Đề thi giữa kì 1 HĐTN 7 cánh diều (Đề số 9)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều Giữa kì 1 Đề số 9. Cấu trúc đề thi số 9 giữa kì 1 môn HĐTN 7 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều (bản word)
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 7
– CÁNH DIỀU
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1. Một thói quen ngăn nắp cần rèn luyện là:
A. Gấp chăn màn sau khi ngủ dậy.
B. Để quần áo, sách vở bừa bãi.
C. Vứt rác bừa bãi.
D. Không dọn chỗ ngồi sau giờ học.
Câu 2. Hành động chưa hòa đồng với bạn bè là:
A. Trêu chọc, cô lập bạn.
B. Thân thiện, giúp đỡ bạn mới.
C. Cùng tham gia hoạt động nhóm.
D. Lắng nghe ý kiến của bạn.
Câu 3. Ý nghĩa của việc giữ lớp học sạch đẹp là:
A. Tạo môi trường xanh – sạch – đẹp, giúp học tập tốt hơn.
B. Không có tác dụng gì.
C. Chỉ làm mất thời gian.
D. Làm lớp học trở nên rườm rà.
Câu 4. Một điểm hạn chế cá nhân cần khắc phục là:
A. Hay trì hoãn bài tập.
B. Lập kế hoạch học tập khoa học.
C. Chăm chỉ rèn luyện thể thao.
D. Hòa đồng với bạn bè.
Câu 5. Khi gặp khó khăn, biểu hiện kiên trì là:
A. Quyết tâm tìm giải pháp đến cùng.
B. Bỏ cuộc ngay lập tức.
C. Sao chép lời giải của bạn.
D. Trốn tránh để khỏi mất công.
Câu 6. .............................................
.............................................
.............................................
Câu 10. Ứng xử đúng mực với thầy cô là:
A. Lắng nghe, chào hỏi lễ phép.
B. Cắt ngang lời giảng.
C. Làm việc riêng trong giờ học.
D. Cười cợt khi bị nhắc nhở.
Câu 11. Một lợi ích của hợp tác với thầy cô là:
A. Giúp hoàn thành nhiệm vụ và phát triển bản thân.
B. Không có ích lợi gì.
C. Làm mất thời gian.
D. Khiến lớp học kém đi.
Câu 12. Khi lớp xảy ra mâu thuẫn, hợp tác giải quyết vấn đề là:
A. Bình tĩnh thảo luận, tìm phương án chung.
B. Đùn đẩy trách nhiệm.
C. Nổi giận, tranh cãi gay gắt.
D. Phớt lờ, mặc kệ.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1. (3 điểm) Hãy nêu cách điều chỉnh cảm xúc trong các tình huống:
- Tình huống 1: Em không được chọn vào đội bóng của trường, cảm thấy buồn.
- Tình huống 2: Em bị bạn phê bình trước lớp, thấy xấu hổ.
- Tình huống 3: Em nhiều lần thất bại khi rèn luyện một thói quen mới.
Câu 2. (1 điểm) Nêu 3 việc làm để giữ quan hệ tốt đẹp với bạn bè. Cho một ví dụ cụ thể và phân tích lợi ích nếu thực hiện đúng.
BÀI LÀM:
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7
BỘ CÁNH DIỀU
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7
CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 1: Môi trường học đường | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | |
| Chủ đề 2: | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2,0 | |
| Chủ đề 3: | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7
CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1 | 4 | 1 | ||||
| Trường học của em | Nhận biết | - Giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà trường. | 2 | C4, C9 | ||
| Thông hiểu | - Thể hiện được những thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở nhà trường. | 2 | C7, C11 | |||
| Vận dụng, Vận dụng cao | - Phát triển được mối quan hệ hoà đồng với bạn bè và hài lòng về mối quan hệ này. - Hợp tác được với bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh. | 1 | C1 (TL) | |||
| Chủ đề 2 | 2 | 1 | ||||
| Nhận biết | - Nhận diện được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống. - Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân. | 1 | C2 | |||
| Thông hiểu | - Rèn luyện được tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc. | 1 | C5 | |||
| Vận dụng, Vận dụng cao | - Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội. | 1 | C2 (TL) | |||
| Chủ đề 3 | 6 | 0 | ||||
| Sống có trách nhiệm | Nhận biết | 1 | C1 | |||
| Thông hiểu | - Phát triển được mối quan hệ với thầy cô và hài lòng về mối quan hệ này. | 3 | C3, C6, C8 | |||
| Vận dụng | - Hợp tác được với thầy cô để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh. | 2 | C10, C12 | |||