Trò chơi khởi động Lịch sử 6 kết nối Bài 2: Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử?
File trò chơi Lịch sử 6 kết nối tri thức Bài 2: Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử?. Đây là file ppt, trình chiếu giáo viên có thể dùng lúc bắt đầu bài học, giữa bài hoặc cuối bài học. Giúp tiết học trở nên sinh động, thú vị hơn. Bộ tài liệu là sự bổ sung sáng tạo, đổi mới trong các tiết dạy môn sử 6.
Xem: => Giáo án lịch sử 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 2: DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ PHỤC DỰNG LẠI LỊCH SỬ?
A. KHỞI ĐỘNG:
Trò chơi: Con số may mắn
Luật chơi: Trò chơi gồm các câu hỏi trắc nghiệm 4 đáp án A, B, C, D. Sau khi đọc kỹ, các em chọn đáp án đúng nhất.
Nội dung kiến thức:
- Nêu các yếu tố con người cần dựa vào để phục dựng lịch sử.
- Gọi tên chung của những bản ghi, tài liệu chép tay, sách in/khắc chữ.
- Gọi tên chung của những di tích, đồ vật người xưa còn lưu giữ.
- Nêu nguồn tư liệu có giá trị xác thực nhất.
- Giải thích vì sao tư liệu gốc có giá trị tin cậy nhất khi tìm hiểu lịch sử.
= Nêu vai trò của tư liệu từ di tích khảo cổ trong việc phục dựng lịch sử.
Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học.
Mục đích: Giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về bài học Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử?
Tóm tắt kiến thức bài:
- Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản: tư liệu hiện vật, chữ viết, truyền miệng, gốc...
- Trình bày được ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu trên.
Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Lịch sử 6 Kết nối tri thức với cuộc sống.