Giáo án tin học 7 chân trời bài 7: Phần mềm bảng tính (tiết 1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 7: PHẦN MỀM BẢNG TÍNH

(3 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
• Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính, trang tính.
• Nhận biết được hàng, cột, ô tính; hiểu được khái niệm địa chỉ ô tính.
• Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính.
• Nhận được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
• Trình bày được một số kiểu dữ liệu.
• Sử dụng được công thức để tính toán.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
• Năng lực tin học:
• Xác định nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
• Biết các thành phần cơ bản của phần mềm bảng tính và các thao tác sử dụng phần mềm bảng tính.
• Biết sử dụng công thức để tính toán

3. Phẩm chất

• Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ, làm việc khoa học, chính xác.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Tin học 7.
• Máy tính có kết nối với máy chiếu.
• Phần mềm MS Word, MS Excel.
• Tệp Bảng điểm học kì 1 môn tin học của tổ 1 được tạo trên phần mềm MS Word.
• Các tệp bảng tính Danh sách HS đoạt giải quốc tế và Bảng điểm học kì I môn Tin học của tổ 1.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 7.
• Đọc và tìm hiểu trước Bài 7.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

• Tiết 1: phần Khởi động và mục 1, 2 phần Khám phá.
• Tiết 2: mục 3 phần Khám phá và phần Luyện tập.
• Tiết 3: phần Thực hành, Vận dụng

1. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1:

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS nhận biết nhu cầu xử lí thông tin được trình bày ở dạng bảng, sự cần thiết phải có phần mềm bảng tính.
3. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc SGK, quan sát Bảng 1 và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Bảng 1 – SGK tr.33 và cho biết: Em làm thế nào để thực hiện các phép tính? Sắp xếp danh sách theo thứ tự điểm số? Em tìm bạn có điểm nhất hoặc thấp nhất.

- GV nêu ví dụ thực tiễn về thông tin được tình bày ở dạng bảng và những công việc thường xuyên được thực hiện, xử lí với dữ liệu trong bảng như bảng điểm, bảng lương, bảng xuất nhập kho, bảng thu chi.

- GV giới thiệu: Mỗi phần mềm ứng dụng được tạo ra để giúp người dùng xử lí công việc cụ thể nào đó trên máy tính:

+ Phần mềm trình chiếu giúp tạo các bài trình chiếu.

+ Phần mềm soạn thảo văn bản để xử lí văn bản. Việc tính toán, sắp xếp dữ liệu như trong bảng điểm ở Bảng 1 không phải là thế mạnh của phần mềm soạn thảo văn bản.

+ Phần mềm bảng tính được phát triển để xử lí tự động thông tin được trình bày ở dạng bảng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát Bảng 1, làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Điểm trung bình môn = (Điểm thường xuyên 1 + Điểm thường xuyên 2 + Điểm giữa kì x 2 + Điểm cuối kì x 3) : 7

+ Các việc cần làm để sắp xếp danh sách các bạn trong tổ theo Điểm trung bình môn từ cao đến thấp là: So sánh các điểm trung bình môn và sắp xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.

+ Các việc cần làm để biết Điểm trung bình của lần kiểm tra nào là cao nhất là:

Ÿ Tính điểm trung bình của từng lần kiểm tra.

Ÿ So sánh để tìm ra điểm trung bình cao nhất.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Phần mềm bảng tính có thể thực hiện được những chức năng và thao tác gì, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 7: Phần mềm bảng tính.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của MS Excel

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS nhận biết được biểu tượng MS Exel; các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính, trang tính; nhận biết được hàng, cột, ô tính; hiểu được khái niệm địa chỉ ô tính.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK tr.34, quan sát Hình 1, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS nêu các thành phần trên màn hình làm việc của MS Excel.
4. Tổ chức hoạt động: