Giáo án và PPT KHTN 8 cánh diều Bài 23: Cường độ dòng điện và hiệu điện thế

BÀI 23: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu hình ảnh đèn ngủ dùng pin (hình 23.1) cho HS quan sát.

Để làm chiếc đèn ngủ thay đổi độ sáng nhờ xoay hay nhấn núm điều chỉnh. Trong trường hợp này, ta đã làm thay đổi tác dụng phát sáng của dòng điện bằng cách thay đổi độ lớn của dòng điện.

GV hướng dẫn HS nêu câu hỏi để thảo luận và chốt lại câu hỏi bài học: Độ mạnh yếu của nguồn điện, dòng điện được xác định như thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu cường độ dòng điện và thực hiện thí nghiệm đo cường độ dòng điện

GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi sau:

+ Độ mạnh yếu của dòng điện trong mạch được đo bằng đồng hồ đo gì?

+ Khi đo dòng điện, phải bố trí đồng hồ đo như thế nào? Em vẽ một sơ đồ mô tả cách bố trí đó.

+ Câu hỏi (SGK – tr109): Thế nào là cường độ dòng điện?

Sản phẩm dự kiến:

*Trả lời Câu hỏi (SGK – tr109)

Cường độ dòng điện là một đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu của dòng điện.

*Thực hành

- HS hoàn thành bảng số liệu 23.1.

Nhận xét: Số chỉ ampe kế càng lớn thì đèn sáng càng mạnh.

*Kết luận

- Số chỉ của ampe kế càng lớn thì cường độ dòng điện càng lớn.

- Số chỉ ampe kế cho biết mức độ mạnh, yếu của dòng điện và là giá trị của cường độ dòng điện.

- Cường độ dòng điện là đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu của dòng điện.

- Cường độ dòng điện được kí hiệu là I. Đơn vị đo cường độ dòng điện là A hoặc mA.

- Để đo cường độ dòng điện, cần mắc ampe kế sao cho dòng điện cần đo trong dây dẫn đi vào chốt dương và đi ra khỏi chốt âm của ampe kế.

………………….

Hoạt động 2. Tìm hiểu hiệu điện thế và thực hiện thí nghiệm đo hiệu điện thế

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi sau:

+ Khả năng của nguồn điện để sinh ra dòng điện trong mạch được đo bằng đại lượng gì? Để đo được đại lượng đó, ta dùng dụng cụ gì?

+ Khi đo hiệu điện thế, phải bố trí đồng hồ đo như thế nào? Hãy phác cách bố trí đó.

- GV phát dụng cụ thí nghiệm, yêu cầu HS thực hiện thí nghiệm theo hướng dẫn trong SGK và rút ra nhận xét về ý nghĩa số chỉ của vôn kế.

Sản phẩm dự kiến:

*Thực hành

- HS hoàn thành bảng số liệu 23.2.

Nhận xét: Số chỉ của vôn kế càng lớn thì khả năng sinh ra dòng điện càng lớn làm đèn sáng càng mạnh.

*Kết luận:

- Giá trị của hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện càng lớn thì khả năng sinh ra dòng điện của nó càng lớn.

- Khả năng sinh ra dòng điện của nguồn điện được đặc trưng bằng hiệu điện thế giữa hai cực của nó.

- Hiệu điện thế được kí hiệu bằng chữ U. Đơn vị đo hiệu điện thế là V, mV hoặc kV.

- Để đo được hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện, cần mắc vôn kế sao cho cực dương của nguồn điện được nối với chốt dương, và ngược lại.

………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Ampe kế là dụng cụ để đo:

A. cường độ dòng điện.                                         B. hiệu điện thế.

C. công suất điện.                                                  D. điện trở.

Câu 2: Trường hợp nào dưới đây đổi đơn vị sai?

A. 1,28A = 1280mA.                                             B. 32mA = 0,32A.

C. 0,35A = 350mA.                                                        D. 425mA = 0,425A.

Câu 3: Hiệu điện thế được kí hiệu là

A. V.                               B. A.                              C. U.                              D. I

Câu 4: Yếu tố không cần thiết phải kiểm tra khi sử dụng vôn kế để đo hiệu điện thế là:

A. Kích thước của vôn kế.

B. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của vôn kế.

C. Cách mắc vôn kế trong mạch.

D. Kim chỉ tại vạch số 0 của vôn kế.

Câu 5: Trong mạng điện gia đình ở Việt Nam, giá trị hiệu điện thế là:

A. 200 V.                                                              B. 220 V.

C. 240 V.                                                               D. 90 V.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HS làm việc theo nhóm để thảo luận nội dung Vận dụng (SGK – tr111).

Em hãy tìm hiểu và trả lời nội dung mục Tìm hiểu thêm (SGK – tr111).