Video AI khởi động Lịch sử 6 chân trời Bài 20: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X
Video AI phần Khởi động Lịch sử 6 chân trời sáng tạo Bài 20: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Lịch sử 6 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 20: VƯƠNG QUỐC CHĂM-PA TỪ THẾ KỈ II ĐẾN THẾ KỈ X
PHẦN 1: NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video được xây dựng như một thước phim ngắn về sự khám phá lại một nền văn minh đã ngủ yên thông qua góc nhìn của một nhân vật dẫn đường thân thiện tại bờ biển. Nội dung chính tập trung làm nổi bật sự gắn bó của cư dân Chăm-pa với đại dương và vai trò cầu nối giao thương của vương quốc này trong lịch sử khu vực. Phim trình chiếu những hình ảnh biểu tượng như tháp cổ thiêng liêng và những điệu múa rực rỡ màu sắc, minh chứng cho một đời sống tinh thần vô cùng phong phú của người Việt cổ tại miền Trung. Hành trình thời gian trong video cũng giúp người xem khái quát được những cột mốc phát triển đáng nhớ từ thế kỷ hai đến thế kỷ mười. Kết thúc bằng lời dẫn nhập trực tiếp vào bài học, video tạo tâm thế chủ động cho học sinh trong việc tìm kiếm câu trả lời về sự ra đời và những thành tựu vĩ đại của vương quốc Chăm-pa.
PHẦN 2: MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận biết các dấu ấn văn hóa đặc trưng của người Chăm
Học sinh ghi nhớ được các hình ảnh kinh điển như tháp Chăm và các vũ điệu dân gian như những yếu tố định danh nền văn hóa Chăm-pa.
2. Liên hệ giữa điều kiện tự nhiên và sự phát triển xã hội
Video giúp học sinh lý giải vì sao vương quốc Chăm-pa lại phát triển mạnh về thương mại và kinh tế biển dựa trên vị trí địa lý của mình.
3. Xây dựng nền tảng kiến thức cho việc tìm hiểu các thời kỳ lịch sử
Học sinh chuẩn bị sẵn sàng để tiếp nhận các thông tin về mốc thời gian hình thành và những sự kiện quan trọng trong tiến trình lịch sử Chăm-pa.
4. Phát triển tinh thần ham học hỏi thông qua cách tiếp cận sinh động
Việc sử dụng nhân vật hoạt hình dẫn chuyện giúp giảm bớt sự khô khan của kiến thức lịch sử, khiến học sinh hào hứng hơn với bài giảng.
=> [Chân trời sáng tạo] Giáo án lịch sử 6 bài 20: Vương quốc Chăm- Pa từ thế kỉ II đến thé kỉ X