Giáo án tích hợp AI HĐTN 2 Tuần 6: Góc học tập của em

TUẦN 6: GÓC HỌC TẬP CỦA EM

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Sinh hoạt dưới cờ: Chủ đề đồ dùng học tập

• Quy tắc cốt lõi: Thể hiện tình cảm yêu quý, trân trọng đồ dùng học tập thông qua hoạt động hát, đọc thơ.

• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh tự tin đứng trên sân khấu đọc bài thơ có câu "Sách, bút thân yêu ơi!...".

2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Rèn nếp sống ngăn nắp

• Thực hành sắp xếp đồ dùng học tập: Phân loại và xếp đồ dùng học tập gọn gàng vào ba lô, cặp sách để rèn luyện thói quen ngăn nắp và nếp sống khoa học.

  • Ví dụ: Học sinh tự xếp sách vở phẳng phiu, cho bút thước vào hộp bút gọn gàng trước khi bỏ vào cặp sách.

• Tự làm vật dụng đựng đồ dùng học tập: Lên ý tưởng, chuẩn bị nguyên liệu để tự chế tạo ống cắm bút từ vật liệu sẵn có, giúp không gian học tập thẩm mỹ và sáng tạo.

  • Ví dụ: Học sinh dùng lõi giấy vệ sinh dán giấy màu xung quanh, trang trí thành hình con mèo hoặc ngôi nhà để làm ống đựng bút.

3. Sinh hoạt lớp: Chia sẻ việc chăm sóc góc học tập

• Quy tắc cốt lõi: Chủ động chia sẻ những việc đã làm để giữ góc học tập luôn ngăn nắp, sạch đẹp và bày tỏ cảm xúc tích cực khi ngắm nhìn không gian ngăn nắp của mình.

• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh mang ảnh chụp góc học tập ở nhà lên lớp và tự hào chia sẻ: "Tối nào học xong con cũng xếp sách vở ngay ngắn, nhìn góc học tập gọn gàng con thấy rất thích".

4. Hoạt động sau giờ học

• Quy tắc cốt lõi: Duy trì nếp sống tự lập hằng ngày ở nhà bằng các hành động cụ thể: Sắp xếp sách vở gọn gàng, gọt sẵn bút chì bị mòn, chủ động ghi lại những đồ dùng học tập còn thiếu và nhờ bố mẹ mua giúp.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Nhận biết được ý nghĩa của nếp sống ngăn nắp, gọn gàng đối với việc học tập và sinh hoạt cá nhân.

2. Nắm vững cách thức phân loại, sắp xếp đồ dùng học tập khoa học vào cặp sách cũng như tại góc học tập ở nhà.

3. Rèn luyện đôi tay khéo léo và tư duy thẩm mỹ thông qua hoạt động tái chế vật liệu thành ống cắm bút sáng tạo.

4. Phát triển tinh thần tự giác, chủ động chăm sóc không gian riêng mà không cần cha mẹ phải nhắc nhở (gọt bút chì, kiểm tra đồ dùng thiếu hụt).

5. Tăng cường kỹ năng giao tiếp, tự tin chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm sắp xếp nếp sống cùng bạn bè trong lớp.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG TỐI GIẢN)

• Slide 1: Tiêu đề chính

  • Nội dung: Chủ đề: Rèn nếp sống - Bài 6: Góc học tập của em (Tuần 6).

• Slide 2: Sinh hoạt dưới cờ

  • Nội dung: Tham gia biểu diễn văn nghệ; Hát, đọc thơ về những người bạn đồ dùng học tập thân quen.

• Slide 3: Thực hành xếp cặp ngăn nắp

  • Nội dung: Hướng dẫn phân loại sách, vở, hộp bút; Thực hành xếp đồ vào ba lô, cặp sách khoa học; Chia sẻ cảm xúc sau khi làm.

• Slide 4: Sáng tạo ống cắm bút

  • Nội dung: Các bước tự làm vật dụng đựng đồ dùng học tập: Chuẩn bị lõi giấy/giấy màu à Cắt, dán, trang trí à Trưng bày sản phẩm.

• Slide 5: Sinh hoạt lớp: Góc học tập của em

  • Nội dung: Chia sẻ những việc đã làm để giữ góc học tập ở nhà luôn sạch đẹp; Bày tỏ niềm vui khi không gian học tập gọn gàng.

• Slide 6: Thói quen tự lập hằng ngày

  • Nội dung: Thực hành tại nhà: Sắp xếp sách vở; Gọt bút chì đã mòn; Ghi danh sách đồ dùng còn thiếu để nhờ bố mẹ mua giúp.

• Slide 7: Tổng kết bài học

  • Nội dung: Khắc sâu bài học về nếp sống ngăn nắp; Tự giác duy trì góc học tập ngăn nắp mỗi ngày.

• Slide 8: Dặn dò chuẩn bị

  • Nội dung: Tiếp tục giữ gìn góc học tập gọn gàng; Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tuần học tiếp theo.