tích cực học tập, tìm hiểu lí thuyết bắn. 
• Tự giác luyện tập thành thạo động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK.
• Có ý thức giữ gìn vũ khí trang bị, chấp hành nghiêm quy tắc khi sử dụng súng trong quá trình học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12, Giáo án;
• Súng tiểu liên AK, túi đựng hộp tiếp đạn, bộ tranh lí thuyết bắn, bảng kẻ cách kiểm tra độ trúng, sơ đồ điều kiện bài bắn mục tiêu cố định ban ngày, giá treo tranh, que chỉ, bảng ngắm, thước mm, bút chì, bia đồng tiền, bao cát, bia số 4, mô hình đầu ngắm, khe ngắm phóng to, điểm dấu.
• Bãi tập bắn bằng phẳng, có chính diện ít nhất 20 m; chiều sâu ít nhất 100 m. Trên bãi tập bố trí các bệ nằm bắn của súng tiểu liên AK.
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Học liệu số: Trò chơi Quizizz ôn tập; Link Padlet/Classroom lớp học.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
• Thiết bị di động/Máy tính bảng (nếu điều kiện lớp học cho phép) để tham gia hoạt động luyện tập và vận dụng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS bước đầu hình dung được động tác bắn của súng tiểu liên AK. Đồng thời, khơi gợi sự hứng khởi, niềm đam mê, sở thích khám phá của nội dung bài học mới.

b. Nội dung: HS quan sát hình và thực hiện yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được việc làm trong hình.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, vận dụng hiểu biết bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: Các chiến sĩ trong hình đang luyện tập bắn súng tiểu liên AK. 

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài. Để bắn được súng tiểu liên AK em cần biết những kiến thức nào? Động tác bắn như thế nào là chuẩn?…. Tất cả câu hỏi này sẽ được trả lời trong bài học hôm nay - Bài 6. Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK.

[2.1.NC1a: HS quan sát thiết bị hiển thị (quan sát video AI và tương tác với câu hỏi trên màn hình) để tương tác với nội dung bài học.

12.A1.2: HS nhận biết video khởi động được khởi tạo bằng công nghệ AI và tương tác trả lời các câu hỏi tích hợp trong video.]

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu một số nội dung cơ bản về lí thuyết bắn

a. Mục tiêu: HS trình bày được khái niệm về ngắm bắn.

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK tr.47 - 48 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và phần chuẩn bị để nêu thực hiện yêu cầu.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2. Tìm hiểu về động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK

a. Mục tiêu: HS nắm được động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK. 

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được đúng kĩ thuật động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK. 

d. Tổ chức thực hiện: 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS/AI
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu động tác nằm bắn không tì Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV quét/cung cấp mã QR chứa đường liên kết video mô phỏng chuẩn kĩ thuật động tác nằm bắn. - GV yêu cầu HS dùng điện thoại quét mã QR, truy cập video, làm việc theo nhóm (4-6 HS) thảo luận và trình bày về động tác nằm bắn không tì.   Video: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK, động tác nằm bắn.  https://www.youtube.com/watch?v=hw5tZK5S-s0 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh (Đính kèm bên dưới phần Nhiệm vụ 3), đọc thông tin SGK tr.49 - 53, thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 2 - 3 nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có). - HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và thống nhất nội dung. - GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.	II. Động tác bắn tại chỗ của súng tiểu liên AK 1. Động tác nằm bắn không tì a) Trường hợp vận dụng - Thường vận dụng trong điều kiện gần địch; địa hình có vật che đỡ, che khuất cao ngang tầm người nằm. b) Khẩu lệnh “Nằm chuẩn bị bắn”.  c) Động tác - Động tác chuẩn bị bắn: + Chuẩn bị tư thế. + Động tác lắp đạn. - Động tác bắn: + Động tác lấy thước ngắm. + Động tác giương súng. + Động tác ngắm. + Động tác bóp cò. - Động tác thôi bắn: Gồm trường hợp thôi bắn tạm thời và trường hợp thôi bắn hoàn toàn.  - Động tác đứng dậy.	1.1.NC1a: HS sử dụng thiết bị quét mã QR để tra cứu, tìm kiếm và truy cập video mô phỏng kĩ thuật quân sự trên môi trường số
Hình 6.7. Chuẩn bị tư thế Hình 6.8. Động tác lắp đạn Hình 6.9. Động tác lấy thước ngắm Hình 6.10. Động tác giương súng Hình 6.11. Động tác ngắm Hình 6.12. Động tác bóp cò Hình 6.13. Động tác thôi bắn tạm thời Hình 6.14. Động tác tháo đạn Hình 6.15. Động tác đứng dậy
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về động tác nằm bắn có tì Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm đôi, hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.53 và trình bày động tác nằm bắn có tì.  - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tại sao khi giương súng phải thực hiện tốt các yếu tố bằng, chắc, đều, bền? Hãy nêu nội dung bằng, chắc, đều, bền. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK tr.53, thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV đại diện 2 - 3 nhóm trình bày kết quả. - GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi mở rộng: + Khi giương súng phải bảo đảm tốt các yếu tố: bằng, chắc, đều, bền. Do cả 3 tư thế nằm, quỳ, đứng của bài bắn đều ngắm vào bia ẩn hiện. Vì vậy, trong động tác giương súng phải đạt được 4 yêu cầu “bằng, chắc, đều, bền”. + Bằng là mặt súng phải bằng. Chắc là hai tay giữ súng, ghi súng chắc vào vai, hai khuỷu tay chống chắc xuống đất, súng và người thành một khối vững chắc. Đều là lực giữ hai tay và lực ghì súng vào vai phải đều nhau. Bền là thực hiện các yếu tố bằng, chắc, đều trong suốt quá trình thực hiện phát bắn, loạt bắn. - Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có). - GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống của nhà trường và địa phương.  - HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và thống nhất nội dung bài học.  - GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.	2. Động tác nằm bắn có tì - Trường hợp vận dụng, khẩu lệnh, động tác cơ bản như động tác nằm bắn không tì.  - Chỉ khác: + Khi giương súng có thể đặt phần dưới ốp tay hoặc đặt mu bàn tay trái lên vật tì để cho chắc chắn.  + Khi để sung lên vật tì, miệng nòng súng phải cao hơn vật tì và nhô ra phía trước ít nhất 5 cm (Hình 6.16). Hình 6.16. Động tác nằm bắn có tì

