Kênh giáo viên » Trắc nghiệm ngữ văn 10 cánh diều

Trắc nghiệm ngữ văn 10 cánh diều bài 6_thực hành tiếng việt

Bộ câu hỏi trắc nghiệm ngữ văn 10 cánh diều. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 6_thực hành tiếng việt. Bộ trắc nghiệm có 4 mức độ: Thông hiểu, nhận biết, vận dụng và vận dụng cao. Hi vọng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc ôn tập. Theo thời gian, chúng tôi sẽ tiếp bổ sung thêm các câu hỏi.

Tải về

BÀI 6: TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (7 câu)

Câu 1: Đâu là định nghĩa đúng về biện pháp chêm xen?

A. Chêm xen là cách bổ sung tính hình ảnh cho câu.

B. Chêm xen là xen một trong bốn phép tu từ phổ biến nhất (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ) vào trong câu để xây dựng ý văn đa nghĩa.

C. Chêm xen là xen một từ, một cụm từ vào câu nhằm giải thích, thêm ý cho câu hoặc hướng tới mục đích tu từ.

D. Chêm xen là xen một mệnh đề vào một trong các thành phần chính của câu để giải thích ý nghĩa của từ làm thành phần chính.

Câu 2: Thành phần chêm xen có thể được đặt ở vị trí nào trong câu?

A. Giữa câu

B. Cuối câu

C. Đầu câu

D. Cả A và B.

Câu 3: Thành phần chêm xen có thể được đánh dấu bằng dấu câu nào?

A. Dấu ngạch ngang

B. Dấu ngoặc đơn

C. Dấu phẩy

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: “Lúc đó, buổi sáng của một ngày trước Ba mươi tháng Tư, năm người lính đứng bên chiếc cổng sắt xiêu vẹo, phía trong nhô cao một tháp xi măng lênh khênh.”

Đâu là thành phần chêm xen trong câu trên?

A. Lúc sáng

B. Buổi sáng của một ngày trước Ba mươi tháng Tư

C. Phía trong nhô cao một tháp xi măng lênh khênh.

D. Cả A và C.

Câu 5: “Vào phiên liên lạc sớm với trung đoàn, tôi được nhắc tăng cường cảnh giác và được biết thêm rằng ngày hôm nay - rất có thể là ngày hôm nay - các binh đoàn bộ binh sẽ tiến vào nội đô.”

Đâu là thành phần chêm xen trong câu trên?

A. Vào phiên liên lạc sớm với trung đoàn

B. Được biết thêm rằng

C. Rất có thể là ngày hôm nay

D. Cả B và C.

Câu 6: “Trước hết, người Hà Nội, kết quả của tinh hoa bốn phương tụ hội, đua trí, đua tài học hỏi người ngoài và nâng cao nên trở thành những người Việt Nam lao động giỏi, làm thợ giỏi, làm thầy cũng giỏi.”

Đâu là thành phần chêm xen trong câu trên?

A. Kết quả của tinh hoa bốn phương tụ hội

B. Làm thợ giỏi, làm thầy cũng giỏi

C. Đua trí, đua tài học hỏi người ngoài

D. Cả A và B.

2. THÔNG HIỂU (6 câu)

Câu 1: Nhờ thành phần chêm xen, lời thơ, lời văn có thể trở nên như thế nào?

A. Giàu ý nghĩa và có tính thẩm mỹ

B. Giàu tính nhân văn và tinh thần dân tộc

C. Đạt được những yêu cầu đặt ra của các thể thơ, thể văn

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: “Thanh rút khăn lau mồ hôi trên trán – bên ngoài trời nắng gắt – rồi thong thả đi bên bức tường hoa thấp chạy thẳng đến đầu nhà”.

Đâu là thành phần chêm xen trong câu trên?

A. Thanh rút khăn lau mồ hôi trên trán

B. Bên ngoài trời nắng gắt

C. Rồi thong thả đi

D. Cả B và C.

Câu 3: “Gạch mát và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn của Nga, ngày nào, đi trên đó.”

