Giáo án tích hợp AI HĐTN 11 Chủ đề 9 Tuần 2

CHỦ ĐỀ 9: RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI NHÓM NGHỀ LỰA CHỌN

TIẾT 30: HOẠT ĐỘNG 2

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Quy trình xác định nghề mục tiêu

• Quy tắc định vị nghề: Học sinh chủ động xác định nhóm nghề/nghề lựa chọn cụ thể trong số các nhóm nghề/nghề đã tìm hiểu ở Chủ đề 8 để làm mốc quy chiếu phân tích.

2. Quy tắc đối chiếu mức độ tương thích phẩm chất và năng lực

• Công thức đánh giá độ phù hợp nghề nghiệp: Dựa trên kết quả tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu, tiến hành lập bảng ma trận phân loại thuộc tính cá nhân thành hai trạng thái đối lập: Phù hợp hoặc Chưa phù hợp đối với từng yêu cầu cốt lõi của nghề mục tiêu.
• Ví dụ tiêu biểu (Xét nhóm nghề lựa chọn: Giáo viên trung học):
  • Trạng thái phù hợp: Sở hữu phẩm chất nhiệt tình, có trách nhiệm cao với công việc và năng lực tự học tốt.
  • Trạng thái chưa phù hợp: Năng lực diễn đạt ngôn ngữ còn hạn chế và thái độ chưa mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Tư duy hướng nghiệp mục tiêu: Năng lực cụ thể hóa mong muốn cá nhân thành một ngành nghề đích thực trong hệ thống thị trường lao động.
2. Kỹ năng phân tích mức độ tương thích: Khả năng bóc tách, phân loại khách quan những phẩm chất, năng lực hiện tại của bản thân vào hai nhóm "Phù hợp" và "Chưa phù hợp" dựa theo tiêu chuẩn nghề nghiệp.
3. Nhận diện rào cản hành vi giao tiếp: Định vị chính xác các lỗ hổng năng lực (như hạn chế diễn đạt ngôn ngữ, thiếu tự tin) gây cản trở trực tiếp đến sự thành công trong các ngành nghề có tính tương tác cao.
4. Cơ sở thiết lập lộ trình rèn luyện: Kết quả ma trận phân loại trạng thái phù hợp chính là căn cứ khoa học độc lập để người học thiết kế các giải pháp tự hoàn thiện ở các hoạt động tiếp theo.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: Tiêu đề
  • Tiêu đề: Chủ đề 9 - Tiết 30: Xác định sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với nhóm nghề/nghề lựa chọn.
  • Nội dung: Phương pháp thiết lập ma trận đối chiếu năng lực cá nhân với tiêu chuẩn nghề nghiệp mục tiêu.
• Slide 2: Hoạt động 2 - Xác định tọa độ nghề nghiệp
  • Tiêu đề: 1. Định vị nghề nghiệp mục tiêu
  • Nội dung: Lựa chọn và gọi tên chính xác nghề mong muốn phát triển dựa trên cơ sở dữ liệu phân loại ngành nghề từ Chủ đề 8.
• Slide 3: Hoạt động 2 - Khung cấu trúc ma trận đối chiếu
  • Tiêu đề: 2. Thiết lập bảng ma trận tương thích
  • Nội dung: Sơ đồ phân loại 3 cột: Phẩm chất/Năng lực cá nhân - Trạng thái Phù hợp ($\times$) - Trạng thái Chưa phù hợp ($\times$).
• Slide 4: Phân tích Case Study thực tế
  • Tiêu đề: 3. Nghiên cứu điển hình: Nghề Giáo viên trung học
  • Nội dung: Chỉ số tương thích: Trách nhiệm cao, tự học tốt; Chỉ số rào cản: Diễn đạt ngôn ngữ hạn chế, thiếu tự tin giao tiếp.
• Slide 5: Thực hành lập phiếu cá nhân
  • Tiêu đề: 4. Thực hành: Tự soi chiếu phiên bản bản thân
  • Nội dung: Học sinh tự xây dựng bảng đánh giá tương thích cho nghề nghiệp cá nhân tự chọn; thảo luận nhóm đôi để kiểm chứng chéo.
• Slide 6: Dặn dò & Lộ trình tiếp theo
  • Tiêu đề: 5. Hướng dẫn học tập tuần sau
  • Nội dung: Hoàn thiện bảng đánh giá ma trận nghề nghiệp vào hồ sơ học tập; Đọc trước nội dung Chủ đề 9 - Hoạt động 3, 4.