Câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 cánh diều

CHỦ ĐỀ 2: EM ĐANG TRƯỞNG THÀNH

BÀI 1: KHÁM PHÁ BẢN THÂN

1. NHẬN BIẾT 

Câu 1: Những môn học em có điểm mạnh là những môn

A. Em mệt mỏi khi học

B. Em cảm thấy hứng thú khi học

C. Em thấy khó khăn trong tiếp nhận kiến thức môn học

D. Em khó tập trung khi học

Câu 2: Một số điểm hạn chế của học sinh trong cuộc sống như

A. Vui vẻ, hòa đồng với mọi người

B. Sẵn sàng giúp đỡ mọi người

C. Tự tin trước đám đông

D. Chưa gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt

Câu 3: Một số điểm yếu của học sinh trong học tập như

A. Nói chuyện riêng trong lớp học

B. Chưa gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt

C. Dễ nóng tính

D. Tất cả các phương án trên. 

Câu 4: Bước đầu tiên trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là gì?

A. Tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

B. Tự đánh giá dựa trên kết quả học tập, lao động, giao tiếp, ... của bản thân

C. So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

D. Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

Câu 5: Bước thứ hai trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là gì?

A. Tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

B. So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

C. Lắng nghe nhận xét của mọi người xung quanh về mình 

D. Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

Câu 6: Bước thứ ba trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là gì?

A. Tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

B. So sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

C. Lắng nghe nhận xét của mọi người xung quanh về mình 

D. Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

2. THÔNG HIỂU 

Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Bước thứ nhất trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là tích cực tham gia các hoạt động học tập, lao động, giao tiếp, hoạt động cộng đồng,...để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

B. Bước thứ hai trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là so sánh, đối chiếu giữa tự đánh giá và nhận xét của người khác.

C. Bước thứ hai trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là lắng nghe nhận xét của mọi người xung quanh về mình 

D. Bước thứ ba trong quá trình xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

Câu 2: Nhận định nào sau đây là sai?

A. Điểm mạnh của học sinh trong học tập có thể kể đến như vui vẻ, hòa đồng với mọi người

B. Điểm mạnh của học sinh trong học tập có thể kể đến như sẵn sàng giúp đỡ mọi người

C. Điểm mạnh của học sinh trong học tập có thể kể đến như tự tin trước đám đông

D. Điểm mạnh của học sinh trong học tập có thể kể đến như chưa gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt

3. VẬN DỤNG 

Câu 1: Cách khắc phục đối với khó khăn trong việc sắp xếp thời gian biểu đó là

A. Tạo lập một thời gian biểu phù hợp với bản thân mình. Mỗi ngày sẽ thực hiện các hoạt động theo trình tự của thời gian biểu.

B. Thường xuyên xung phong phát biểu trong giờ học và các hoạt động nhóm.

C. Ôn tập kĩ kiến thức trên lớp và làm thêm bài tập

D. Tất cả các phương án trên. 

Câu 2: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện tôn trọng sự khác biệt với mọi người?

A. Không áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác

B. Đối xử không bình đẳng vì lí do giới tính

C. Không kì thị giữa các dân tộc và phân biệt địa vị xã hội

D. Không chê bai ngoại hình của người khác

--------------Còn tiếp---------------