Hoạt động 3. Tìm hiểu về tập bắn mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK

a. Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa, đặc điểm, yêu cầu và biết cách ngắm chụm; ngắm trúng, chụm vào mục tiêu thu nhỏ, ở cự li gần. 

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện được đúng kĩ thuật động tác tập bắn mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức lí thuyết bắn; thành thạo động tác bắn tại chỗ, động tác ngắm chụm, ngắm trúng, chụm vào bia đồng tiền và tập bắn vào mục tiêu bia số 4.

b. Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề cụ thể trong phần luyện tập.

c. Sản phẩm học tập: HS trình bày được những vấn đề cụ thể trong phần luyện tập.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS chơi và làm bài tập. 

- GV hướng dẫn HS ôn tập kiến thức đã học.

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ theo cá nhân và theo nhóm ( 4 - 6 HS / nhóm):

Điểm tập 1.

- Nội dung: Động tác bắn tại chỗ bằng súng tiểu liên AK.

- Phương pháp:

+ Luyện tập cá nhân: Từng học sinh tự nghiên cứu và thực hiện động tác nằm bắn, tập trung vào động tác nằm bắn có tì. Thực hiện theo các bước:

• Bước 1. Tập phân đoạn: Học sinh từ tập chậm đến nhanh dần các cử động, động tác chuẩn bị tư thế, động tác lắp đạn, động tác bắn, động tác thôi bắn, động tác đứng dậy.
• Bước 2. Tập tổng hợp: Học sinh tập liên kết các cử động, động tác với nhau; từ tập chậm đến nhanh dần, tiến tới thuần thục động tác.

+ Luyện tập nhóm: Học sinh luân phiên nhau ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập. Trong nhóm có học sinh thực hiện động tác, những học sinh còn lại quan sát, đóng góp ý kiến.

Điểm tập 2.

- Nội dung: Tập ngắm chụm; ngắm trúng, chụm.

- Phương pháp: Luyện tập nhóm. Học sinh luân phiên nhau ở cương vị trưởng nhóm, chỉ huy nhóm luyện tập. Trong nhóm có người tập, người phục vụ.

Điểm tập 3.

- Nội dung: Tập bắn mục tiêu cố định ban ngày bằng súng tiểu liên AK.

- Phương pháp: Luyện tập theo đội hình lớp, giáo viên chỉ huy. Thực hiện theo các bước:

+ Bước 1. Tập phân đoạn: Mục tiêu bia số 4 có dán điểm dấu cho học sinh dễ xác định

điểm ngắm đúng.

+ Bước 2. Tập tổng hợp: Mục tiêu bia số 4 được bỏ điểm dấu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe hướng dẫn của GV và thực hiện nhiệm vụ. 

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số cá nhân và nhóm thực hiện các động tác.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa. 

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên (đọc câu hỏi trên màn hình, chọn đáp án) với công nghệ số (Quizizz/Kahoot/website) để ôn tập kiến thức.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực đặc thù của kĩ thuật bắn súng. 

b. Nội dung: HS rèn luyện kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hành đúng kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..