Đâu là thành phần chêm xen trong câu trên?

A. Gạch mát

B. Phủ rêu

C. Đi trên đó

D. Ngày nào

Tác dụng của biện pháp chêm xen được sử dụng trong câu trên là gì?

A. Bổ nghĩa cho cụm từ chỉ thời gian “lúc đó”

B. Đánh dấu thời điểm huy hoàng trong lịch sử nhân loại

C. Bổ sung ý nghĩa về thời gian cho thành phần chính của câu.

D. Tất cả các đáp án trên.

Tác dụng của biện pháp chêm xen được sử dụng trong câu trên là gì?

A. Bổ sung yếu tố sự kiện vào trong câu, qua đó làm nổi bật được tính cách của nhân vật “tôi”.

B. Bổ sung ý nghĩa cho câu về thời điểm diễn ra phiên liên lạc.

C. Bổ nghĩa cụm danh từ chỉ thời gian “ngày hôm nay” - thời điểm hết sức quan trọng trong diễn biến của cốt truyện và sự kiện của câu chuyện mà tác giả đang kể.

D. Câu trên không sử dụng biện pháp chêm xen.

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Câu 1: “Thanh rút khăn lau mồ hôi trên trán – bên ngoài trời nắng gắt – rồi thong thả đi bên bức tường hoa thấp chạy thẳng đến đầu nhà”.

Tác dụng của biện pháp chêm xen được sử dụng trong câu trên là gì?

A. Miêu tả được tình trạng của trưa hè.

B. Tạo nên điểm nhấn cho câu văn.

C. Giải thích vì sao “Thanh rút khăn lau mồ hôi trên trán”.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: “Gạch mát và phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn của Nga, ngày nào, đi trên đó.”

Tác dụng của biện pháp chêm xen được sử dụng trong câu trên là gì?

A. Hành động “nhớ lại” của Thanh trở nên hợp lí

B. Hình ảnh “hai bàn chân xinh xắn của Nga đi trên đó” sống động hơn trong kí ức Thanh.

C. Tạo nên cảm giác dân dã, thôn quê và nỗi nhớ buồn man mác trong lòng Thanh.

D. Cả A và B.

Câu 3: “Trước hết, người Hà Nội, kết quả của tinh hoa bốn phương tụ hội, đua trí, đua tài học hỏi người ngoài và nâng cao nên trở thành những người Việt Nam lao động giỏi, làm thợ giỏi, làm thầy cũng giỏi.”

Tác dụng của biện pháp chêm xen được sử dụng trong câu trên là gì?

A. Giúp người đọc hiểu thêm về nguồn gốc dân trí, dân sinh của người Hà Nội, những cư dân tiêu biểu của trung tâm chính trị, kinh tế và văn hoá của cả nước.

B. Nhấn mạnh cho việc “lao động giỏi” của người Hà Nội

C. Giúp người đọc nhận ra được vấn đề cốt lõi trong ý kiến của tác giả về nghệ thuật Hà Thành.

D. Cả A và B.

Câu 4: Cho hai câu:

1. “Lúc đó, buổi sáng của một ngày trước Ba mươi tháng Tư, năm người lính đứng bên chiếc cổng sắt xiêu vẹo, phía trong nhô cao một tháp xi măng lênh khênh.”

2. “Vào phiên liên lạc sớm với trung đoàn, tôi được nhắc tăng cường cảnh giác và được biết thêm rằng ngày hôm nay - rất có thể là ngày hôm nay - các binh đoàn bộ binh sẽ tiến vào nội đô.”

Thành phần chêm xen ở hai câu trên có điểm gì khác biệt?

A. Câu 1 liên quan đến hình thức, câu 2 liên quan đến nội dung.

B. Câu 1 liên quan đến nội dung, câu 2 liên quan đến hình thức.

C. Câu 1 bổ nghĩa cho trạng ngữ, câu 2 làm định ngữ cho cụm danh từ.

D. Cả A và C.