Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 7 chân trời Ôn tập cuối kì 2 (Đề 2)

TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 7 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CUỐI KÌ 2 

ĐỀ SỐ 02:

Câu 1: Để trình bày ngắn gọn nội dung chính của một văn bản, phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu,… người ta thường sử dụng thao tác gì?

A. Chứng minh

B. Phân tích

C. So sánh

D. Tóm tắt

Câu 2: Đâu không phải sáng tác của Vũ Quần Phương?

A. Cỏ mùa xuân

B. Tràng Giang

C. Hoa trong cây

D. Giấy mênh mông trắng

Câu 3: Văn bản thuộc chương mấy của truyện Charlie và nhà máy sô-cô-la?

A. 12

B. 13

C. 14

D. 15

Câu 4: Đâu không phải sáng tác của Vũ Quần Phương?

A. Mẹ

B. Cỏ mùa xuân

C. Hoa trong cây

D. Vầng trăng trong xe bò

Câu 5: Theo văn bản Một ngày của Ích-chi-an, khi trời sắp sáng, không khí như thế nào?

A. Lạnh lẽo, ảm đạm.

B. Ấm áp và ẩm đượm mùi hương ngọt ngào của các loại hoa quý.

C. Nóng nực, có nắng từ rất sớm.

D. Có đủ mọi tính chất.

Câu 6: Văn bản Xưởng Sô-cô-la do ai sáng tác?

A. A-lếch-xăng-đơ Rô-ma-nô-vích Bê-li-ép

B. Giuyn Véc-nơ

C. Rô-a Đan

D. Mác-xim Go-rơ-ki

Câu 7: Văn bản Dòng sông đen kể theo ngôi thứ mấy?

A. Ngôi thứ 1

B. Ngôi thứ 2

C. Ngôi thứ 3

D. Ngôi kể linh hoạt

Câu 8: Việc mở rộng trạng ngữ bằng cụm từ có tác dụng gì?

A. Làm câu văn thêm dài.

B. Làm câu văn hay và bóng bảy hơn.

C. Cung cấp các thông tin cụ thể hơn.

D. Hỗ trợ các thành phần khác của câu.

Câu 9: Ngữ cảnh là gì?

A. Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ mà ở đó sản phẩm ngôn ngữ (văn bản) được tạo ra trong hoạt động giao tiếp, đồng thời là bối cảnh cần dựa vào để lĩnh hội thấu đáo sản phẩm ngôn ngữ đó

B. Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ mà ở đó lời nói được tạo ra trong hoạt động giao tiếp, đồng thời là bối cảnh cần dựa vào để lĩnh hội thấu đáo sản phẩm ngôn ngữ đó

C. Ngữ cảnh là hoàn cảnh giao tiếp trong đời sống hàng ngày

D. Ngữ cảnh sản sinh ra sản phẩm ngôn ngữ

Câu 10: Các từ ngữ nói về "mẹ" và "cau" ở khổ 1 và 2 bài thơ Mẹ có mối quan hệ với nhau như thế nào về nghĩa?

A. Sự đối lập nhau về nghĩa

B. Đồng nghĩa

C. Bằng nghĩa

D. Đối nghĩa

Câu 11: Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong đoạn thơ sau:

Em bé ngồi nhìn ra ruộng lúa

Trời tối trên đầu hè. Nửa vầng trăng non

Em bé nhìn vầng trăng, nhưng chưa nhìn thấy mẹ

A. Điệp ngữ

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. So sánh

Câu 12: Theo nhân vật “tôi” trong văn bản Dòng sông đen, những hải lưu rất dễ nhận ra theo màu sắc và nhiệt độ, đáng kể nhất là hải lưu nào?

A. Labrador

B. Bắc Brasil

C. Gulf Stream

D. Angola

Câu 13: Ích-chi-an làm thế nào để biến thành người cá?

A. Anh đến bên hồ nước đặc biệt và nói một câu thần chú.

B. Đeo chiếc kính lên và xỏ bốn “chân nhái” vào tay chân rồi nhảy xuống hồ nước.

C. Anh kích hoạt một cơ quan máy móc mà bác sĩ Xan-van-tô đã tạo ra trên bản thân mình.

D. Tác giả không đề cập đến.

Câu 14: Em hình dung thế nào về hình ảnh "một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi"?

A. Hình ảnh "một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi" cho em hình dung ra chú mèo này rất cuốn lấy nhân vật "tôi" và gắn bó với nhau.

B. Hình ảnh "một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi" cho em hình dung ra chú mèo này không cuốn lấy nhân vật "tôi" và gắn bó với nhau.

C. Hình ảnh "một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi" cho em hình dung ra chú mèo này rất cuốn lấy nhân vật "tôi" và ghét với nhau.

D. Hình ảnh "một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi" cho em hình dung ra chú mèo này không cuốn lấy nhân vật "tôi" và ít gắn bó với nhau.

Câu 15: Tác giả để cho giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận về vấn đề gì?

A. Phân biệt các loài cá dưới đại dương

B. Nét Len có ý định chiếm đoạt tàu Nau-ti-lơtx hoặc cả ba cùng bỏ trốn khỏi con tàu

C. Làm thế nào để vận hành chiếc tàu ngầm Nau-ti-lơtx

D. Giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận về nhiều vấn đề liên quan đến chuyến hành trình trên tàu Nau-ti-lơtx.

Câu 16: ........................................

........................................

........................................