PBT Tiếng Việt 3 cánh diều tuần 2: Chào năm học mới

Trường: ………………………………………….

Họ và tên: ……………………Lớp………………

PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 3

TUẦN 2: CHÀO NĂM HỌC MỚI

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

- Luyện từ và câu: Tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.

- Viết: ôn chữ viết hoa A, Ă, Â; viết đoạn văn.

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng

ĐỒNG PHỤC

Tôi được phân công nhận đồng phục đầu năm học cho cả lớp. Tôi rủ Diệp đi cùng. Lúc rút thử bộ váy ra xem, tôi nói với Diệp: “Đồng phục xấu thế này, mặc sao được?”. Diệp nhỏ nhẹ: “Tớ thấy được đấy chứ. Chỉ lo mẹ tớ chưa có tiền nộp ngay.”. Tôi nhanh nhảu: “Vậy, tớ mua rồi cho Diệp. Tớ chẳng thích váy xấu.”. Diệp giãy nảy: “Không được! Tớ chưa nói với mẹ, sợ mẹ mắng. Với lại, mỗi người một bộ, Trinh không mặc sao được?”.

Tan học, ô tô của ba đến đón, tôi đưa ba túi đồ và nói: “Đồng phục của trường con đấy ạ. Váy xấu lắm. Con sẽ mặc váy ba mua để đi học.”. Ba tôi cười, hỏi:

– Vậy, con hiểu ý nghĩa của đồng phục là gì nào?

– Dạ, đồng phục là để phân biệt học sinh trường này với trường khác ạ!

– Đúng, nhưng nó còn có ý nghĩa đẹp hơn là xoá đi khoảng cách phân biệt giàu nghèo, giúp học trò gần gũi, gắn bó với nhau, con ạ.

Tôi bẽn lẽn:

– Con hiểu rồi ạ. Con sẽ mặc đồng phục đến trường. À, bạn Diệp lớp con nhà nghèo, chưa đủ tiền mua... Hay là ba...

Ba tôi hiểu và đồng ý giúp Diệp. Tôi còn hứa sẽ đi xe đạp cùng Diệp đến trường, không phiền ba đưa đón. Ba tôi xúc động nói: “Con gái của ba đáng yêu quá!”.

(Theo Trịnh Thùy Dung)

Câu 1: Vì sao bạn Trinh không muốn mua đồng phục?

1. Vì chưa hỏi ý kiến của mẹ.
2. Vì chưa có đủ tiền mua.
3. Vì chê đồng phục xấu.

Câu 2:Theo Trinh, đồng phục có ý nghĩa gì?

1. Xoá đi khoảng cách phân biệt giàu nghèo ở học sinh.
2. Phân biệt học sinh trường này với trường khác.
3. Giúp tất cả học sinh đến trường đều học giỏi.

Câu 3:Từ ngữ nào cho thấy thái độ của Trinh sau khi nghe ba nói về đồng phục?

1. Nhanh nhảu.
2. Bẽn lẽn.
3. Đáng yêu.

Câu 4: Theo em, Trinh muốn ba giúp Diệp điều gì?

1. Giúp bạn Diệp mua được bộ đồng phục.
2. Giúp bạn Diệp có xe đạp đến trường học.
3. Cho bạn Diệp đi cùng xe đến trường học.

Câu 5: Theo nhân vật Trinh có những điểm gì đáng khen? Viết tiếp câu trả lời:

Nhân vật Trinh có những điểm đáng khen là .................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................................

1. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1.

1. Gạch chân dưới các câu là lời nói của nhân vật trong đoạn văn sau.

Diệp nhỏ nhẹ: “Tớ thấy được đấy chứ. Chỉ lo mẹ tớ chưa có tiền nộp ngay.”. Tôi nhanh nhảu: “Vậy, tớ mua rồi cho Diệp. Tớ chẳng thích váy xấu.”. Diệp giãy nảy: “Không được! Tớ chưa nói với mẹ, sợ mẹ mắng. Với lại, mỗi người một bộ, Trinh không mặc sao được?”.

1. Vì sao em nhận biết được lời nói của nhân vật trong đoạn văn?

Em nhận biết được lời nói của nhân vật trong đoạn văn vì ..............................

.............................................................................................................................

Bài 2. Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm để liệt kê:

1. Một vài tên bài hát em thuộc (hoặc em thích) nói về Tết Trung thu:
2. Một vài đồ vật dùng để bày mâm cỗ rằm Trung thu trong tranh 1, 2

Bài 3. Điền dấu hai chấm hoặc dấu ngoặc kép và chỗ trống thích hợp trong các câu sau:

Không biết thằng Tin đào ở đâu ra một chiếc còi oai thật oai. Mỗi lần nó đưa còi lên miệng thổi toe một cái, ai nấy đều giật thót người. Mẹ tôi bài: Con muốn thổi thì đi chỗ khác mà thổi! Đừng có làm điếc cả tai như thế!. Ba nói: Con để yên cho nội ngủ chứ! Con cứ toe toe suốt như thế thì ai mà nghỉ ngơi được!. Chị Hai cằn nhằn: Em có thôi cái trò đó đi không?. Trong nhà chỉ có tôi là không rầy Tin. Tôi gạ nó: Mày đưa tao thổi một cái coi nào!.

(Theo Nguyễn Nhật Ánh)

III. VIẾT

Bài 1. Viết tên riêng

Hội An.

Bài 2. Viết câu

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

Bài 3. Chọn chữ hoặc vần phù hợp điền vào chỗ trống rồi chép lại tiếng đã điền:

Bài 4. Viết đoạn văn

Em hãy viết đoạn văn giới thiệu về một người bạn trong lớp để những người thân trong gia đình của em được biết.

Gợi ý:

• Tên của bạn là gì? Bạn bao nhiêu tuổi? Nhà bạn ở đâu?
• Bạn có nét gì nổi bật về hình dáng? Tính cách của bạn thế nào (cư xử với mọi người, thái độ tham gia các hoạt động học tập và vui chơi,...)?
• Tình cảm của bạn đối với em và tình cảm của em đối với bạn ra sao?