Giáo án tích hợp AI Ngữ văn 7 Bài 8: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối)

VIẾT: BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG (TRÌNH BÀY Ý KIẾN PHẢN ĐỐI)

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Yêu cầu đối với kiểu bài

• Nêu được vấn đề nghị luận và làm rõ thực chất của vấn đề đó.

• Trình bày rõ ràng ý kiến phản đối của người viết về một quan niệm, cách hiểu khác.

• Đưa ra được lí lẽ và bằng chứng xác thực, dựa trên những tiêu chuẩn chân lí được thừa nhận rộng rãi để chứng tỏ ý kiến phản đối là hoàn toàn có cơ sở.

2. Công thức dàn ý chung

• Mở bài: Nêu được vấn đề nghị luận và bày tỏ ý kiến phản đối cách nhìn nhận về vấn đề.

• Thân bài:

  • Trình bày thực chất của ý kiến, quan niệm đã nêu để bàn luận.

  • Phản đối các khía cạnh của ý kiến, quan niệm (sử dụng lí lẽ và bằng chứng).

  • Nhận xét những tác động tiêu cực của ý kiến, quan niệm đối với đời sống.

• Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa của việc bàn luận, giúp người đọc suy nghĩ đúng về vấn đề để có sự thay đổi tích cực trong nhận thức và hành động.

3. Quy trình thực hành viết

• Quy tắc cốt lõi: Tuân thủ đầy đủ 3 bước chuẩn hóa bao gồm Trước khi viết (lựa chọn đề tài sai lệch trong đời sống, tìm ý, lập dàn ý), Viết bài (triển khai mạch lạc từng đoạn văn, tránh viết kể lể rườm rà), và Chỉnh sửa bài viết (đối chiếu yêu cầu kiểu bài để củng cố lí lẽ, bổ sung bằng chứng và rà soát lỗi liên kết).

• Ví dụ tiêu biểu: Phản đối quan niệm "Tôi chỉ làm việc lớn, việc nhỏ là việc vô nghĩa, tôi không thích làm".

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Mục đích tối cao của kiểu bài này là phủ bác, phản đối một quan niệm, cách hiểu sai lệch hoặc chưa toàn diện trong đời sống xã hội.

2. Bản chất của vấn đề cần được mổ xẻ rõ ràng ngay từ phần mở bài để người đọc không bị mơ hồ về đối tượng bị phê phán.

3. Hệ thống lí lẽ phải sắc bén và bằng chứng phải mang tính xác thực cao, có sức lan tỏa mạnh mẽ thì bài viết mới đủ sức thuyết phục.

4. Phần thân bài bắt buộc phải chỉ ra được những hệ lụy, tác động tiêu cực của quan niệm sai lầm đó đối với nhận thức và hành vi con người.

5. Việc rà soát và chỉnh sửa sau khi viết là bắt buộc nhằm tối ưu hóa tính liên kết câu, tính mạch lạc đoạn văn và gia cố những lí lẽ còn lỏng lẻo.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: TIÊU ĐỀ BÀI HỌC

  • Nội dung: Tập làm văn: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối).

• Slide 2: YÊU CẦU ĐỐI VỚI KIỂU BÀI

  • Nội dung: Xác định vấn đề; Phát biểu ý kiến phản đối; Yêu cầu về tính xác thực của lí lẽ và bằng chứng.

• Slide 3: PHÂN TÍCH NGỮ LIỆU THAM KHẢO

  • Nội dung: Tóm tắt bài viết "Việc lớn, việc nhỏ"; Chỉ ra cách tác giả triển khai phản đối qua 3 khía cạnh cốt lõi.

• Slide 4: BƯỚC 1: CHUẨN BỊ VÀ TÌM Ý

  • Nội dung: Tiêu chí lựa chọn đề tài phản đối (các quan niệm sai lệch); Hệ thống câu hỏi định hướng để tìm ý.

• Slide 5: BƯỚC 2: THIẾT LẬP DÀN Ý CHI TIẾT

  • Nội dung: Cấu trúc 3 phần (Mở bài nêu vấn đề – Thân bài dùng lí lẽ, bằng chứng bẻ gãy quan niệm sai và nêu tác hại – Kết bài khẳng định).

• Slide 6: BƯỚC 3: VIẾT BÀI VÀ RÀ SOÁT LỖI

  • Nội dung: Kỹ thuật viết đoạn văn nghị luận mạch lạc; Bảng tiêu chí đối chiếu để chỉnh sửa ngôn từ và phương tiện liên kết.