Video AI khởi động HĐTN 12 kết nối Chủ đề 7 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân ...

CHỦ ĐỀ 7: BẢO VỆ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN

HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ NHỮNG HÀNH VI, VIỆC LÀM CỦA TỔ CHỨC, CÁ NHÂN TRONG VIỆC BẢO TỒN THẾ GIỚI TỰ NHIÊN VÀ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video khởi động đặt người xem trước hai dòng thời gian song song của Trái Đất, được quyết định bởi những hành vi và lựa chọn của con người trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. Thông qua việc đối chiếu các hành vi tích cực như bảo vệ rừng, cứu hộ động vật, giữ gìn môi trường với những hành vi tiêu cực như phá rừng, săn bắt trái phép, buôn bán động vật hoang dã và xả rác, video làm nổi bật sự khác biệt rõ rệt về hậu quả mà mỗi hành động mang lại cho thiên nhiên và chính con người. Từ đó, video dẫn dắt học sinh suy ngẫm, nhận xét và đánh giá vai trò, trách nhiệm của các tổ chức và cá nhân trong công tác bảo tồn thế giới tự nhiên, đồng thời mở ra nội dung học tập trọng tâm của bài học.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nâng cao nhận thức về vai trò của hành vi con người đối với thiên nhiên

Giúp học sinh hiểu rằng mỗi hành vi, việc làm của cá nhân và tổ chức đều có ảnh hưởng trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của thế giới tự nhiên và động vật hoang dã.

2. Hình thành năng lực nhận xét và đánh giá hành vi

Rèn luyện cho học sinh khả năng phân tích, nhận xét và đánh giá đúng đắn các hành vi tích cực và tiêu cực của con người trong hoạt động bảo tồn thiên nhiên, từ đó phân biệt được việc làm cần phát huy và việc làm cần phê phán.

3. Bồi dưỡng thái độ trân trọng và trách nhiệm với thế giới tự nhiên

Góp phần hình thành ở học sinh thái độ trân trọng thiên nhiên, ý thức bảo vệ động vật hoang dã và tinh thần phản đối các hành vi xâm hại môi trường sống.

4. Phát triển tư duy lựa chọn và ra quyết định có trách nhiệm

Thông qua hình ảnh hai dòng thời gian đối lập, giúp học sinh nhận thức rõ hậu quả của từng lựa chọn, từ đó biết cân nhắc và lựa chọn những hành vi đúng đắn, có trách nhiệm với cộng đồng và môi trường.

5. Tạo tâm thế tích cực cho hoạt động học tập tiếp theo

Video đóng vai trò khởi động, khơi gợi suy nghĩ, cảm xúc và sự tham gia chủ động của học sinh, tạo nền tảng để các em bước vào Hoạt động 3 với tinh thần trao đổi, đánh giá và thảo luận tích cực.