Giáo án và PPT KHTN 7 kết nối Bài 38 Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

BÀI 38: THỰC HÀNH: QUAN SÁT, MÔ TẢ SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở MỘT SỐ SINH VẬT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Chiếu hình ảnh về sự sinh trưởng và phát triển của cây ngô. Yêu cầu HS Nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển của sinh vật?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. THỰC HIỆN THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH CÂY CÓ SỰ SINH TRƯỞNG  VÀ THỰC HÀNH QUAN SÁT, MÔ TẢ SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT

Hoạt động 1: Thực hiện thí nghiệm chứng minh cây có sự sinh trưởng  và thực hành quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ỏ thực vật

- GV giao nhiệm vụ cho hs hoạt động nhóm ở nhà thực hiện trước 1 tuần gieo trồng hạt theo các bước, và theo dõi ghi kết quả theo bảng.

Sản phẩm dự kiến:

Bước 1: Dùng dao hoặc kéo cắt chai nhựa theo chiều dọc hoặc theo chiều ngang rồi cho đất vào để tạo thành chậu hoặc khay trồng cây.

Bước 2: Ngâm hạt trong nước ấm có nhiệt độ từ 35 °C đến 40 °C (trong khoảng 5 đến 10 giờ tuỳ loại hạt).

Bước 3: Gieo hạt đã nảy mầm vào chậu, dùng vòi phun sương tưới ẩm đất trong chậu.

Bước 4: Đặt chậu trong môi trường đủ ánh sáng, tưới nước hằng ngày và theo dõi.

Bước 5: Quan sát sự nảy mầm, sinh trưởng, phát triển của các cây trong mỗi chậu. Đếm số lá, dùng thước đo chiều cao cây và kích thước lá hằng ngày (trong khoảng từ 5 đến 7 ngày) và ghi vào sổ theo dõi.

II. TIẾN HÀNH THỰC HÀNH QUAN SÁT, MÔ TẢ SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở MỘT SỐ ĐỘNG VẬT

Hoạt động 2: Tiến hành thực hành quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số động vật

GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh H38.1 hoặc sưu tầm video về sự phát triển và sinh trưởng ở động vật bướm, gà, ếch,… Yêu cầu quan sát:

+ Các giai đoạn sinh trưởng, phát triển của mỗi loài?

+ Hình thái, kích thước cơ thể sv ở mỗi giai đoạn?

+ Biểu hiện của mối quan hệ giữa sinh trưởng, phát triển.?

+ Điểm giống và khác nhau giữa sinh trưởng và phát triển?

Sản phẩm dự kiến:

Phân biệt các kiểu sinh trưởng và phát triển ở động vật

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS thực hành: 

- Yêu cầu mỗi nhóm HS hãy gieo trồng 1 loại cây mà nhóm thích, sử dụng vỏ chai nhựa để làm chậu đựng.

Câu 1: Tại sao trước khi gieo hạt nên ngâm hạt trong nước ấm có nhiệt độ từ 35 °C đến 40 °C?

Câu 2: Quan sát hình “Vòng đời của một số loài động vật” trong SGK bài 38, so sánh quá trình sinh trưởng và phát triển giữa bướm và gà.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Trước khi gieo hạt nên ngâm hạt trong nước ấm có nhiệt độ từ 35 °C đến 40 °C với mục đích làm mềm vỏ, cung cấp độ ẩm và nhiệt độ phù hợp cho hạt, giúp tăng quá trình hô hấp tế bào của hạt, phá vỡ trạng thái ngủ nghỉ của hạt tạo điều kiện thuận lợi để hạt nảy mầm.

Câu 2: So sánh quá trình sinh trưởng và phát triển giữa bướm và gà:

- Giống nhau: Đều qua các giai đoạn trứng, con trưởng thành.

- Khác nhau:

+ Gà: không có thay đổi về đặc điểm hình thái đột ngột từ sau khi trứng nở.

+ Bướm: có sự thay đổi về đặc điểm hình thái đột ngột qua các giai đoạn (trứng → ấu trùng → nhộng → con trưởng thành).