Giáo án và PPT KHTN 6 chân trời Bài 2: Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên

BÀI 2: CÁC LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHOA HỌC TỰ NHIÊN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh và hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi: Quan sát hình ảnh, cho biết các lĩnh vực khoa học tự nhiên nào em đã được học?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA KHTN

Hoạt động 1: Tìm hiểu một sô lĩnh vực khoa học tự nhiên

GV cho HS tìm hiểu các lĩnh vực của khoa học tự nhiên thông qua quan sát các thí nghiệm trong SGK. GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm 1,2,3 và 4.

+ Em hãy dự đoán các thí nghiệm 1,2,3 và 4 thuộc lĩnh vực khoa học nào? 

Sản phẩm dự kiến:

- Sinh học

- Hóa học

- Vật lí

- Khoa học trái đất

- Thiên văn học

- Một số ứng dụng của KHTN trong cuộc sống:

          + Làm sữa chua: Hóa học, Sinh học

          + Ghép, chiết cây: Sinh học

          + Sản xuất phân bón: Hóa học, Sinh học

          + Sản xuất điện thoại, tivi: Vật lí

2. VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNG

Hoạt động 2: Phân biệt vật sống và vật không sống

GV hướng dẫn  HS  quan sát  các hình từ 2.9 đến 2.12 trong SGK và gợi ý cho HS thảo luận nội dung: Quan  sát  các  hình  từ 2.9  đến 2.12,  em hãy cho  biết các vật trong hình có đặc điểm gì khác nhau (sự trao đổi chất, khả năng sinh trưởng, phát triển và sinh sản). 

Sản phẩm dự kiến:

- Vật sống là vật có các biểu hiện sống như trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng, sinh trưởng, phát triển, vận động, cảm ứng, sinh sản.

- Vật không sống là vật không có biểu hiện sống

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Lĩnh vực chuyên nghiên cứu về động vật thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

A. Vật lí.                                 

B. Hoá học. 

C. Sinh học.                             

D. Khoa học Trái Đất.

Câu 2: Vật nào sau đây được gọi là vật không sống?

A. Con mèo                    

B. Cây cau

C. Chú chuột                  

D. Cái thang

Câu 3: Khoa học tự nhiên không bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

A. Vật lí học.

B. Hoá học và Sinh học.

C. Khoa học Trái Đất và Thiên văn học.

D. Lịch sử loài người.

Câu 4: Lĩnh vực chuyên nghiên cứu về thực vật thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

A. Vật lí.

B. Hoá học. 

C. Sinh học.

D. Khoa học Trái Đất.

Câu 5: Nhà máy điện mặt trời là ứng dụng không thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

A. Hoá học.

B. Vật lí. 

C. Thiên văn học.

D. Sinh học

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Ngày nay, người ta đã sản xuất nhiều xe máy điện để phục vụ đời sống của con người.

a) Theo em, việc sửa chữa xe máy điện có phải là nghiên cứu khoa học tự nhiên không? 

b) Việc sản xuất xe máy điện là ứng dụng thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên? 

c) Sử dụng xe máy điện có gây ô nhiễm môi trường không?

Câu 2: Đọc đoạn thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi.

Asimo là một người máy có thể di chuyển bằng hai chân như người do Trung tâm Nghiên cứu kĩ thuật cơ bản Waco của tập đoàn Honda (Nhật Bản) chế tạo năm 2000, Người máy này cao 130 cm, nặng 54 kg, có khả năng di chuyển nhanh đến 6 km/giờ. Asimo đã từng đi vòng quanh thế giới và đã tham gia vào rất nhiều sự kiện quan trọng trên toàn cầu. 

Mẫu robot này từng tham gia mở cửa sàn giao dịch chứng khoán New York. Vào năm 2002, Asimo xuất hiện trên thảm đỏ tại buổi ra mắt phim Robots có sự tham gia diễn xuất của Amanda Byrnes. Cùng năm đó, chú tiếp tục xuất hiện tại Distley Land. Asimo cũng đã tham dự rất nhiều sự kiện giáo dục khắp thế giới, tạo niềm cảm hứng nghiên cứu robot trong giới trẻ.

Chừng đó để thấy Asimo không phải là một con robot bình thường. Cách nó di chuyển, nói chuyện, dẫn dắt một dàn nhạc thính phòng thực sự khiến người ta ấn tượng. Rõ ràng, Asimo có khả năng kết nối con người với những khát vọng công nghệ tươi sáng. 

Với người dân Việt Nam, Asimo không hề xa lạ. Chú đến đất nước chúng ta vào năm 2004 và nhanh chóng chiếm được tình cảm của mọi người bằng những động tác chạy, nhảy, nắm tay, nhận diện khuôn mặt, giọng nói, ... một cách thuần thục.

a) Asimo có phải là một thành tựu quan trọng của việc nghiên cứu khoa học tự nhiên không? 

b) Asimo có được xem như một vật sống không?

c) Em nghĩ thế nào về tương lai của ngành khoa học nghiên cứu và chế tạo robot?