PBT tiếng việt 4 kết nối tri thức Tuần 18: Ôn tập đánh giá cuối học kì I

Trường:…………………………………………..

Họ và tên:……………………Lớp………………

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng.

BÀI KIỂM TRA KÌ LẠ

Hôm ấy là ngày đầu tiên của năm học mới, lòng tôi tràn đầy niềm tin nhưng thực sự vẫn rất lo cho những kì thi sắp tới. Tiết Toán đầu tiên. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp đều cảm thấy rất ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề bài khác nhau rồi nói:

- Đề thứ nhất gồm những câu hỏi rất cơ bản nhưng cũng khá nâng cao, nếu làm hết các em sẽ được 10 điểm. Đề thứ hai có điểm cao nhất là 8 với mức độ tương đối. Với dạng đề thứ ba, các em dễ dàng đạt điểm 6 với những bài toán rất dễ. Các em được quyền chọn làm một trong ba loại đề bài này.

Thầy chỉ giới hạn thời gian làm bài là 15 phút nên tôi quyết định chọn dạng đề thứ hai cho chắc ăn. Không chỉ tôi mà các bạn trong lớp cũng thế, đa phần chọn dạng đề thứ hai, số ít học kém hơn thì chọn dạng đề thứ ba.

Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra. cả lớp càng ngạc nhiên hơn khi ai chọn dạng đề nào thì được đúng tổng điểm của đề đó, bất kể đúng sai. Lớp trưởng rụt rè hỏi thầy:

- Thưa thầy, tại sao lại thế ạ?

Thầy khẽ mỉm cười rồi nghiêm nghị trả lời:

- Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước đạt điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật. Các em ạ, có những việc thoạt nhìn tưởng như rất khó khăn nên dễ làm chúng ta rút lui ngay từ phút đầu tiên. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết khả năng của mình đến đâu và cũng khó

vươn tới đỉnh điểm của thành công.

Bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo đã dạy cho chúng tôi một bài học: Hãy ước mơ và phải biết vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ!

 (Theo Linh Nga)

Câu 1. Thầy giáo cho bài kiểm tra Toán đầu năm học nhằm mục đích gì?

1. Kiểm tra chất lượng học Toán của học sinh.
2. Kiểm tra nếp làm bài của học sinh.
3. Thử thách sự tự tin làm bài của học sinh.
4. Kiểm tra xem ai là người học tốt Toán nhất trong lớp.

Câu 2. Tại sao phần lớn học sinh trong lớp lại chọn dạng đề thứ hai?

1. Vì dạng đề thứ hai được nhiều điểm.
2. Vì dạng đề thứ hai ở mức độ tương đối, chọn làm cho chắc ăn.
3. Vì học sinh trong lớp thiếu tự tin.
4. Vì bài dễ thường được cho ở phía sau.

Câu 3. Người bạn của tác giả lẽ ra tiết kiệm được 3 đô la bằng cách nào?

1. Nói dối rằng cả hai đứa còn rất nhỏ.
2. Nói dối rằng cậu bé lớn chỉ mới sáu tuổi.
3. Nói dối rằng cậu bé lớn chỉ mới năm tuổi.
4. Nói dối rằng cậu bé lớn chỉ mới bảy tuổi.

Câu 4. Trong câu: “Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình.” Tính từ nào được sử dụng?

1. Bài kiểm tra.
2. Thầy.
3. Lớp mình.
4. Tự tin.

Câu 5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

1. Khi kiểm tra nên chọn dạng đề được điểm cao.
2. Nên chọn đề vừa sức với mình.
3. Cần tự tin đối đầu với thử thách để biết được khả năng của mình và có cơ hội vươn tới thành công.
4. Đừng cố gắng làm điều mà mình từng không đạt được.
5. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1. Em hãy điền vào mỗi chỗ trống một từ thích hợp để hoàn thiện đoạn văn sau:

- Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn ______________ sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng _____________ đạt điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật. Các em ạ, có những việc thoạt nhìn tưởng như rất _______________nên dễ làm chúng ta rút lui ngay từ phút đầu tiên. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết _______________ của mình đến đâu và cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công.

Bài 2. Tìm câu kể Ai là gì? và nêu tác dụng của mỗi câu (dùng để giới thiệu hay nhận định về sự vật).

1. Thấy Tôm Càng ngó mình trân trân, con vật nói:

- Chào bạn. Tôi là Cá Con.

........................................................................................................................

........................................................................................................................ b. Sông Hương là một bức tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà mỗi đoạn đều có về đẹp riêng của nó. Những đêm trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

1. Chích Bông xinh đẹp chẳng những là bạn của trẻ em mà còn là bạn của bà con nông dân.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

1. Cháu là người có tấm lòng nhân hậu! - Ông lão thốt lên và xoa đầu đứa cháu nhỏ.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

III. VIẾT

Bài 1. Điền vào chỗ trống s hoặc x sao cho phù hợp:

Cái Mỹ có một anh lính thật đẹp. Đấy là một anh lính nho nhỏ, xinh bằng đất mẹ mới mua cho Mỹ ở phiên chợ huyện hôm qua. Lũ trẻ trong ……………… xúm lại, đứa nào cũng muốn cầm, sờ vào cái áo màu ………………….lá cây, cái mũ có ngôi …………., khẩu …………….. đen bóng và ………………... vào cả khuôn mặt nho nhỏ, hồng hồng của anh ta nữa. Nhưng cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cầm xem một tí đủ để nó hỏi xong một câu: “………………….nhỉ?” Cứ như là nó ………………… để anh lính cười với bạn nó quá lâu.

Bài 2. Viết đoạn văn miêu tả về một loài cây mà em yêu quý.

Gợi ý:

• Loài cây mà em yêu quý là cây gì?
• Cây đó do ai trồng? Trồng ở đâu?
• Nêu đặc điểm của cây đó? Vì sao em lại thích cây đó?