PBT Tiếng Việt 3 cánh diều tuần 34: Bạn bè bốn phương

Trường:…………………………………………..

Họ và tên:……………………Lớp………………

PHIẾU BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 3

TUẦN 34: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

- Luyện từ và câu: Câu so sánh; dấu hai chấm.

- Viết: Viết đoạn văn kể lại cho người thân nghe về trận bóng em được chứng kiến hoặc viết đoạn văn ngắn kể về một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện em từng đọc.

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng.

TRẬN BÓNG ĐẶC BIỆT

Nhân dịp sang Việt Nam thi đấu, hai cầu thủ đội Ác-sê-nam là Mi-ghen, Mác-ti-nét đã đến thăm và đá bóng giao lưu cùng học sinh Trường Nguyễn Đình Chiểu, Hà Nội – một trường dành cho các em khiếm thị.

Các anh được học sinh đá bóng. Tiếng coi khai cuộc vang lên, khán đài đã vang dậy tiếng cổ vũ của những khán giả “nhí”. Các cầu thủ đeo kính đen dắt bóng, đưa bóng rất uyển chuyển. Đôi mắt các em không thấy gì, nhưng với đôi tai cực nhạy và phản xạ tốt, trái bóng vẫn lăn chuẩn xác dưới chân.

Sang hiệp 2, hai anh xuống sân đá bóng cùng các em. Mỗi anh ở một đội và đều đeo kính đen che kín mắt. Vì khó phán đoán nên hai anh em nhiều phen mất bóng. Cuối hiệp 2, một bàn thắng được ghi cho đội áo trắn nhưng không phải của Mi-ghen hay Mác-ti-nét.

Cuộc gặp làm hai anh rất cảm động. Mác-ti-nét nói: “Lần đầu tiên tôi được trải nghiệm cảm giác đá bóng bịt mắt. Thật khó, nhưng các em học sinh khiếm thị rất tuyệt vời. Các em có phản xạ với trái bóng cực tốt. Tôi khâm phục các em”.

(Theo Thúy Hằng)

Câu 1. Hai cầu thủ đội bóng nổi tiếng Ác-sê-nan đến trường Nguyễn Đình Chiểu để làm gì?

1. Quan sát việc học tập của các em học sinh khiếm thị.
2. Thăm và huấn luyện đội bóng của học sinh khiếm thị.
3. Thăm và đá bóng giao lưu cùng học sinh khiếm thị.

Câu 2. Hai cầu thủ đã thể hiện thái độ gì khi xem học sinh đá bóng và ghi bàn ở hiệp 1?

1. Hò hét vang dậy để ra sức cổ vũ.
2. Nhổm người lên vỗ tay cổ vũ.
3. Ca ngợi cách đá bóng chuẩn xác.

Câu 3. Vì sao khi đá ở hiệp 2, hai cầu thủ nước Anh nhiều phen bị mất bóng?

1. A. Vì hai anh chưa có kinh nghiệm đá bóng bịt kín mắt.
2. Vì hai anh không nỡ giành bóng của học sinh khiếm thị.
3. Vì hai anh chưa quen sân bóng và đồng đội khiếm thị.

Câu 4. Cầu thủ Mác-ti-nét “khâm phục” điều gì nhất ở các em học sinh khiếm thị?

1. Dù bịt mắt nhưng đá bóng giỏi hơn cả hai anh.
2. Dù bịt mắt nhưng vẫn ghi bàn thắng cuối hiệp 2.
3. Dù bịt mắt nhưng có phản xạ với trái bóng cực tốt.

Câu 5. Viết 1 – 2 câu thể hiện sự quý mến của em đối với hai cầu thủ Ác-sê-nan hoặc với các bạn học sinh khiếm thị.

1. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1. Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để tạo câu có hình ảnh so sánh:

Bài 2. Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong các câu văn sau:

1. Việt háo hức ngắm kĩ từng đồ vật một cái bàn, cái chậu nhôm, cái nón của mẹ, cái đồng hồ tích tắc,…
2. Cô giáo rất vui cả lớp đều viết đúng bài chính tả và chữ viết rất đẹp.

Bài 3. Viết tiếp câu có sử dụng dấu hai chấm và từ ngữ báo hiệu phần giải thích.

1. Hôm nay, lớp em học các môn……………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

1. Vào ngày sinh nhật, em mong ước được tặng các món quà……………………….

………………………………………………………………………………………..

III. VIẾT

Chọn một trong hai đề sau:

1. Tưởng tượng em được chứng kiến trận đá bóng giao lưu của hai cầu thủ đội Ác-sê-nan cùng học sinh Trường Nguyễn Đình Chiểu trong bài Trận bóng đá đặc biệt, hãy viết đoạn văn kể lại cho người thân nghe về trận bóng đó.

Gợi ý:

- Trận bóng diễn ra ở đâu, có những ai tham gia?

- Các bạn học sinh khiếm thị đá bóng ở hiệp 1 như thế nào? Thái độ của khán giả “nhí” và hai cầu thủ đội bóng Ác-sê-nan ra sao?

- Hiệp 2 diễn ra như thế nào?

- Trận bóng để lại ấn tượng gì với hai cầu thủ? Nêu cảm nghĩ của em về trận bóng đá.

2. Viết đoạn văn ngắn kể về một nhân vật em yêu thích trong câu chuyên em từng đọc.

Gợi ý:

- Em kể về nhân vật nào? Trong truyện gì?

- Nhận vật trong truyện có những điểm gì nổi bật (về phẩm chất, tính cách,…) khiến em yêu thích, quý mến?