Giáo án tích hợp AI HĐTN 4 Tuần 19: Sử dụng tiền tiết kiệm cá nhân

TUẦN 19

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Sinh hoạt dưới cờ: Đón Tết bên người thân

   • Quy tắc cốt lõi: Xem hoặc tham gia trình diễn hoạt cảnh đón Tết; chủ động chia sẻ về các hoạt động đón Tết truyền thống của gia đình hằng năm.

   • Ví dụ: Chia sẻ về hoạt động cả nhà cùng nhau lau dọn bàn thờ, đi chợ hoa mua đào, quất và gói bánh chưng ngày 29 Tết.

2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Sử dụng tiền tiết kiệm cá nhân

   • Nguồn tiền và kế hoạch sử dụng: Liệt kê các nguồn tiền tiết kiệm cá nhân (tiền mừng tuổi, tiền ông bà cho, tiền bán giấy vụn, bán trứng gà). Thực hành lập kế hoạch chi tiêu dựa trên số tiền hiện có và danh sách đồ cần mua.

   • Quy tắc khảo sát giá: Kẻ bảng để tìm hiểu và so sánh giá tiền của cùng một món đồ tại các địa điểm khác nhau (cửa hàng gần nhà, chợ gần nhà, siêu thị) trước khi đưa ra quyết định mua.

   • Ví dụ: So sánh giá một hộp bút màu: ở cửa hàng gần nhà giá 25.000 đồng, ở chợ gần nhà giá 22.000 đồng → Lựa chọn mua ở nơi có giá hợp lý hơn để tiết kiệm tiền.

3. Sinh hoạt lớp: Lựa chọn chi tiêu "Cần, muốn và có thể"

   • Công thức ra quyết định chi tiêu: Trước khi mua sắm, học sinh phản tư dựa trên hai câu hỏi cốt lõi: Đồ vật đó có thực sự cần thiết không? và Có đủ tiền mua hay không?

   • Sơ đồ quản lý Tài chính gia đình: Thảo luận và thực hành vẽ sơ đồ phân loại rõ ràng 2 nhánh chính: Các khoản thu (Thu nhập của bố, Thu nhập của mẹ) và Các khoản chi (Điện, Nước, Thực phẩm, Học phí).

   • Ví dụ: Từ chối mua một món đồ chơi đắt tiền dù rất thích vì tự nhận thấy nó thuộc nhóm "muốn" chứ không phải nhóm "cần" và tài chính hiện tại chưa cho phép.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của gia đình thông qua các hoạt động chuẩn bị đón Tết nguyên đán.

2. Hình thành tư duy tài chính thông minh, biết nhận diện các nguồn tiền cá nhân và biết cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lý.

3. Rèn luyện kỹ năng khảo sát, so sánh giá cả thị trường để tối ưu hóa giá trị của đồng tiền tiết kiệm.

4. Thấu hiểu và áp dụng được nguyên tắc phân biệt giữa nhu cầu thiết yếu ("Cần") và sở thích tức thời ("Muốn") khi đưa ra quyết định mua sắm.

5. Nhận thức được cấu trúc bức tranh tài chính toàn cảnh của gia đình (các khoản thu - chi) để nâng cao ý thức tiết kiệm điện, nước, thực phẩm cùng cha mẹ.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX  

• Slide 1: Tiêu đề (Chủ đề: Mái ấm gia đình - Tuần 19: Sử dụng tiền tiết kiệm và Tài chính gia đình).

• Slide 2: Sinh hoạt dưới cờ (Hoạt cảnh "Đón Tết bên người thân" & Giao lưu văn hóa Tết của em).

• Slide 3: Hoạt động 1: Heo đất của em (Nhận diện các nguồn tiền tiết kiệm cá nhân và mục đích sử dụng).

• Slide 4: Hoạt động 2: Nhà tiêu dùng thông thái (Hướng dẫn lập bảng khảo sát và so sánh giá tiền món đồ ở các nơi khác nhau).

• Slide 5: Sinh hoạt lớp: Bộ lọc chi tiêu "Cần, Muốn và Có thể" (Bí quyết đưa ra quyết định mua sắm thông minh và phù hợp).

• Slide 6: Bản đồ tài chính gia đình (Hướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy phân loại: Các khoản thu và Các khoản chi của cả nhà).

• Slide 7: Thông điệp hành động & Dặn dò (Thực hành cùng cha mẹ hoàn thiện sơ đồ tài chính; duy trì lối sống tiết kiệm).